小学一年级班主任薛老师，向新人学的学生家长推荐了自己妹妹承办的奥数、书法、音乐、美术四个培训1班，并要求至少报其中的两个。该老师的做法（　）。 A.正确，反映了教学的需要 B.正确，体现了敬业精神 C.不正确，违背了教学规律 D.不正确，违背了教师职业行为规范

题目
小学一年级班主任薛老师，向新人学的学生家长推荐了自己妹妹承办的奥数、书法、音乐、美术四个培训1班，并要求至少报其中的两个。该老师的做法（　）。

A.正确，反映了教学的需要
B.正确，体现了敬业精神
C.不正确，违背了教学规律
D.不正确，违背了教师职业行为规范
相似考题

1.小学二年级学生小童患有严重多动症,课堂上总是控制不住自己,不能集中注意力听课,还打扰别人学习。由于别的家长的投诉,班主任吴老师劝退了小童,并建议家长把小童送到精神病院治疗。吴老师的做法( )。A.合理，维护了其他学生受教育的权利B.不合理，侮辱了小童的人格C.合理，做到了关心小童的健康D.不合理，可以劝退小童，但不应建议将其送到精神病院治疗

2.某兴趣培训机构共招收美术和音乐学员共23人，其中部分学员同时报名这两项培训。现将学员分配给3位音乐老师和4位美术老师。已知每位老师分配学员数正好相同，且为质数。那么，报名音乐培训的学员共： ??A.6人 B.9人 C.15人 D.21人

3.黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中。这种做法体现了黄老师具有()。A.校本教研的意识 B.课程开发的意识 C.长善救失的意识 D.示范引领的意识

4.学生家长离异了，老师把这个事情告诉了班里同学,老师这种做法对不对?

参考答案和解析
答案：D
解析：
《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中“为人师表”一条指出，教师应自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。结合题干，本题选D。
更多“小学一年级班主任薛老师，向新人学的学生家长推荐了自己妹妹承办的奥数、书法、音乐、美术四个培训1班，并要求至少报其中的两个。该老师的做法（　）。 ”相关问题

  • 第1题：

    黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师（ ）。
    A 、 校本教研的意识
    B 、 课程开发的意识
    C 、 长善救失的意识
    D 、 示范领导的意识


    答案：B
    解析：
    老师的做法体现的是课程发开的意识。

  • 第2题：

    小学生王玲的作文被老师推荐发表，所获稿酬应归（ ）

    A.学校
    B.推荐老师
    C.班主任
    D.王玲

    答案：D
    解析：
    一般而言，学生财产权包括财产所有权、继承权、受赠权以及知识产权中的财产权等。财产所有权，是指所有人依法对其财产享有占有、使用、收益、处分的权利。稿酬属于学生的收益，任何人不得随意剥夺、侵犯其权利。题干中王玲的作文发表所获得的报酬属于自身的财产。

  • 第3题：

    小学生在路上遇见老师，向老师行礼，其中（）

    • A、小学生是礼仪的主体
    • B、老师是礼仪的对象
    • C、老师是礼仪的主体
    • D、小学生是礼仪的客体

    正确答案:A,B

  • 第4题：

    现代美术教学提倡课程资源的多样化，某校高中老师利用当地的物质资源，把自己的美术教学搬到工艺作坊进行。这样一来，学生对美术课程感兴趣了，但也引来其他老师的疑虑。这样的教学方式真的适合教学吗？会不会产生其他问题？请你分析该老师的做法，并提出有建设性的意见。


    正确答案:普通高中美术课程是艺术学习领域中的必修课程之一，它既与义务教育阶段的美术课程相衔接，又具有自己的特点。在教学实施过程中，只有充分开发和利用好美术课程资源，才能更好地帮助学生实现新课标所期待的价值目标。美术课程资源包括人力资源、物质资源、人文资源、活动资源、相关学科资源等几大块。校内资源中应以教师为主体，但每个老师都有自己专业上的薄弱环节，因此，在美术课内容的组织上，光有美术老师的热忱与较为专业的配备还不够。同时，校内资源是本体，校外资源则可弥补学校美术课程资源的不足。为了能够让高中学生更实实在在地掌握一些技能或了解一些制作过程，上述老师的做法是可取的。我们也要看到校外美术课程资源带有明显的原生态性和零散性，大多数没有经过专业的筛选和验证，难免良莠不齐，鱼龙混杂。作为美术教师首先要认真甄别和选择，并做必要的加工和改造，注意把好课程资源的质量关，使校外美术课程资源真正作为校内美术课程资源的补充、拓展和延伸。

