针对已有教学方法的不足，李老师提出并在实践中不断完善情境教学法，取得了良好的成效，这充分体现了李老师（ ）。 A.学科知识扎实 B.具有奉献精神 C.勇于探索创新 D.关心爱护学生

题目
针对已有教学方法的不足，李老师提出并在实践中不断完善情境教学法，取得了良好的成效，这充分体现了李老师（ ）。
A.学科知识扎实 B.具有奉献精神
C.勇于探索创新 D.关心爱护学生

相似考题

1.李老师上《现代山水画》一课时，把课堂虚拟为拍卖现场，由学生选择优秀的作业进行拍卖，该教学方法是（ ）。A.示范教学法 B.案例教学法 C.角色扮演法 D.头脑风暴法

2.上《写意花鸟》课时，一位学生在确定创造主题时举棋不定，李老师请他用几个关键词确定自己的创作意图，使他有了信心和办法。李老师运用的教学方法是（ ）。A.讲授教学法 B.引导启发法 C.讨论教学法 D.示范教学法

3.李老师经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题。这说明李老师处于教师发展的( )阶段。A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我

4.上《写意花鸟》课时，一位学生在确定创作主题时举棋不定，李老师请他用几个关键词的确定自己的创作意图，使他有了信心和办法。李老师运用的教学方法是（ ）。A.讲授教学法B.引导启发法C.讨论教学法D.示范教学法

更多“针对已有教学方法的不足，李老师提出并在实践中不断完善情境教学法，取得了良好的成效，这充分体现了李老师（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    李老师教三班的数学，这学期开始学习因式分解，他每讲完一个公式以后，就给学生大量的题目去做，以巩固所学的内容，李老师采用的教学方法属于()。


    A.讲授法

    B.讨论法

    C.练习法

    D.读书指导法

    答案：C
    解析：
    练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作，以巩固知识、形成技能的方法。练习的种类很多，李老师所采用的是书面练习。讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书和参考书，培养学生自学能力的一种方法。

  • 第2题：

    李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》，并制定了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了（　　）。

    A 、 终身学习的理念
    B 、 先进的管理策略
    C 、 良好的沟通能力
    D 、 高超的教育技能、

    答案：A
    解析：
    幼儿教师要具有终身学习的理念，体现在学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。李老师的做法体现了这一点。

  • 第3题：

    李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》，并制定了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了（　　）

    A.终身学习的理念
    B.先进的管理策略
    C.良好的沟通能力
    D.高超的教育能力

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    针对已有教学方法不足，苏老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得良好成效，这充分体现了苏老师（　　）。

    A.具有奉献精神
    B.勇于探索创新
    C.关心爱护学生
    D.学科知识扎实

    答案：B
    解析：
    苏老师在已有的教学方法的基础上，不断完善情境教学法，这是在教学实践中探索和创新。

  • 第5题：

    李老师针对已有教学方法的不足，提出了较为完善的情景教学方法，并取得了一定的成效。这体现了李老师的（）

    A、奉献精神
    B、关心爱护学生
    C、学科知识扎实
    D、勇于探索创新


    答案：D
    解析：
    题干中李老师针对已有教学方法的不足积极开拓创新出新的教学方法，体现了李老师勇于探索创新。

  • 第6题：

    在学习《圆明园的毁灭》这篇课文时，李老师带领全班同学来到了圆明园，在这里老师描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象.告诉大家勿忘国耻。该老师采用的教学方法是（）

    • A、读书指导法
    • B、参观法
    • C、情景教学法
    • D、欣赏教学法

    正确答案:B

  • 第7题：

    李老师针对已有的教育教学方法的不足，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了一定的成效。这体现了李老师（）。

    • A、具有奉献精神
    • B、关心爱护学生
    • C、学科知识扎实
    • D、勇于探索创新

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》，并制定了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了（）。
    A

    终身学习的理念

    B

    先进的管理策略

    C

    良好的沟通能力

    D

    高超的教育技能


    正确答案： A
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    讲完“面积的大小”后，李老师要求学生回家量一量日用品的面积，这种教学方法是(    )
    A

    实习作业法

    B

    实物演示法

    C

    实验教学法

    D

    实践探究法


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    针对目前教师的教学方法过于守旧，刘老师提出并在实践中采用情景教学法、发现法、参观法等教学方法，一个学期下来取得了良好的成果，这充分体现了刘老师（）。
    A

    勇于探索创新

    B

    具有奉献精神

    C

    学科知识扎实

    D

    关心爱护学生


    正确答案： B
    解析： 刘老师打破常规，拓展新的教学方法并实践，这是创新精神的体现。

  • 第11题：

    单选题
    在学习《圆明园的毁灭》这篇课文时，李老师带领全班同学来到了圆明园，在这里老师描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象.告诉大家勿忘国耻。该老师采用的教学方法是（）
    A

