对全结构式教育观察特点描述错误的是(　)。 A、在实验室中进行 B、有详细的观察计划 C、有明确的观察指标体系 D、可局部控制

题目
对全结构式教育观察特点描述错误的是(　)。

A、在实验室中进行
B、有详细的观察计划
C、有明确的观察指标体系
D、可局部控制
相似考题

1.()主要用于对观察对象的定性分析。A、结构式观察B、非结构式观察C、参与观察D、非参与观察

2.便于进行定量分析和比较研究的观察类型是 A.全结构式观察 B.准结构式观察 C.半结构式观察 D.非结构式观察

3.主要缺陷是难于运用的观察法是（　　） A.全结构式观察 B.教育现象观察 C.非结构式观察 D.参与性观察

4.在自然情境下进行的，比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是（ ）。A．教育实验观察B．严格控制的观察C．全结构式观察D．教育现场观察

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  • 第1题：

    自然情境下，较灵活且适用范围较广的观察方法是（　　）

    A.教育实验观察
    B.严格控制的观察
    C.全结构式观察
    D.教育现场观察

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    在自然情境下进行的，比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是（）。

    A教育实验观察

    B严格控制的观察

    C全结构式观察

    D教育现场观察


    D
    略

  • 第3题：

    试论直接观察的各种类型的特点？（包括实验室观察、实地观察、结构式观察、非结构式观察、参与观察、非参与观察的特点）


    正确答案: 直接观察是跟间接观察相对的，直接观察的对象也就是所要研究的对象本身，实验室观察和实地观察、结构式观察和非结构式观察、参与观察和非参与观察一般都是直接观察。
    实验室观察兼具观察法和实验法的优点：具有科学研究所要求的精确、客观和可重复验证性，可用来收集研究对象的自然发生的行为的最真实完整全面的资料。缺点：由于实验情景要对干扰变量进行严格的控制并对实验对象进行人为的操纵，一定程度上失去人类生活的现实性，如集群行为或隐私行为，不可能通过操纵在实验室中发生。
    与实验室观察相比，实地观察研究具有更大的弹性，可随时根据需要修正研究设计，更接近生活的真实性。缺点：常常无法观察到与研究有关的行为和事件，容易受研究者个人倾向的影响，研究结果的可重复验证性也较差。
    参与观察较少受研究者先入之见的影响，能获得最丰富、最真实的资料。观察者完全参与到被观察者的实际生活。缺点：依赖于观察者的敏感性、领悟能力和技巧，观察者的主观作用和影响很大，由此获得的资料往往缺乏必要的信度，当知道自己正被观察时，被观察者往往会表现出与通常情况不一样的行为，影响资料的真实性。
    非参与观察具有客观性、真实性。缺点：只能获取表面的资料，不能获取更深层次的信息。
    结构式观察的结果可以做严格的数理推理并用来检验研究假设。但需事先作大量的探索性研究。但过于标准化的观察范畴和记录工具将会降低观察的灵活性。
    非结构式观察没有严格界定的观察项目和标准化记录方式的约束。优点在于它的弹性。缺点在于观察过程、内容、记录会因观察者不同而不同，带有个人色彩，观察结果缺乏必要的信度，难于重复验证。资料没有统一的形式，只能进行定性分析。

  • 第4题：

    对全结构式教育观察特点描述错误的是（）

    • A、在实验室中进行
    • B、有详细的观察计划
    • C、有明确的观察指标体系
    • D、可局部控制

    正确答案:D

  • 第5题：

    全结构式教育观察记录表的编制要依据（）

    • A、观察内容的结构
    • B、察的场地和时间
    • C、观察的目的
    • D、观察的对象

    正确答案:D

  • 第6题：

    教育观察研究根据观察方式可分为（）

    • A、自然情境中观察与实验室中的观察
    • B、直接观察与间接观察
    • C、参与性观察与非参与性观察
    • D、结构式观察与非结构式观察

    正确答案:B

  • 第7题：

    在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是（）

    • A、教育实验观察
    • B、严格控制的观察
    • C、全结构式观察
    • D、教育现场观察

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    全结构式教育观察记录表的编制要依据（）。
    A

    观察内容的结构

    B

    观察的场地和时间

    C

    观察的目的

    D

    观察的对象


    正确答案： A
    解析： 此题主要考查全结构式教育观察记录表。记录表要根据观察目的进行编制。

  • 第9题：

    问答题
    试述全结构式教育观察的实施步骤及其优点与缺点。

    正确答案： （1）全结构式教育观察的实施步骤一般分为五个方面：
    ①确定观察内容的结构；②确定观察场地、观察时间和观察对象；③编制记录表；④实施观察和记录；⑤分析资料。
    （2）全结构式教育观察的优点：
    ①观察过程严密，结果公正、客观；
    ②观察资料系统、科学，并可充分利用数量表达。
    （3）全结构式教育观察的局限性：
    ①它要求观察者具有相当的理论知识以及进行全结构式教育观察所需要的相关技术；
    ②要求实验室的条件较高；
    ③由于脱离场地，观察者对事件的理解和解释可能不够准确。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    试论直接观察的各种类型的特点？（包括实验室观察、实地观察、结构式观察、非结构式观察、参与观察、非参与观察的特点）

