英国教育家沛西?能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的， 不可避免的行为。这一观点属于（ ）。A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说

题目
英国教育家沛西?能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的， 不可避免的行为。这一观点属于（ ）。

A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
相似考题

1.认为教育起源于人与人之间的模仿这一本能的观点是()A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.交往起源说

2.教育的生物起源说,代表人物是法国人勒图尔诺和英国人沛西·能。()此题为判断题(对，错)。

3.“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性 的，而不是获得的表现形式;教育既无须周密的 考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根 于本能的不可避免的行为/这种教育起源说属 于（）。A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说

4.对于教育的起源问题，英国教育学家沛西能的观点是 【 】A．教育的神话起源说C．教育的心理起源说B．教育的生物起源说D．教育的劳动起源说

更多“英国教育家沛西?能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的， 不可避免的行为。这一观点属于（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    教育生物起源说的主要代表人物是英国教育学家（　　）

    A.沛西·能
    B.孟禄
    C.高尔顿
    D.达尔文

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    沛西?能认为“教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为”。该观点属于()。

    A.生物起源论
    B.心理起源论
    C.劳动起源论
    D.交往起源论

    答案：A
    解析：
    沛西?能是生物起源论的代表人物，他把教育称为生物学的过程，认为“教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为”。生物起源论是庸俗进化论在研究教育起源问题上的反映。

  • 第3题：

    英国教育家沛西能是教育的{ }起源说的代表。


    答案：生物,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第4题：

    教育生物起源说的主要代表人物是英国教育学家（）

    A沛西·能

    B孟禄

    C高尔顿

    D达尔文


    A
    略

  • 第5题：

    教育心理起源说的代表人物是（）

    • A、沛西·能
    • B、佛洛依德
    • C、皮亚杰
    • D、孟禄

    正确答案:D

  • 第6题：

    “教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于（）。

    • A、神话起源说
    • B、生物起源说
    • C、心理起源说
    • D、劳动起源说

    正确答案:B

  • 第7题：

    精神分析学家弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的根本动因，这一观点属于教育学上的（）。

    • A、内发论
    • B、外铄论
    • C、多因素相互作用论
    • D、三因素论

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    英国的沛西·能认为：“教育从它的起源来说，是一个生物学的过程，生物的冲动是教育的主流。”与其秉承相同观点的学者是（）。
    A

    孟禄

    B

    利托尔诺

    C

    斯金纳

    D

    洛克


    正确答案： C
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    在教育起源问题上，英国教育学家沛西.能的观点（）
    A

    教育的神话起源说

    B

    教育的生物起源说

    C

    教育的心理起源说

    D

    教育的劳动起源说


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的、而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于（）
    A

    神话起源说

    B

    生物起源说

    C

    心理起源说

    D

    劳动起源说


    正确答案： B
    解析： 题干的描述出自沛西•能，他是生物起源说的代表人物之一。

  • 第11题：

    多选题
    下列观点属于爱尔维修的教育观点是（）
    A

    主张智力天生平等的观点和教育的民主论

    B

    助长剥夺教会的教育管理权，把教育归为政府管理

    C

    把人的成长过因于教育与环境，提出“教育万能”否定遗传的影响

    D

    要彻底改造旧学校，主张国家创办教育

    E

    认为人人都可以通过感官获取知识，从而获得精神发展


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    遗传获得的本能行为是一种条件反射而不是教育活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    英国教育家沛西能是教育的{pz_填空}起源说的代表。


    答案：生物|
    解析：

  • 第14题：

    认为人类的教育是起源于动物界中各类动物的生存本能活动，持这种观点的代表人物不包括（　　）。

    A.利托尔诺
    B.斯宾塞
    C.孟禄
    D.沛西?能

    答案：C
    解析：
    本题的题干“人类的教育是起源于动物界中各类动物的生存本能活动”，非常明显是属于教育的生物起源说的观点，而持这一观点的代表人物主要有利托尔诺、斯宾塞和沛西?能，所以选项A、B和D排除，而选项C的孟禄是教育的心理起源说的代表人物，不是教育的生物起源说的代表人物，所以本题正确答案应该选C。

  • 第15题：

    “教育是与种族需要、种族生活相应的、天性的，而不是获得的表现形式；教育既无须周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这句话反映的教育起源观点是（）。
    生物起源说
    略

  • 第16题：

    在教育起源问题上，英国教育学家沛西.能的观点（）

    • A、教育的神话起源说
    • B、教育的生物起源说
    • C、教育的心理起源说
    • D、教育的劳动起源说

    正确答案:B

  • 第17题：

    认为儿童具有天生的本能，但其本能并不能适应未来复杂的生活的观点是（）

    • A、剩余精力说
    • B、松弛说
    • C、前练习说
    • D、成熟说

    正确答案:C

  • 第18题：

    美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为是（）；而马克思主义观点认为，教育只能起源于（）。


    正确答案:心理起源论；劳动

  • 第19题：

    下列观点属于爱尔维修的教育观点是（）

    • A、主张智力天生平等的观点和教育的民主论
    • B、助长剥夺教会的教育管理权，把教育归为政府管理
    • C、把人的成长过因于教育与环境，提出“教育万能”否定遗传的影响
    • D、要彻底改造旧学校，主张国家创办教育
    • E、认为人人都可以通过感官获取知识，从而获得精神发展

    正确答案:A,C,D,E

  • 第20题：

    填空题
    “教育是与种族需要、种族生活相应的、天性的，而不是获得的表现形式；教育既无须周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这句话反映的教育起源观点是（）。

    正确答案： 生物起源说
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    沛西·能认为，“教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为”。该观点属于（）。
    A

    生物起源论

    B

    心理起源论

    C

    劳动起源论

    D

    交往起源论


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    英国教育家沛西•能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的，不可避免的行为。这一观点属于（ ）。
    A

    神话起源说

    B

    生物起源说

    C

    心理起源说

    D

    劳动起源说


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    教育生物起源说的主要代表人物是英国教育学家（）
    A

    沛西·能

    B

    孟禄

    C

    高尔顿

    D

    达尔文


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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