1989年开始全球发行的法国著名的（　　）幼儿科普启蒙系列读物，以生动而百科性的特质向2至8岁的孩子们展开了一个丰富多彩、深入浅出的立体世界，内容涉及孩子们感兴趣的所有领域：自然、动物、植物、历史、技术、日常生活、人的身体等，为孩子自主发现神奇的世界提供了一个很好的窗口。A.《科技馆里的奥秘》 B.《第一次发现》 C.《科学好好玩》 D.《奇妙世界》

题目
1989年开始全球发行的法国著名的（　　）幼儿科普启蒙系列读物，以生动而百科性的特质向2至8岁的孩子们展开了一个丰富多彩、深入浅出的立体世界，内容涉及孩子们感兴趣的所有领域：自然、动物、植物、历史、技术、日常生活、人的身体等，为孩子自主发现神奇的世界提供了一个很好的窗口。

A.《科技馆里的奥秘》
B.《第一次发现》
C.《科学好好玩》
D.《奇妙世界》
相似考题

1.运用讨论式教学时应该避免的是（ ）。A.让孩子们想到什么就说什么B.提供孩子们良好的自由的氛围C.设法让孩子们感到不紧张D.发现孩子们说的不正确时当场立即制止

2.班上正在进行“给你一封信”的主题，孩子们对邮筒产生了浓厚的兴趣。纷纷从家里带来了各种图片和资料。后来孩子们决定做一个大邮筒放在幼儿园门口给小朋友们寄信。大家收集来了大纸箱、塑料筒、长纸筒等，这么多的东西摆在眼前，孩子们反而茫然了，一时无从下手。老师高兴地说：“哇!我们这下真的可以做一个超级漂亮的大邮筒啦!”孩子们听了也兴奋了，纷纷动起手来。 基本形状做好了以后，孩子们反而为一些细节问题做了难。圆柱形组的孩子为了做邮筒的底座犯愁了，因为纸板太厚，他们剪不动，老师走过去用大剪刀给他们剪了一个漂亮的底座；方形组的孩子为了邮筒上的标志而争吵起来，“中国的标志是一个黄色的楼梯样的”“不对，是一个小旗子飘的样子”“中国的表示是天安门呢”“不对，邮筒是寄信的，要画一个信的样子”“邮筒上没有画，要写字的”……老师将一本孩子自制的邮筒画册递给他们，孩子们很快就从书上找到了满意的答案。大家都做得非常开心。 请根据幼儿和教师相互关系的相关知识，结合案例分析活动中幼儿教师的表现。

3.西方有一句俗语：罗马不是一天建成的。那么，如果提出“是什么塑造了现代世界?”这样一个问题，恐怕更不能用三言两语解释清楚。新近问世的《世界大历史》系列丛书，以5卷本近200万字打破了传统权威历史读物的体例藩篱，别出心裁地采用以“大事件”展开分析的方式．向读者展开了人类700年现代文明发展的画卷。 文段接下来最可能叙述的是：A.《世界大历史》开创了历史读物的新范式 B.以“大事件”为切入点写作的好处 C.《世界大历史》中写了哪些“大事件” D.人类700年现代文明发展的历史

4.（2）念孩子们共同的名字，是为了提醒孩子们不要辜负了__________。

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  • 第1题：

    我国将每年9月第三周的公休日定为全国科普日。为迎接全国科普日的到来，进一步激发青少年学科学、爱科学、用科学的意识，某幼儿园王老师打算给孩子们推荐一些科普读物。王老师最适合推荐下列科普读物中的()。

    A.《小小牛顿幼儿馆》
    B.《DK儿童百科全书》
    C.《万物简史》
    D.《国家地理科学探索丛书》

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    贵州数字图书馆的“少儿科普动画数据库”，采用一个个有趣的小故事向孩子们讲述自然科学知识。内容包括（）、银河系等系列科普知识。

