战国时期，孙膑初到魏国，魏王要考查一下他的本事。一天，魏王召集众臣，当面考查孙膑的智谋。 魏王对孙膑说：“你有什么办法让我从座位上下来吗?” 庞涓出谋说：“可在大王座位下边生起火来。” 魏王说：“不可取。” 孙膑捻捻胡须道：“大王坐在上边嘛，我是没有办法让大王下来的。” 魏王问：“那你怎么办?” 孙膑道：“如果大王在下边，我却有办法让大王坐上去。” 魏王得意洋洋地说：“那好，”就从座位上走了下来，“我倒要看看你有什么办法让我坐上去。” 周围的群臣一时没有反应过来，也嘲笑孙膑无能。忽然，孙膑却哈哈大笑起来，
题目
战国时期，孙膑初到魏国，魏王要考查一下他的本事。一天，魏王召集众臣，当面考查孙膑的智谋。
魏王对孙膑说：“你有什么办法让我从座位上下来吗?”
庞涓出谋说：“可在大王座位下边生起火来。”
魏王说：“不可取。”
孙膑捻捻胡须道：“大王坐在上边嘛，我是没有办法让大王下来的。”
魏王问：“那你怎么办?”
孙膑道：“如果大王在下边，我却有办法让大王坐上去。”
魏王得意洋洋地说：“那好，”就从座位上走了下来，“我倒要看看你有什么办法让我坐上去。”
周围的群臣一时没有反应过来，也嘲笑孙膑无能。忽然，孙膑却哈哈大笑起来，说：“我虽然无法让大王坐上去，却已经让大王从座位上下来了。”
这时，大家才忧然大悟，对孙膑的才华连连称赞。
请运用心理学的有关知识对这则历史故事进行分析。
魏王对孙膑说：“你有什么办法让我从座位上下来吗?”
庞涓出谋说：“可在大王座位下边生起火来。”
魏王说：“不可取。”
孙膑捻捻胡须道：“大王坐在上边嘛，我是没有办法让大王下来的。”
魏王问：“那你怎么办?”
孙膑道：“如果大王在下边，我却有办法让大王坐上去。”
魏王得意洋洋地说：“那好，”就从座位上走了下来，“我倒要看看你有什么办法让我坐上去。”
周围的群臣一时没有反应过来，也嘲笑孙膑无能。忽然，孙膑却哈哈大笑起来，说：“我虽然无法让大王坐上去，却已经让大王从座位上下来了。”
这时，大家才忧然大悟，对孙膑的才华连连称赞。
请运用心理学的有关知识对这则历史故事进行分析。
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第1题：
战国时期，孙膑初到魏国，魏王要考查一下他的本事。一天，魏王召集众臣，"-5面考查孙膑的智谋。
魏王对孙膑说：“你有什么办法让我从座位上下来吗”
庞涓出谋说：“可在大王座位下边生起火来。”
魏王说：“不可取。”
孙膑捻捻胡须道：“大王坐在上边嘛，我是没有办法让大王下来的。”
魏王问：“那你怎么办”
孙膑道：“如果大王在下边，我却有办法让大王坐上去。”
魏王得意洋洋地说：“那好，”就从座位上走了下来，“我倒要看看你有什么办法让我坐上去。”
周围的群臣一时没有反应过来，也嘲笑孙膑无能。忽然，孙膑却哈哈大笑起来，说：“我虽然无法让大王坐上去，却已经让大王从座位上下来了。”
这时，大家才恍然大悟，对孙膑的才华连连称赞。
请运用心理学的有关知识对这则历史故事进行分析。答案：解析：这则故事中，孙膑很好地运用了发散思维，较容易地达到了自己的目的。在解决问题时，人们往往按常规方式去思考，使得问题难以解决。如果人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，那么可能就会求得多种答案，这种思维就是发散思维。创造性思维是发散思维和聚合思维的统一，以发散思维为核心。孙膑之所以聪明，这与他善于“变通”的思维品质是分不开的。
一般人都从“如何使魏王从座位上下来”这一方面去思考，而孙膑则能从“让魏王坐上去”来逆向思维，从而巧妙地解决了问题。因此，教师在日常的教学中应有意识地培养、训练学生的发散思维，即从思维的独创性、灵活性、流畅性入手，逐渐养成学生多方面、多角度认识事物，解决问题的习惯，使学生的学习更具创造性。 -
第2题：
孙膑与庞涓师出同门，且同事魏国，终遭陷害，出走齐国。
正确答案:错误 -
第3题：
春秋战国时期，兵家的代表人物是（）
- A、孙武和张仪
- B、孙膑和乐毅
- C、孙武和孙膑
- D、黄歇和王翦
正确答案:C -
第4题：
李商隐的《无题》中写道：“宓妃留枕魏王才”中的“魏王”是指谁？
正确答案:“宓妃留枕魏王才”中的“魏王”是指曹植。 -
第5题：
孙膑被庞涓嫉妒被困魏国，是在谁的帮助下逃回齐国的？
正确答案: 禽滑厘 -
第6题：
春秋战国时期兵家思想的代表人物是孙武、孙膑。
正确答案:正确 -
第7题：
单选题下列对战国时期魏国李悝的变法描述不正确的是：（）A李悝辅佐的魏王是魏文侯。
B其主要的手段是制订《法经》。
C最本质的是削弱君王的利益。
D施行“尽地力之教”发展农业。
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题孙膑到魏国求职这一典故中运用了什么策略思维（）A批判思维
B逆向思维
C模糊思维
D发散思维
