自20世纪以来，心理学家从不同角度对人的智力提出假设，进行了广泛的研究，形成了不同的理论，其中提出多元智力理论的是 【 】A．斯皮尔曼B．卡特尔C．斯腾伯格D．加德纳

题目

自20世纪以来，心理学家从不同角度对人的智力提出假设，进行了广泛的研究，形成了不同的理论，其中提出多元智力理论的是 【 】

A．斯皮尔曼

B．卡特尔

C．斯腾伯格

D．加德纳

相似考题

1.1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。请分析加德纳多元智力理论及对教育教学的启示。

2.1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅增加，形成了“多元智力”热潮。请分析加德纳多智力理论及对教育教学的启示。

3.当代美国心理学家加德纳从信息加工心理学的角度出发,提出了三元智力理论。()此题为判断题(对，错)。

4.格式塔心理学家从理解事物__________的角度对经验类化的迁移理论进行了重新解释。

更多“自20世纪以来,心理学家从不同角度对人的智力提出假设,进行了广泛的研究,形成了不同的理论,其中 ”相关问题

  • 第1题：

    美国耶鲁大学的心理学家斯腾伯格提出了智力三元理论,试图说明更为广泛的智力行为。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    格式塔心理学家从理解事 物_（ ）的角度对经验类化的迁移理论进行了重新解释。


    答案：关系,
    解析：

  • 第3题：

    在制约经营者腐败和建立现代企业制度两个研究主题下，国内学者从不同角度对公司治理形成了多种理解，并进行了含义不同的界定。


    B

  • 第4题：

    多元智力理论认为：人的智力是多元的，不同的人的智力结构是不同的，只要通过训练，每个人的弱势智力是可以提升和优化的。提出这个理论的是（　　）。

    A.布鲁纳
    B.赞科夫
    C.杜威
    D.加德纳

    答案：D
    解析：
    布鲁纳是认知结构学习理论的代表人物之一；赞科夫提出发展性教学理论的五条教学原则；杜威是实用主义教育学的代表人物，提出儿童中心论；加德纳提出多元智力理论。?

  • 第5题：

    从“自我实现人”的假设，心理学家提出了（）理论。

    A超Y理论

    BY理论

    C人群关系理论

    DX理论


    B
    略

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