    • A、植物
    • B、动物
    • C、海洋
    • D、D、包含B、C

    正确答案:D

  • 第3题：

    爱、敬畏、献身精神、同情心、辨别善恶的能力以及将理想付诸行动的执行力，这些素质反映了一个人的品格。过去，孩子们是从他们所处的文化中、生活的内容里接受了这些品质。现在我们却目睹了所有这些品质在世界大部分地方崩溃。如果不想让孩子们失去培养这些人类宝贵品质的机会，就必须有意识地依靠教育来培养他们。这段文字强调的是：（）

    • A、教育对培养品格的重要性
    • B、人类品质的崩溃对孩子的影响
    • C、孩子们是如何学会人类品质的
    • D、人类的诸多品质已渐渐崩溃

    正确答案:A

  • 第4题：

    为了解读者信息而到家长中进行幼儿读物选题《布娃娃的房子》的调查，一般询问（）等项内容。

    • A、孩子们喜欢什么样的布娃娃
    • B、孩子们喜欢什么样式的房子
    • C、孩子们喜欢什么布料做的布娃娃
    • D、图书定价多少合适
    • E、家长是否喜欢买本社的图书

    正确答案:A,B,D,E

  • 第5题：

    教师把孩子们带到郊外，启发他们采集各种小石块，然后回到幼儿园，让孩子们向同伴介绍自己采集的石头，互相交流，并进行各种分类、制作活动。活动过程中，孩子们不仅认识了各种各样的石头，学习了分类方法，发展了他们的观察能力、思维能力、审美能力，同时还培养了他们探索大自然的兴趣和热爱大自然的情感，教师的这种做法是对儿童实施的（）。

    • A、科学教育
    • B、社会教育
    • C、艺术教育
    • D、数学教育

    正确答案:A

  • 第6题：

    1989年开始全球发行的法国著名的（）幼儿科普启蒙系列读物，以生动而百科性的特质向2至8岁的孩子们展开了一个丰富多彩、深入浅出的立体世界，内容涉及孩子们感兴趣的所有领域：自然、动物、植物、历史、技术、日常生活、人的身体等，为孩子自主发现神奇的世界提供了一个很好的窗口。

    • A、《科技馆里的奥秘》
    • B、《第一次发现》
    • C、《科学好好玩》
    • D、《奇妙世界》

    正确答案:B

  • 第7题：

    问答题
    春天的早晨，孩子们陆陆续续来到幼儿园。早来的孩子们和值日生一起在给自然角里的各种植物浇水，突然发现一个花盆裂开了一道大约有两厘米宽的缝，孩子们觉得很奇怪。“花盆为什么裂了？”“花盆里面有什么？”教师通过提出问题，引导孩子们进行探索。孩子们把花盆撬开进行观察，最后发现是花盆里逐渐长大的小土豆把花盆撑破了。“土豆那么小，哪有那么大的劲？”有些孩子又产生了疑问。教师又利用饭后散步时间带孩子到操场上观察大树根。孩子们终于悟到：根真有劲。 本案例体现了学前科学教育活动组织中的哪种组织形式？请简要说明。

    正确答案： （1）本案例体现了学前科学教育组织中的一日生活中随机教育的活动组织形式。
    （2）学前科学教育活动灵活地渗透于一日生活。对于学前儿童来说，科学就是他们每天所做的事，而且，学前儿童对周围世界的好奇和疑问无时无刻不在发生。因此，学前儿童科学教育除了通过专门组织的科学教育活动之外，更多的是在一日生活中的随机教育：由于学前儿童生活经验的不系统性，生活事件便成为重要的问题线索。这也决定了学前儿童科学行为出现的随机性。教师只要具备解读学前儿童科学行为的能力，学前儿童不经意的一个举动、一句自言自语都可能经过挖掘而生成一个精彩的科学探究活动。有时，这种随机产生的科学教育活动的教育价值比按部就班的活动教育价值更大。
    （3）一日生活中的随机教育可以使学前儿童体验和感受到科学就在身边，领悟科学的实际意义。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    当幼儿的兴趣、关注点与你想要进行的活动发生冲突时，如你发现多数幼儿不听你讲了，你的做法是（）
    A

