小学英语课程的性质是( )A.工具性B.人文性C.基础性D.工具性与人文性的统一

题目
小学英语课程的性质是( )


A.工具性

B.人文性

C.基础性

D.工具性与人文性的统一
相似考题

1.小学课程的性质是什么？

2.如何理解小学教育的性质和任务？

3.小学班级组织的性质有()。A、小学班级是一种正式组织B、小学班级是一种非正式组织C、小学班级的组织生活特性与小学生的发展特性是统一的D、小学班级组织是有个性的组织

4.小学阶段课程的性质是什么？

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  • 第1题：

    我国中小学阶段开设的英语课程属于（ ）

    A、国家课程、分科课程
    B、国家课程、综合课程
    C、校本课程、分科课程
    D、校本课程、综合课程

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    英语课程标准将基础教育阶段英语课程的目标设为九个级别，这体现了英语课程基本理念中的“充分考虑语言学习的渐进性和__________”。


    答案：
    解析：
    持续性

  • 第3题：

    下列哪项不属于小学英语课程的分级标准( )


    A.表达技能

    B.语言技能

    C.语言知识

    D.文化意识

    答案：A
    解析：
    小学英语课程的分级标准包括语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面。 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。

  • 第4题：

    英国的小学教师，因小学性质不同大致可为地方公务员的教师以及（）.


    正确答案:民办教师

  • 第5题：

    小学班级是一个（ ），是有双重性质的组织。


    正确答案:班队合一组织

  • 第6题：

    小学英语课程评价应采取（）和（）结合的方式，并以前者为主。


    正确答案:形成性评价；终结性评价

  • 第7题：

    《英语课程标准》规定，从（）起开设英语课程。

    • A、小学一年级
    • B、小学二年级
    • C、小学三年级
    • D、初中一年级

    正确答案:C

  • 第8题：

    《新课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。《标准》要求从（）年级开设英语课程，第（）级为小学六年级结束时的基本要求。


    正确答案:三；二

  • 第9题：

    填空题
    《新课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。《标准》要求从（）年级开设英语课程，第（）级为小学六年级结束时的基本要求。

    正确答案： 三,二
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    《英语课程标准》规定，从（）起开设英语课程。
    A

    小学一年级

    B

    小学二年级

    C

    小学三年级

    D

    初中一年级


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    小学班级是一个（ ），是有双重性质的组织。

    正确答案： 班队合一组织
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    小学英语课程评价的相关要点： 目的—— 形式—— 依据—— 内容—— 方法——

    正确答案： 目的——激励学生学习兴趣和积极性
    形式——多样性、可选择性，以形成性评价为主；终结性评价可采用等级制、达标制等，不用百分制
    依据——以学生参与教学活动的表现和合作能力为主要依据
    内容——考察学生用英语做事的能力
    方法——笔试与口试相结合，口试要考察学生运用所学语言的能力；笔试主要考查学生听和读的技能。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述小学课程的性质。


    答案：
    解析：
    小学阶段是义务教育的基础，是基础教育的基础，应体现普及性、基础性、发展性和可接受性。
    (1)普及性。小学阶段教育是义务教育，是国家为每个适龄儿童提供的基础教育，应提供均等的就学机会，因此，小学课程应适应儿童发展的不同需要，保障学生法定的受教育年限，教育质量要符合国家基本标准。
    (2)基础性。小学教育是为每一个学生今后的发展和从事终身学习打基础的教育，是提高全民族素质的教育，不是精英教育、专业教育。因此它的课程内容和要求应该是基础的、有限的和具有发展性的，不能被任意扩大、拔高。
    (3)发展性。小学教育的课程设置要给学生全面、半富的发展留有充足的时间和空间， 应有利于学生自主、多样、持续的发展。
    (4)可接受性。小学教育的课程要充分考虑小学生的认知特点，不能太难，也不能太容易，要符合学生的年龄特征。

  • 第14题：

    英语 look and red our school

    (1)简述英语课程创设意境的方法
    (2)指导小学生考试拟定数学目标
    (3)依据教学目标，设计导入和操练环节的教学?并说明理由。


    答案：
    解析：
    英语教学设计
    (1)情境教学是指以教学内容为中心，根据学生的发展水平，在英语教学过程中，引入或创设情境。其目的是为了激发学生学习兴趣，养成良好的学习 习惯，正确牢固地掌握所学的知识。创设“情景”教学进行教学，可以使学生仿佛有置身于英语学习的世界里，有比较真实的感觉，现在比较多的“英语角”，就是 其延伸、发展。
    创设“情景”教学的方法
    1.以歌曲组织教学引入
    2.会话导入
    会话导入就是通过同学之间，师生之间的自由会话，导入新课
    3.教师用英语组织课堂教学
    教师用英语组织课堂教学，创设良好的英语环境，使学生自始至终用英语进行思维，逐渐养成“借助情景理解英语”的习惯。
    4.看图说话
    (2)指导小学生学习该材料，拟定教学目标
    1.能听说认读classroom, hall, garden, playground, library等单词，正确使用“in the +”短语，并能运用what’s this ?this is …进行对话。
    2.培养和激发学生用英语进行日常交流的兴趣，同时激发学生热爱母校的美好情感。
    (3)依据教学目标，设计导入和操练环节的教学并说明理由。
    导入：做小小校园导游员，介绍我们的校园
    操练：小组合作，成员轮流扮演导游，其他人扮演参观者进行对答。

  • 第15题：

    小学开设英语课程的起始年级一般为（）。

    • A、一年级
    • B、二年级
    • C、三年级
    • D、四年级

    正确答案:C

  • 第16题：

    小学生写作训练的性质是创作。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    教育部之所以在《小学开设英语课程的指导意见》和《英语课程标准》（实验稿）中强调现代化教学手段是因为它具有许多功能，比如（）。

    • A、提高学习兴趣
    • B、消除感官疲劳
    • C、与国际英语教学手段接轨
    • D、能活化所学英语的情境、语境，便于在用中学

    正确答案:D

  • 第18题：

    教授教化评价是英语课程的重要构成部分。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    小学英语课程评价的相关要点： 目的—— 形式—— 依据—— 内容—— 方法——


    正确答案:目的——激励学生学习兴趣和积极性
    形式——多样性、可选择性，以形成性评价为主；终结性评价可采用等级制、达标制等，不用百分制
    依据——以学生参与教学活动的表现和合作能力为主要依据
    内容——考察学生用英语做事的能力
    方法——笔试与口试相结合，口试要考察学生运用所学语言的能力；笔试主要考查学生听和读的技能。

  • 第20题：

    单选题
    【2013下】目前我国小学开设的语文、数学、英语课程属于（    ）。
    A

    融合课程

    B

    综合课程

    C

    活动课程

    D

    学科课程


    正确答案： D
    解析：

  • 第21题：

    填空题
    小学英语课程评价应采取（）和（）结合的方式，并以前者为主。

    正确答案： 形成性评价,终结性评价
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    小学开设英语课程的起始年级一般为（）。
    A

    一年级

    B

    二年级

    C

    三年级

    D

    四年级


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教育部之所以在《小学开设英语课程的指导意见》和《英语课程标准》（实验稿）中强调现代化教学手段是因为它具有许多功能，比如（）。
    A

    提高学习兴趣

    B

    消除感官疲劳

    C

    与国际英语教学手段接轨

    D

    能活化所学英语的情境、语境，便于在用中学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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