  • 第5题：

    小学一年级班主任薛老师，向新入学的学生家长推荐了自己妹妹承办的奥数、书法、音乐、美术四个培训1班，并要求至少报其中的两个。该老师的做法（）。

    • A、正确，反映了教学的需要
    • B、正确，体现了敬业精神
    • C、不正确，违背了教学规律
    • D、不正确，违背了教师职业行为规范

    正确答案:D

  • 第6题：

    单选题
    某幼儿园的马老师，和某幼儿家住得较近，经常让该幼儿家长开车送自己回家。因此，该幼儿家长要求马老师对自己的孩子进行特殊照顾，并给自己的孩子安排好的座位，马老师答应了该幼儿家长的要求。马老师的做法（  ）。
    A

    体现礼尚往来的良好品德

    B

    体现关心学生

    C

    利用职权谋私

    D

    严慈相济


    正确答案： A
    解析：

  • 第7题：

    单选题
    某小学一年级的班主任王老师.经常到后进生小刚的家里家访.了解他的家庭状况和学习状况，王老师的这种行为体现了教师劳动的（）特点。
    A

    复杂性

    B

    延续性

    C

    创造性

    D

    广延性


    正确答案： B
    解析： 教师劳动空间的广延性是指教师不能只在课内、校内发挥他的影响力，还要走出校门，进行家访、街访，协调学校、社会、家庭的教育影响，以达到更好的教育目的。班主任王老师对学生进行家访正是劳动空间广延性的体现。

  • 第8题：

    单选题
    小学四年级新上任的班主任刘老师经过一个月的观察，总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学，刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的（）。
    A

    互补性

    B

    阶段性

    C

    不平衡性

    D

    个别差异性


    正确答案： D
    解析： 由于个体身心发展存在个别差异性，因此教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素。

  • 第9题：

    单选题
    黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师具有（）。
    A

    校本教研的意识

    B

    课程开发的意识

    C

    长善救失的意识

    D

    示范引领的意识


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    问答题
    丁老师出生于美术世家，有很好的美术功底。她曾主动要求园长让她义务美化幼儿园的环境。但园长没有答应。丁老师工作6年，向全市开过6节课，但都是音乐课和语言课，她自己擅长的美术课没有开过。有一次，丁老师请了一天病假。事后，园长得知，她实际上没有生病，而是帮她哥哥去装修一个商店的门面了，园长要求丁老师作检查，并扣除当月奖金。后来，丁老师坚持要求调离幼儿园。她现在在小学教美术课和音乐课，并带了一个兴趣小组，她还组织小学的几位老师美化了小学的环境。 结合上述案例，试述在幼儿园管理过程中教职工的任用问题。

    正确答案： （1）在教职工队伍建设的过程中，要遵循用人之长的原则。做到知人善用，人尽其才。在管理中充分发挥每位教职工的长处，教职工的积极性才能被充分调动起来，管理方才见成效。
    （2）管理的核心是调动人的积极性，重视教职工的精神需要。管理者尊重教师，能够根据每位教师不同的特点分配工作，做到扬长避短。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    小学生王玲的作文被老师推荐发表，所获稿酬应归（）
    A

    学校

    B

    推荐老师

    C

    班主任

    D

    王玲


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    某兴趣培训机构共招收美术和音乐学员共23人，其中部分学员同时报名这两项培训，现将学员分配给3位音乐老师和4位美术老师。已知每位老师分配的学员数正好相等，且为质数。那么，报名音乐培训的学员有多少人？
    A

    6

    B

    9

    C

    15

    D

    21


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    小学生王玲的作文被老师推荐发表，所获稿酬应归（　　）

    A.字校
    B.推荐老师
    C.班主任
    D.王玲

    答案：D
    解析：
    D王玲

  • 第14题：

    日前，从化太平中学初中一年级某班的同学，因有人将班主任老师花名为“茶煲”写进周记，而让班主任知晓自己“花名”被学生叫了个遍，班主任一怒之下先让40余名学生自掌嘴巴，其后这些学生又被该老师几乎逐个扇了耳光。从依法施教的理念以及师德两个角度分析该教师的行为。


    正确答案: （1）依法施教的理念：联合国《儿童权利公约》确立了青少年儿童的社会权利主体地位，其精神的基本原则是：儿童利益最佳原则，尊重儿童尊严原则，尊重儿童观点与意见原则，无歧视原则。我国相关法律也规定了青少年儿童的如下权利：生存权、受教育权、受尊重权、安全权。
    （2）师德：良好的师德首先表现在对学生的热爱上，然后有“为人师表”和“教书育人”。孩子还处于一切尚未定型的成长期，所以才需要教育。他们难免会犯错误，而犯错也应该成为对他们进行教育的契机。

  • 第15题：

    下列纠纷可以通过民事诉讼解决的是（）。

    • A、进城务工的李女士给儿子办理小学入学手续时被告知其户口不在该学区内，也没有城镇就业和居住证明，无法在该小学就读，李女士坚持要求办理入学
    • B、读高中的黎同学认为班主任王老师给自己的学期评语写得太差，找到王老师进行理论，双方发生争执
    • C、老赵两个月前借给老王三千元钱并约定一个月后还本付息，但至今老王仍未还钱
    • D、小涛因没有及时完成课堂练习，放学后被严老师留下来继续做。小涛认为严老师限制了其人身自由，要求其赔礼道歉，被严老师拒绝