    正确答案： 直接观察是跟间接观察相对的，直接观察的对象也就是所要研究的对象本身，实验室观察和实地观察、结构式观察和非结构式观察、参与观察和非参与观察一般都是直接观察。
    实验室观察兼具观察法和实验法的优点：具有科学研究所要求的精确、客观和可重复验证性，可用来收集研究对象的自然发生的行为的最真实完整全面的资料。缺点：由于实验情景要对干扰变量进行严格的控制并对实验对象进行人为的操纵，一定程度上失去人类生活的现实性，如集群行为或隐私行为，不可能通过操纵在实验室中发生。
    与实验室观察相比，实地观察研究具有更大的弹性，可随时根据需要修正研究设计，更接近生活的真实性。缺点：常常无法观察到与研究有关的行为和事件，容易受研究者个人倾向的影响，研究结果的可重复验证性也较差。
    参与观察较少受研究者先入之见的影响，能获得最丰富、最真实的资料。观察者完全参与到被观察者的实际生活。缺点：依赖于观察者的敏感性、领悟能力和技巧，观察者的主观作用和影响很大，由此获得的资料往往缺乏必要的信度，当知道自己正被观察时，被观察者往往会表现出与通常情况不一样的行为，影响资料的真实性。
    非参与观察具有客观性、真实性。缺点：只能获取表面的资料，不能获取更深层次的信息。
    结构式观察的结果可以做严格的数理推理并用来检验研究假设。但需事先作大量的探索性研究。但过于标准化的观察范畴和记录工具将会降低观察的灵活性。
    非结构式观察没有严格界定的观察项目和标准化记录方式的约束。优点在于它的弹性。缺点在于观察过程、内容、记录会因观察者不同而不同，带有个人色彩，观察结果缺乏必要的信度，难于重复验证。资料没有统一的形式，只能进行定性分析。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是（）。
    A

    教育实验观察

    B

    严格控制的观察

    C

    全结构式观察

    D

    教育现场观察


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教育观察研究根据观察方式可分为（）
    A

    自然情境中观察与实验室中的观察

    B

    直接观察与间接观察

    C

    参与性观察与非参与性观察

    D

    结构式观察与非结构式观察


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育观察法中最完备的状态是（　　）

    A.结构式观察
    B.教育现场观察
    C.参与性观察
    D.全结构式观察

    答案：D
    解析：
    全结构式观察是对各种条件进行严格控制的观察，是观察的理想状态，所以也是教育观察的最完备状态。

  • 第14题：

    （）是指没有事先规定要观察的内容，并不要求专注于某些特定的行为与现象，而是对该场景下的所有行为和现象都进行观察，所获资料也多是从定性角度描述所观察的对象。

    • A、非结构式观察
    • B、结构式观察
    • C、非参与观察
    • D、完全参与观察

    正确答案:A

  • 第15题：

    全结构式观察


    正确答案:在教育研究中运用的施行于实验室的，具有详细的观察计划，明确的观察指标体系，可全面控制的观察。

  • 第16题：

    全结构式教育观察有哪些优缺点？


    正确答案:优点：
    1.观察过程严密，结果公正，客观
    2.观察资料系统，科学，并可充分利用数量表述
    缺点：
    1.它要求观察者具有相当的理论知识以及进行全结构式教育观察所需要的相关技术。
    2.要求实验室的条件高。

  • 第17题：

    试述全结构式教育观察的实施步骤及其优点与缺点。


    正确答案: （1）全结构式教育观察的实施步骤一般分为五个方面：
    ①确定观察内容的结构；②确定观察场地、观察时间和观察对象；③编制记录表；④实施观察和记录；⑤分析资料。
    （2）全结构式教育观察的优点：
    ①观察过程严密，结果公正、客观；
    ②观察资料系统、科学，并可充分利用数量表达。
    （3）全结构式教育观察的局限性：
    ①它要求观察者具有相当的理论知识以及进行全结构式教育观察所需要的相关技术；
    ②要求实验室的条件较高；
    ③由于脱离场地，观察者对事件的理解和解释可能不够准确。

  • 第18题：

    教育观察研究，根据观察的方式可分为（）。

    • A、直接观察与间接观察
    • B、参与性观察与非参与性观察
    • C、自然情境观察与实验室观察
    • D、结构式观察与非结构式观察

    正确答案:A

  • 第19题：

    全结构式教育观察记录表的编制要依据（）。

    • A、观察内容的结构
    • B、观察的场地和时间
    • C、观察的目的
    • D、观察的对象

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    对全结构式教育观察特点描述错误的是（）。
    A

    在实验室中进行

    B

    有详细的观察计划

    C

    有明确的观察指标体系

    D

    可局部控制


    正确答案： A
    解析： 此题主要考查全结构式教育观察。D项错在全结构式教育观察是可全面控制的观察。

  • 第21题：

    单选题
    全结构式教育观察记录表的编制要依据（）
    A

    观察内容的结构

    B

    察的场地和时间

    C

    观察的目的

    D

    观察的对象


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    全结构式教育观察有哪些优缺点？

    正确答案： 优点：
    1.观察过程严密，结果公正，客观
    2.观察资料系统，科学，并可充分利用数量表述
    缺点：
    1.它要求观察者具有相当的理论知识以及进行全结构式教育观察所需要的相关技术。
    2.要求实验室的条件高。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    可以弥补教育现场观察不足和缺陷的观察类型是（　　）。
    A

    非结构式教育观察

    B

    全结构式教育观察

    C

    结构式教育观察

    D

    非参与性教育观察


    正确答案： B
    解析：
    非参与性教育观察可以弥补教育现场观察不足和缺陷。非参与性教育观察不同于现场观察的关键在于研究者不干扰观察现场，能够最大程度记录观察场地的真实信息。

  • 第24题：

    名词解释题
    全结构式观察

    正确答案： 在教育研究中运用的施行于实验室的，具有详细的观察计划，明确的观察指标体系，可全面控制的观察。
    解析： 暂无解析

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