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题孙膑与庞涓师出同门，且同事魏国，终遭陷害，出走齐国。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题公元前354年魏国元帅庞涓率军攻赵赵向齐求救齐国派田忌为大将孙膑为军师救赵当孙膑给田忌出围魏救赵这个主意的时候庞涓在什么地方？正确答案： 荏丘解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题战国时期，赵国被秦国兵围邯郸时，魏王派人劝赵尊秦为帝，请问谁坚决反对这一提议？他是哪国人？正确答案： 鲁仲连；齐国解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题请认真阅读下列材料，并按要求作答。惊弓之鸟更赢是古时候魏国有名的射箭能手。有一天，更赢跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更赢仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”更赢说：“请让我试一下。”更赢并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事！”更赢笑笑说：“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？”更赢说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。 它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。” 请根据上述材料完成下列任务： (1)若指导三年级学生学习本文，试拟定教学目标。 (2)请为上文设计一则导入语。 (3)请为该文设计五组以上的课堂思考问题，并阐述设计意图。正确答案：解析： -
第13题：
下列属于战国时期著名的军事家的是（）①孙武②管仲③白起④孙膑
- A、①②
- B、②③
- C、②④
- D、③④
正确答案:D -
第14题：
孙膑救韩时，进入魏国后，命为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶，造成士兵逃亡的假象来迷惑庞涓。
正确答案:正确 -
第15题：
下列人物中（）是战国时期的著名的军事家和名将。
- A、司马穰苴
- B、孙膑
- C、蒙恬
- D、韩信
正确答案:B -
第16题：
战国时期，赵国被秦国兵围邯郸时，魏王派人劝赵尊秦为帝，请问谁坚决反对这一提议？他是哪国人？
正确答案: 鲁仲连；齐国 -
第17题：
公元前354年魏国元帅庞涓率军攻赵赵向齐求救齐国派田忌为大将孙膑为军师救赵当孙膑给田忌出围魏救赵这个主意的时候庞涓在什么地方？
正确答案: 荏丘 -
第18题：
百万之众折于外，今又内围邯郸而不去。魏王使客将军辛垣衍令赵帝秦，今其人在是。
正确答案:前不久，在国外损失了四十万大军，而今，秦军打到国内围困邯郸，又不能使之退兵。魏王派客籍将军新垣衍让赵国尊奉秦昭王称帝，眼下，那个人还在这儿。 -
第19题：
问答题公叔痤曾经向魏王推荐谁，魏王不用最后他相秦？正确答案： 此人是商鞅。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题孙膑被庞涓嫉妒被困魏国，是在谁的帮助下逃回齐国的？正确答案： 禽滑厘解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题战国时期，孙膑初到魏国，魏王要考查一下他的本事。一天，魏王召集众臣，当面考查孙膑的智谋。 魏王对孙膑说：“你有什么办法让我从座位上下来吗？” 庞涓出谋说：“可在大王座位下边生起火来。” 魏王说：“不可取。” 孙膑捻捻胡须道：“大王坐在上边嘛，我是没有办法让大王下来的。” 魏王问：“那你怎么办？” 孙膑道：“如果大王在下边，我却有办法让大王坐上去。” 魏王得意洋洋地说：“那好，”就从座位上走了下来，“我倒要看看你有什么办法让我坐上去。” 周围的群臣一时没有反应过来，也嘲笑孙膑无能。忽然，孙膑却哈哈大笑起来，说：“我虽然无法让大王坐上去，却已经让大王从座位上下来了。” 这时，大家才忧然大悟，对孙膑的才华连连称赞。 请运用心理学的有关知识对这则历史故事进行分析。正确答案： 这则故事中，孙膑很好地运用了发散思维，较容易地达到了自己的目的。在解决问题时，人们往往按常规方式去思考，使得问题难以解决。如果人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，那么可能就会求得多种答案。这种思维就是发散思维。创造性思维是发散思维和聚合思维的统一，以发散思维为核心。孙膑之所以聪明，这与他善于“变通”的思维品质是分不开的。一般人都从“如何使魏王从座位上下来”这一方面去思考，而孙膑则能从“让魏王坐上去”的角度进行逆向思维，从而巧妙地解决了问题。因此，教师在日常的教学中应有意识地培养、训练学生的发散思维．即从思维的独创性、灵活性、流畅性入手，逐渐养成学生多方面、多角度认识事物、解决问题的习惯，使学生的学习更具创造性。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题李商隐的《无题》中写道：“宓妃留枕魏王才”中的“魏王”是指谁？正确答案： “宓妃留枕魏王才”中的“魏王”是指曹植。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题生活于战国时期的山东历史名人有（ ）。A孟子
B扁鹊
C孔子
D孙膑
正确答案： D,B解析：
山东是中国古代文化的发源地之一，在历史长河中涌现了众多的历史名人。孟子、扁鹊、孙膑等生活于战国时期；C项，孔子生活在春秋末期。 -
第24题：
单选题春秋战国时期，兵家的代表人物是（）A孙武和张仪
B孙膑和乐毅
C孙武和孙膑
D黄歇和王翦
正确答案： C解析： 暂无解析