李老师经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题。这说明李老师处于教师发展的( )阶段。A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我

题目
李老师经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题。这说明李老师处于教师发展的( )阶段。


A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注自我
相似考题

1.经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师处于发展的（ ）阶段。A. 关注生存B. 关注情境C. 关注学生D. 关注自我

2.处于__________阶段的教师经常思考的是“如何上好每一堂课?”和“如何呈现材料?”等问题。

3.处于__________阶段的教师经常思考的是“如何上好每一堂课”、“如何呈现材料”等问题。

4.福勒和布朗认为，最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（ ）A．关注生存阶段B．关注学生阶段C．关注自我阶段D．关注情境阶段

更多“李老师经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题。这说明李老师处于教师发展的( )阶段。 ”相关问题

  • 第1题：

    教师关心的是如何教好每一堂课的内容，该教师处于（ ） A．关注生存阶段 B．关注情境阶段 C．关注学生阶段 D．关注教学内容阶段


    正确答案：B
    当教师感到自己完全能够生存时，便把关注的焦点提高到学生的成绩，即进入了关注情境阶段。在此阶段，教师关心的是如何教好每一堂课的内容。

  • 第2题：

    经常思考“如何教好这节课？”等这样一些问题，这时教师处于发展的()阶段．

    A．关注生存

    B．关注情境

    C．关注学生

    D．关注自我


    正确答案：B
    B【解析】关注情境阶段的教师经常思考的是一些与教学情境有关的问题．

  • 第3题：

    经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题，这时教师处于发展的（ ）。
    A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注自我


    答案：B
    解析：
    关注情境阶段的教师经常思考的是一些与教学情境有关的问题。

  • 第4题：

    经常思考“如何教好这节课?”等这样一些问题.这时教师处予发鼹的（)
    A、关注生存
    B、关注情境
    C、关注学生
    D、关注自我


    答案：B
    解析：
    教师处在关注情境阶段时，经常考虑：如何教好课”

  • 第5题：

    李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师处于()。

    A.关注情境阶段
    B.关注学生阶段
    C.关注生存阶段
    D.关注自我感受阶段

    答案：A
    解析：
    生涯关注理论的阶段不包括关注自我感受阶段，故排除D项。关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性，有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上；把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段；在关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异。题干描述的情况符合关注情境阶段的特征。

  • 第6题：

    教师关心的是如何教好每一堂课的内容，则该教师处于（）

    • A、关注生存阶段
    • B、关注情境阶段
    • C、关注学生阶段
    • D、关注发展阶段
    • E、关注成长阶段

    正确答案:B

  • 第7题：

    若教师经常思考“如何上好一堂课”，这说明其处于的阶段是（）。

    • A、关注自我
    • B、关注学生
    • C、关注情境
    • D、关注生存

    正确答案:C

  • 第8题：

    李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师的处于（）。

    • A、关注情景阶段
    • B、关注学生阶段
    • C、关注生存阶段
    • D、关注自我感受阶段

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师的处于（）。
    A

    关注情景阶段

    B

    关注学生阶段

    C

    关注生存阶段

    D

    关注自我感受阶段


    正确答案： C
    解析： 生涯关注理论的阶段不包括关注自我感受阶段，故排除D。关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性，有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上：把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段；在关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异。题干描述的情况符合关注情景阶段的特征，故选A。

  • 第10题：

    问答题
    李老师“阿基米德原理”这节课，大多数同学积极参与，课堂气氛活跃，但评课教师认为学生参与的深度不够，突出表现在课堂提问方面。例如，李老师提出问题后.通常学生齐声回答“对”“不对”“懂了”“是”……，难以激发学生深入思考。根据上述内容，回答下列问题：以“阿基米德原理”内容为例，写出一个能引导学乍理解阿基米德原理的课堂提问。

    正确答案： 在课堂上问学生：“把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况？”学生回答：“铁块沉下去，木块浮在水面上。”“为什么呢？”“因为铁重。”“而钢铁制的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢？”这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考分组讨论之后，教师再引出“阿基米德原理”。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师关心的是如何教好每一堂课的内容，则该教师处于（）
    A

    关注生存阶段

    B

    关注情境阶段

    C

    关注学生阶段

    D

    关注发展阶段

    E

    关注成长阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    若教师经常思考“如何上好一堂课”，这说明其处于的阶段是（）。
    A

    关注自我

    B

    关注学生

    C

    关注情境

    D

    关注生存


    正确答案： D
    解析： 本题考查了教师成长阶段。教师成长分为三个阶段：关注生存阶段，这阶段教师主要关注的是生存，如“学生喜欢我吗”；第二阶段是关注情境阶段，这一阶段教师关注的是“如何上好一堂课”；第三阶段是关注学生阶段，这一阶段教师关注的是学生的发展。

  • 第13题：

    李老师经常烦恼,因为刚刚到岗位上,不会与孩子沟通,总是担心孩子是不是喜欢她,担心同事对她的评价和看法,这说明李老师处于()

    A.关注生存阶段

    B.关注情境阶段

    C.关注职业阶段

    D.关注学生阶段


    答案：A

  • 第14题：

    经常担心的是“学生喜欢我吗”等这样一些问题，这时教师处于发展的()阶段．

    A．关注生存

    B．关注情境

    C．关注学生

    D．关注自我


    正确答案：A
    A【解析】关注生存阶段的教师最担心的问题是“学生喜不喜欢我”等生存适应性的问题．

  • 第15题：

    处 于（ ）阶段的教师经常思考的是“如何上好每一堂课?”和“如何呈现材料?”等问题。


    答案：关注情境,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第16题：

    处 于_（ ）阶段的教师经常思考的是“如何上好每一堂课”、“如何呈现材料”等问题。


    答案：关注情境,
    解析：

  • 第17题：

    李老师要面向全区骨干教师上一节示范课，有老师建议她选择班级中比较乖巧的小朋友参加，但是李老师安排了全班小朋友参加。这表明李老师认识到（ ）

    A.幼儿发展是能动的
    B.幼儿发展是平衡的
    C.幼儿发展是平等的
    D.幼儿发展是持续的

    答案：C
    解析：
    《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。每一个学生都是平等的，享有平等的受教育权。故本题选C。

  • 第18题：

    福勒和布朗认为，最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（）

    • A、关注生存阶段
    • B、关注学生阶段
    • C、关注自我阶段
    • D、关注情境阶段

    正确答案:D

  • 第19题：

    福勒和布朗认为，关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（）。

    • A、关注生存阶段
    • B、关注学生阶段
    • C、关注自我阶段
    • D、关注情境阶段

    正确答案:D

  • 第20题：

    李老师认识到教育工作的性质，了解到教师所承担的社会职责。这表明其处于教师角色发展的（）。

    • A、角色认知阶段
    • B、角色认同阶段
    • C、角色信念阶段
    • D、角色完善阶段

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    经常思考“如何教好这一节课”等这样一些问题的老师，其发展很可能处于（）阶段。
    A

    关注生存

    B

    关注情境

    C

    关注学生

    D

    关注自我


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师关心的是如何教好每一堂课的内容，该教师处于（）。
    A

    关注生存阶段

    B

    关注情境阶段

    C

    关注学生阶段

    D

    关注教学内容阶段


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    福勒和布朗认为，最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（）
    A

    关注生存阶段

    B

    关注学生阶段

    C

    关注自我阶段

    D

    关注情境阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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