下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（　　）。A.有利于形成学生的群体意识 B.有利于培养学生的社会交往与适应能力 C.有利于训练学生的自我教育能力 D.有利于统一塑造学生的个性

题目
下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（　　）。

A.有利于形成学生的群体意识
B.有利于培养学生的社会交往与适应能力
C.有利于训练学生的自我教育能力
D.有利于统一塑造学生的个性
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1.贯彻集体教育与个人教育相结合原则时应注意的几个方面是()。A、要注意培养和建设良好的班集体B、要善于通过集体教育学生C、抓好个别教育并通过个别教育来巩固和发展班集体D、发挥集体的巨大的教育功能

2.良好的班集体具有哪些教育作用?如何建立良好的学生集体?

3.良好的班集体具有什么样的教育作用？

4.班集体的教育作用是什么?

更多“ 下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    下列不属于班集体建设基本途径的为()。

    A、通过班级常规工作开展班集体建设

    B、通过各种班级教育活动进行班集体建设

    C、通过班集体发展水平的评估

    D、通过班主任自身努力


    参考答案：D

  • 第2题：

    下列选项关于班集体说法不正确的是

    A.不是任何一个班都能称之为班集体
    B.班集体就是集体
    C.具有奋斗目标，健全的组织机构，良好的纪律和舆论的班级是班集体
    D.纪律松弛，涣散的学生群体不能称为班集体

    答案：B
    解析：
    集体是一种组织形式团体，具拥有一定的活动范围，共同的经济基础、思想基础、政治目的和共同的社会利益，班集体属于集体的组成部分，但不能完全等同于班集体，故B不正确。

  • 第3题：

    下列选项中，杆塔与输电电缆同时具有的附属设备的是（）

    • A、绝缘子
    • B、支持瓷瓶
    • C、避雷器
    • D、金具

    正确答案:C

  • 第4题：

    下列选项中，不属于洛克的教育观念是（）

    • A、绅士教育
    • B、道德教育
    • C、工作学校
    • D、自然教育

    正确答案:D

  • 第5题：

    下列选项中，不属于杆塔附属设备的是（）

    • A、横担
    • B、拉线
    • C、金具
    • D、调压开关

    正确答案:D

  • 第6题：

    下列选项中不属于教育博客的作用的是（）。

    • A、教育博客能过滤与管理教育信息
    • B、教育博客加强了教师的专业发展
    • C、教育博客提供了丰富的学习环境
    • D、教育博客加强了教师与家长之间的沟通和教学中的反馈

    正确答案:D

  • 第7题：

    下列选项中，不属于义务教育阶段的是（）

    • A、学前教育
    • B、初等教育
    • C、初中
    • D、小学

    正确答案:A

  • 第8题：

    下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（）。

    • A、有利于训练学生的自我教育能力
    • B、有利于形成学生的群体意识
    • C、有利于培养学生的社会交往与适应能力
    • D、有利于统一塑造学生的个性

    正确答案:D

  • 第9题：

    简述班集体的教育作用。


    正确答案: 在学校教育中，良好的班集体对学生健康成长是非常重要的。班集体的教育作用主要表现在：
    ①有利于形成学生的群体意识。每个学生都是集体中的一员，学生的发展与集体的发展密切相关。在一个良好的班集体中，学生会感受到集体对他们的关心与尊重，体会到能从集体生活中获得知识、友谊和实现他们的某种心愿，学生的群体意识、集体荣誉感就会得到大大的强化。
    ②有利于培养学生的社会交往与适应能力。班集体是学生活动与交往的基本场所，通过班级的集体活动和学生群体之间的交往。可使学生积累集体生活的经验，学会交往与合作，学会对环境的适应。
    ③有利于训练学生的自我教育能力。班集体是学生自己的集体，每个学生在所属的班集体中都拥有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动二因此，班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

  • 第10题：

    多选题
    良好的班集体中蕴涵有哪些心理教育功能？（）
    A

    激励功能

    B

    补偿功能

    C

    情感功能

    D

    培育功能


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    良好的班集体具有哪些教育作用？

    正确答案： 1）有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的发展。
    （2）有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生群体之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学会交往与合作，学会适应环境。
    （3）有利于训练学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好栽体。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（）。
    A

    有利于训练学生的自我教育能力

    B

    有利于形成学生的群体意识

    C

    有利于培养学生的社会交往与适应能力

    D

    有利于统一塑造学生的个性


    正确答案： B
    解析： ABC项均属于良好班集体对学生健康成长的重要性表现，是班集体教育作用的表现。

  • 第13题：

    下列教育规划了具中，能够帮助客户子女养成良好消费习惯的是( )。

    A．共同基金

    B．子女教育信托

    C．教育储蓄

    D．定息债券


    参考答案：B

  • 第14题：

    良好的（ ）是一个班集体舆论持久作用而形成的风气，是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现。


    答案：班风,
    解析：

  • 第15题：

    良好的班集体中蕴涵有哪些心理教育功能？（）

    • A、激励功能
    • B、补偿功能
    • C、情感功能
    • D、培育功能

    正确答案:A,C,D

  • 第16题：

    下列选项中不属于学校美育内容的是（）。

    • A、形式教育
    • B、理想教育
    • C、艺术教育
    • D、活动教育

    正确答案:D

  • 第17题：

    下列选项中，CT与PT同时具有的附属设备是（）

    • A、调压开关
    • B、支持瓷瓶
    • C、金具
    • D、膨胀器

    正确答案:D

  • 第18题：

    下列选项中属于班集体具有的特点的是（）。

    • A、基于教育目的和发展需要上的结合性
    • B、长远发展目标的共同性
    • C、内在组织结构的稳定性
    • D、制度规范的明确性
    • E、活动的共同性与相互协调性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    良好的班集体具有哪些教育作用？


    正确答案:1）有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的发展。
    （2）有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生群体之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学会交往与合作，学会适应环境。
    （3）有利于训练学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好栽体。

  • 第20题：

    下列选项中不属于良好的交往原则的是（）。

    • A、真诚
    • B、亲密
    • C、宽容
    • D、互助互利

    正确答案:B

  • 第21题：

    良好班集体一旦形成．它就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量，同时良好的班集体对班主任工作也有反作用。


    正确答案:正确

  • 第22题：

    判断题
    良好班集体一旦形成，他就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量，同时良好的班集体队班主任工作也有反作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述班集体的教育作用。

    正确答案： （1）有利于形成学生的群体意识；
    （2）有利于培养学生的社会交往与适应能力；
    （3）有利于训练学生的自我教育能力。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    简述良好的班集体的教育作用以及如何建立良好的班集体。

    正确答案：
    (1)良好的班集体的教育作用
    ①有利于形成学生的群体意识。在良好班集体的形成过程中,学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的发展;
    ②有利于培养学生的社会交往与适应能力。通过班级的集体活动和学生群体之间的交往,可使学生积累集体生活的经验,学会交往与合作,学会对环境的适应;
    ③有利于训练学生的自我教育能力。班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。
    (2)建立良好的班集体的要求
    ①深入细致地了解学生;
    ②学习规范,树立常规,建立良好开端;
    ③善于发觉学生的长处,多鼓励;
    ④班级问题及时解决;
    ⑤培养集体荣誉感,激发学生的进取精神。
    解析： 暂无解析

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