    正确答案:C

  • 第16题：

    孩子的第一任老师是（）

    • A、幼儿老师
    • B、父母
    • C、长辈
    • D、小学一年级老师

    正确答案:B

  • 第17题：

    问答题
    日前，从化太平中学初中一年级某班的同学，因有人将班主任老师花名为“茶煲”写进周记，而让班主任知晓自己“花名”被学生叫了个遍，班主任一怒之下先让40余名学生自掌嘴巴，其后这些学生又被该老师几乎逐个扇了耳光。从依法施教的理念以及师德两个角度分析该教师的行为。

    正确答案： （1）依法施教的理念：联合国《儿童权利公约》确立了青少年儿童的社会权利主体地位，其精神的基本原则是：儿童利益最佳原则，尊重儿童尊严原则，尊重儿童观点与意见原则，无歧视原则。我国相关法律也规定了青少年儿童的如下权利：生存权、受教育权、受尊重权、安全权。
    （2）师德：良好的师德首先表现在对学生的热爱上，然后有“为人师表”和“教书育人”。孩子还处于一切尚未定型的成长期，所以才需要教育。他们难免会犯错误，而犯错也应该成为对他们进行教育的契机。
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    某学校班主任马老师，和某学生家住得较近，经常让该学生家长开车送自己回家。因此，该学生家长要求马老师对自己的孩子进行特殊照顾，并给自己的孩子安排好的座位，马老师答应了该家长的要求。马老师的做法体现了()。
    A

    礼尚往来的良好品德

    B

    关心学生

    C

    利用职权谋取私利

    D

    严慈相济


    正确答案： C
    解析：

  • 第19题：

    问答题
    现代美术教学提倡课程资源的多样化，某校高中老师利用当地的物质资源，把自己的美术教学搬到工艺作坊进行。这样一来，学生对美术课程感兴趣了，但也引来其他老师的疑虑。这样的教学方式真的适合教学吗？会不会产生其他问题？请你分析该老师的做法，并提出有建设性的意见。

    正确答案： 普通高中美术课程是艺术学习领域中的必修课程之一，它既与义务教育阶段的美术课程相衔接，又具有自己的特点。在教学实施过程中，只有充分开发和利用好美术课程资源，才能更好地帮助学生实现新课标所期待的价值目标。美术课程资源包括人力资源、物质资源、人文资源、活动资源、相关学科资源等几大块。校内资源中应以教师为主体，但每个老师都有自己专业上的薄弱环节，因此，在美术课内容的组织上，光有美术老师的热忱与较为专业的配备还不够。同时，校内资源是本体，校外资源则可弥补学校美术课程资源的不足。为了能够让高中学生更实实在在地掌握一些技能或了解一些制作过程，上述老师的做法是可取的。我们也要看到校外美术课程资源带有明显的原生态性和零散性，大多数没有经过专业的筛选和验证，难免良莠不齐，鱼龙混杂。作为美术教师首先要认真甄别和选择，并做必要的加工和改造，注意把好课程资源的质量关，使校外美术课程资源真正作为校内美术课程资源的补充、拓展和延伸。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    小学生在路上遇见老师，向老师行礼，其中（）
    A

    小学生是礼仪的主体

    B

    老师是礼仪的对象

    C

    老师是礼仪的主体

    D

    小学生是礼仪的客体


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    小学一年级班主任薛老师，向新入学的学生家长推荐了自己妹妹承办的奥数、书法、音乐、美术四个培训1班，并要求至少报其中的两个。该老师的做法()。
    A

    正确，反映了教学的需要

    B

    正确，体现了敬业精神

    C

    不正确，违背了教学规律

    D

    不正确，违背了教师职业行为规范


    正确答案： A
    解析： 《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中“为人师表”一条指出，教师应自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。结合题干，本题选D。

  • 第22题：

    单选题
    手工课上，田老师示范了一遍“折纸青蛙”的折法，几个小朋友就大声喊：“老师，我不会。”田老师并没有帮他们直接做，而是又示范了一遍做法给他们看，并对他们说“别急，你们要自己先动手试着做做。”田老师的做法（  ）。
    A

    错误，田老师的做法没有遵循幼儿身心发展的规律

    B

    错误，田老师的做法没有体现对幼儿的尊重

    C

    正确，田老师的做法体现了育人为本的儿童观

    D

    正确，田老师的做法体现了对幼儿的关爱


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    教师节那天，班主任苏老师看见讲台上放着包装精美的鲜花、购物卡，贺卡等，但她只拿起了其中的贺卡，并笑着对大家说： 这张贺卡真漂亮，是同学们自己做的吧，老师收下这个礼物！” 苏老师的做法表明她遵循了（ ） 的职业道德。
    A

    爱岗敬业

    B

    依法执教

    C

    公平教学

    D

    廉洁从教


    正确答案： C
    解析：

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