    设法吸引孩子注意力（如口头提醒，用眼神暗示、表扬做的好的孩子等）将活动进行完

    B

    停下来批评这些孩子

    C

    看看他们的兴趣在哪里，适当调整自己的计划，以便激发起孩子们的兴趣

    D

    停下来重新选择孩子们感兴趣的活动内容


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    一个以魔法世界为主题的乐园公司坚信：因为魔法世界对孩子们的安全无害，因此令父母相信其出售的产品也对孩子们的健康安全无害，从而购买其产品。这个例子说明（　）
    A

    战略是一种计划

    B

    战略是一种计谋

    C

    战略是一种定位

    D

    战略是一种观念


    正确答案： A
    解析： 战略是一种观念，通过个人的期望和行为而形成共享，变成企业共同的期望和行为。 [该题针对“明茨伯格的5P战略定义”知识点进行考核]

  • 第10题：

    问答题
    某幼儿园大班在室内组织语言教育活动，正当大家聚精会神地听老师讲故事时，外面出来一群别的班的孩子在玩耍，喧闹的声音马上把孩子们的注意吸引了过去，大家开始相互交谈，老师大声提醒保持努静，也没有吸引孩子们的注意。这时老师突然停了说话，孩子们安静了下来，继续听老师讲故事。 问题： 根据材料分析幼儿无意注意的特点

    正确答案： 幼儿的注意主要是无意注意，而且已经相当成熟，许多事物都能引起幼儿的无意注意，比如突如其来的声音、好玩的玩具等。成人对幼儿注意的组织常是通过言语指 示来实现的，通过言语指示，可以提醒幼儿必须完成的动作、应注意的情况。老师突然停止说话，孩子们安静下来，继续听老师讲故事，这是老师通过言语利用无意 注意的规律来控制幼儿的注意活动。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    这是一位教师在进行大班故事教学活动《小蝌蚪找妈妈》中的片段： 在熟悉故事内容后，教师对幼儿提了这样几个问题：“你们喜欢这个故事吗？”“这个故事中有谁？”“为什么小蝌蚪问了这么多动物妈妈，它都没有找到自己的妈妈？”前面两个问题孩子们很快做出了回答，到第三个问题了，幼儿不作声，于是这位教师指指图片上的动物，孩子们连忙说：“他们没有问青蛙妈妈。”孩子们开始自由讨论，有的说“他们问的是小白鹅的妈妈。”有的说：“小乌龟的妈妈。”…… 有的跟同伴分享，还有的跟老师交流，教师适时鼓励孩子模仿小动物的样子，引得孩子们捧腹大笑。 看着孩子们在兴头上，又提问：“小蝌蚪找到妈妈会做什么？如果是你，会怎么办？”孩子们像炸开了锅，你一言我一语，气氛特别热烈。 请根据语言教学的原理对以上教学片段进行分析。

    正确答案： 从这个案例中可以看出，教师提出的这些问题不仅改善了师生关系，而且使孩子们的学习兴趣提高了，自主性得到充分的发挥，让孩子愿意开口说话；活动中运用启发式动作和语言，帮助幼儿拓宽思路，展开想象，让孩子有话可说，达到了发展幼儿语言能力的目标。尤其是最后一个问题“小蝌蚪找到妈妈会作什么?如果是你，会怎么办?”充分调动孩子们根据生活经验进行想象，效果很好。但是，其中教师的提问，也表现出观念的落后，如第一个问题“你们喜欢这个故事吗?”只会使孩子机械地，不动脑筋地去回答“喜欢”。 提问，是幼儿园各科教育活动中最常用、最直接的一种教育形式，尤其是在语言教育活动中，它是开拓幼儿思路，引发幼儿积极思维的重要方法。一个好的教育活动能否顺利开展，在很大程度上取决于教师设计的提问是否科学、合理且具有艺术性。因此，深入研究教学中的提问，对于发展幼儿学习能力有着举足轻重的积极意义。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    中(1)班有一个现象：一个孩子向杨老师“告状”其他孩子就会一个接一个地“告状”，孩子们吵吵嚷嚷，班上乱成一锅粥、杨老师恰当的处理方式是()。
    A

