第1题:
教育必须遵循儿童身心发展的规律表现在哪些方面?
第2题:
第3题:
第4题:
儿童发展的年龄特征是指儿童身心发展的()
第5题:
儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的()。
第6题:
儿童身体发展是先头部后躯干和四肢,这是其身心发展的()的表现。
第7题:
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。
第8题:
顺序性
不平衡性
阶段性
个别差异性
第9题:
儿童身心发展具有不平衡性
儿童身心发展具有顺序性
儿童身心发展具有个别差异性
儿童身心发展具有分化与互补的协调性
第10题:
儿童的身心发展具有顺序性
儿童的身心发展具有不平衡性
儿童的身心发展具有分化与互补的协调性
儿童的身心发展具有个别差异性
第11题:
阶段性
顺序性
不平衡性
个别差异性
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据()
第16题:
儿童身心的发展在同一个方向的发展速度是不一样的.有时快,有时慢,说明儿童身心发展具有()。
第17题:
以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据()
第18题:
学生身心发展具有个别差异性,主要是指学生()和()表现出不同的差异。
第19题:
第20题:
阶段性
不平衡性
个别差异性
顺序性
第21题:
儿童身心发展的稳定性
儿童身心发展的个别差异性
儿童身心发展的互补性
儿童身心发展的顺序性
第22题:
顺序性
阶段性
不平衡性
互补性
个别差异性