    读书指导法

    B

    参观法

    C

    情景教学法

    D

    欣赏教学法


    正确答案： A
    解析： 参观法是教师根据教学目的和要求，组织学生对实物进行实地观察、研究，从而在实践中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法。李老师带领学生参观圆明园，正是用的参观法。

  • 第12题：

    单选题
    针对教学方法不足的问题，李老师提出并在实践中不断完善了情境教学法，并取得了良好成效，这充分体现了李老师（  ）
    A

    勇于探索创新

    B

    具有奉献精神

    C

    学科知识扎实

    D

    关心爱护学生


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    李老师是三年级数学老师，在教授《测量》一课时，安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长、宽、高等数据，这种教学方法属于（ ）


    A.实物演示法

    B.社会实践法

    C.情境教学法

    D.实习作业法

    答案：D
    解析：
    实习作业法是指学生根据教学任务要求，在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。如数学课的测量练习、生物课的植物栽培等。

  • 第14题：

    2012年单项选择:李老师针对已有教 学方法的不足，完善情境教学方法，取得的成效，体现了李老师的（ ）
    A.奉献精神 B.关心爱护学生
    C.学科知识扎实 D.勇于探索创新


    答案：D
    解析：
    作为教师要勇于探索创新，时刻注意自己在教学中的不足，完善情境教学的方法，使其取得更好的成效。

  • 第15题：

    2012年单项选择:李老师针对已有教 学方法的不足，完善情境教学方法，取得的成效，体现了李老师的（ ）

    A、奉献精神
    B、关心爱护学生

    C、学科知识扎实
    D、勇于探索创新


    答案：D
    解析：
    作为教师要勇于探索创新，时刻注意自己在教学中的不足，完善情境教学的方法，使其取得更好的成效。

  • 第16题：

    李老师针对已有教学方法的不足，提出了较为完善的情景教学方法，并取得了一定的成效。这体现了李老师的（）
    A.奉献精神 B.关心爱护学生 C.学科知识扎实 D.勇于探索创新


    答案：D
    解析：
    题干中李老师针对已有教学方法的不足积极开拓创新出新的教学方法，体现了李老师勇于探索创新。

  • 第17题：

    李老师针对已有教学方法的不足，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了一定的成效。这体现了李老师的（）。

    • A、奉献精神
    • B、关心爱护学生
    • C、学科知识扎实
    • D、勇于探索创新

    正确答案:D

  • 第18题：

    针对目前教师的教学方法过于守旧，刘老师提出并在实践中采用情景教学法、发现法、参观法等教学方法，一个学期下来取得了良好的成果，这充分体现了刘老师（）。

    • A、勇于探索创新
    • B、具有奉献精神
    • C、学科知识扎实
    • D、关心爱护学生

    正确答案:A

  • 第19题：

    多选题
    以下叙述中，体现“先行组织者策略”的叙述为（）。
    A

    在引入负数的意义时，教师先让同学们做几道正、负数如何表示的练习

    B

    为了巩固同学们对负数的理解，课后李老师布置了大量的练习题

    C

    对课堂上讲授的内容，李老师要求同学们做好笔记

    D

    学习新课题之前，李老师对他列举的多个情境之间的共同点做了分析，从而使同学们在情境与新课题之间建立起了联系

    E

    在进行教学前，李老师创设了很多情境


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    资料：李老师为了帮助班上学生树立学习数学的信心，在一次考试中故意降低了考试的难度，结果全班学生都考了比平时高的分数。当成绩公布时，全班同学都喜形于色，甚至有些忘乎所以了。见此情况，李老师说：“大家考得好，我也很高兴，但是大家要想想，为什么每个同学都比过去考得好呢？”李老师这样做对吗，为什么()
    A

    李老师的话打击了学生的学习热情

    B

    李老师的考试设计符合促进性原则

    C

    李老师有意降低考试难度违背了教学原则

    D

    李老师的做法满足了学生获得成功体验的需要

    E

    李老师希望学生能对这次成绩的提升进行外部归因


    正确答案： B,D
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    李老师针对已有的教育教学方法的不足，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了一定的成效。这体现了李老师（）。
    A

    具有奉献精神

    B

    关心爱护学生

    C

    学科知识扎实

    D

    勇于探索创新


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    李老师针对已有教学方法的不足，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了一定的成效。这体现了李老师的（）。
    A

    奉献精神

    B

    关心爱护学生

    C

    学科知识扎实

    D

    勇于探索创新


    正确答案： D
    解析： 李老师针对已有教学方法的不足，积极进行改进，提出更为完善的教学方法，体现了李老师勇于探索创新的精神。故本题选D。

  • 第23题：

    单选题
    针对已有教学方法的不足，李老师提出并在实践中不断完善情境教学法，取得了良好成效，这充分体现了李老师(　　)。
    A

    学科知识扎实

    B

    勇于探索创新

    C

    关心爱护学生

    D

    具有奉献精神


    正确答案： B
    解析：

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