    不理所有“告状”的孩子

    B

    先让孩子们安静下来再进行处理问题

    C

    训所有“告状”的孩子

    D

    选取部分孩子的“告状”予以解决


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    法国国宝级儿童科普经典，最早由法国咖利马少儿出版社编写出版。这套丛书自1989年开始，已在全世界售出4600万册，被翻译成英、法、德、意、日、韩等28种语言。以上说的是哪一种科普读物?()。

    A.“神奇校车”系列
    B.“第一次发现”系列
    C.“奇思妙想学数学”系列
    D.“数学小子”系列

    答案：B
    解析：
    “第一次发现”系列是法国国宝级儿童科普经典，最早由法国咖利马少儿出版社编写出版。故选B。

  • 第14题：

    在幼儿园小班的课堂上，一个小孩向老师提出要上厕所，如果老师不加思考地答应了这个孩子的请求，往往会有更多的孩子也向老师提出同样的请求，这是因为（）

    • A、孩子们真的有上厕所的要求
    • B、一部分孩子是闹着玩的
    • C、课堂学习太枯燥了，孩子们想换个环境
    • D、孩子们的兴趣发生转移
    • E、孩子的模仿效应

    正确答案:E

  • 第15题：

    下列关于区域活动说法错误的是（）

    • A、区域活动多为幼儿自主的选择活动，为幼儿提供更多按照自己兴趣和能力进行活动的机会，满足了幼儿个别化的需要
    • B、区域活动中教师的影响和控制比较间接，比较隐蔽，是通过对环境的创设实现的
    • C、区域活动主要是幼儿自己的活动，自己的游戏
    • D、区域活动是孩子们自己的活动，教师的职责就是看着孩子们不发生安全事故

    正确答案:D

  • 第16题：

    春天的早晨，孩子们陆陆续续来到幼儿园。早来的孩子们和值日生一起在给自然角里的各种植物浇水，突然发现一个花盆裂开了一道大约有两厘米宽的缝，孩子们觉得很奇怪。“花盆为什么裂了？”“花盆里面有什么？”教师通过提出问题，引导孩子们进行探索。孩子们把花盆撬开进行观察，最后发现是花盆里逐渐长大的小土豆把花盆撑破了。“土豆那么小，哪有那么大的劲？”有些孩子又产生了疑问。教师又利用饭后散步时间带孩子到操场上观察大树根。孩子们终于悟到：根真有劲。 本案例体现了学前科学教育活动组织中的哪种组织形式？请简要说明。


    正确答案: （1）本案例体现了学前科学教育组织中的一日生活中随机教育的活动组织形式。
    （2）学前科学教育活动灵活地渗透于一日生活。对于学前儿童来说，科学就是他们每天所做的事，而且，学前儿童对周围世界的好奇和疑问无时无刻不在发生。因此，学前儿童科学教育除了通过专门组织的科学教育活动之外，更多的是在一日生活中的随机教育：由于学前儿童生活经验的不系统性，生活事件便成为重要的问题线索。这也决定了学前儿童科学行为出现的随机性。教师只要具备解读学前儿童科学行为的能力，学前儿童不经意的一个举动、一句自言自语都可能经过挖掘而生成一个精彩的科学探究活动。有时，这种随机产生的科学教育活动的教育价值比按部就班的活动教育价值更大。
    （3）一日生活中的随机教育可以使学前儿童体验和感受到科学就在身边，领悟科学的实际意义。

  • 第17题：

    下列属于英国幼儿科普读物的是（）。

    • A、《小小探索者百科全书》
    • B、《神奇的校车》
    • C、《简单的科学》
    • D、《世界上最脏最脏的科学书》

    正确答案:C

  • 第18题：

    当幼儿的兴趣、关注点与你想要进行的活动发生冲突时，如你发现多数幼儿不听你讲了，你的做法是（）

    • A、设法吸引孩子注意力（如口头提醒，用眼神暗示、表扬做的好的孩子等）将活动进行完
    • B、停下来批评这些孩子
    • C、看看他们的兴趣在哪里，适当调整自己的计划，以便激发起孩子们的兴趣
    • D、停下来重新选择孩子们感兴趣的活动内容

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    爱、敬畏、献身精神、同情心、辨别善恶的能力以及将理想付诸行动的执行力，这些素质反映了一个人的品格。过去，孩子们是从他们所处的文化中、生活的内容里接受了这些品质。现在我们却目睹了所有这些品质在世界大部分地方崩溃。如果不想让孩子们失去培养这些人类宝贵品质的机会，就必须有意识地依靠教育来培养他们。这段文字强调的是：（）
    A

    教育对培养品格的重要性

    B

    人类品质的崩溃对孩子的影响

    C

    孩子们是如何学会人类品质的

    D

    人类的诸多品质已渐渐崩溃


    正确答案： B
    解析： 文段的落脚点在最后一句话“如果不想让孩子们失去培养这些人类宝贵品质的机会，就必须有意识地依靠教育来培养他们”，即要靠教育去培养孩子们的品格，正确答案为A。

  • 第20题：

    多选题
    为了解读者信息而到家长中进行幼儿读物选题《布娃娃的房子》的调查，一般询问（　　）等项内容。[2007年真题]
    A

    孩子们喜欢什么样的布娃娃

    B

    孩子们喜欢什么样式的房子

    C

    孩子们喜欢什么布料做的布娃娃

    D

    书定价多少合适

    E

    家长是否喜欢买本社的书


    正确答案： C,B
    解析：
    消费者信息是指出版物在消费者中引起的反应和消费者对未来出版物的需求等方面的信息。此类信息中既有消费者针对单一出版物品种的评价，也有消费者对某类出版物的综合反映；既有一个时期内出版物的发行销售情况及公众对它们总体的评价，也有公众对新出版物的希望和要求；同时，也包括读者对于出版单位的认知度与认可度。C项，由于题干中选题的对象是幼儿，他们对于布娃娃的布料并不了解，所以在调查的过程中不需要询问有关布娃娃的布料问题。

  • 第21题：

    单选题
    下列属于英国幼儿科普读物的是()。
    A

    《小小探索者百科全书》

    B

    《神奇的校车》

    C

    《简单的科学》

    D

    《世界上最脏最脏的科学书》


    正确答案： C
    解析： 《简单的科学》是由英国的曼宁和格兰斯特洛姆夫妇编著的。它是一套专为幼儿阶段的小朋友创作的儿童科普读物。所以本题的正确答案为C。《世界上最脏最脏的科学书》是韩国的儿童科普类图画书。《神奇的校车》系列是美国最受欢迎的儿童自然科学图画书。《小小探索者百科全书》系列是美国作家斯特拉德林所著。

  • 第22题：

    多选题
    为了解读者信息而到家长中进行幼儿读物选题《布娃娃的房子》的调查，一般询问（）等项内容。
    A

    孩子们喜欢什么样的布娃娃

    B

    孩子们喜欢什么样式的房子

    C

    孩子们喜欢什么布料做的布娃娃

    D

    图书定价多少合适

    E

    家长是否喜欢买本社的图书


    正确答案： B,E
    解析： 本题考查选题的内容和形式中的读者对象。

  • 第23题：

    单选题
    贵州数字图书馆的“少儿科普动画数据库”，采用一个个有趣的小故事向孩子们讲述自然科学知识。内容包括（）、银河系等系列科普知识。
    A

    植物

    B

    动物

    C

    海洋

    D

    D、包含B、C


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在幼儿园小班的课堂上，一个小孩向老师提出要上厕所，如果老师不加思考地答应了这个孩子的请求，往往会有更多的孩子也向老师提出同样的请求，这是因为（）
    A

    孩子们真的有上厕所的要求

    B

    一部分孩子是闹着玩的

    C

    课堂学习太枯燥了，孩子们想换个环境

    D

    孩子们的兴趣发生转移

    E

    孩子的模仿效应


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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