不同社会的政治经济制度的性质不同，德育无论从内容到方式也都不同，所以不同社会的德育是不能继承的。（ ）

题目

不同社会的政治经济制度的性质不同，德育无论从内容到方式也都不同，所以不同社会的德育是不能继承的。（ ）

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1.导游服务的性质在不同的国家和地区，由于社会制度、意识形态和民族的不同，其政治属性也不同。 （ ）

2.不同社会的政治经济制度虽然不同，但教育目的是相同的。（ ）

3.德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的（ ）。A．内容B．层次C．结构D．方法

4.下列说法错误的是( )。A．同一经济制度可以采取不同的经济体制B．不同的经济制度也可以采取相同的经济体制C．人类社会发展到今天，社会资源的配置有计划方式和市场方式D．计划方式优越于市场方式

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  • 第1题：

    不同社会的政治经济制度的性质不同，德育无论从内容到方式也都不同，所以不同社会的德是不能继承的。


    正确答案：×
    虽然不同社会的政治经济制度不同，但德育的原理、原则、内容和方．    法总有一些相同的因素，因此，德育具有继承性。

  • 第2题：

    不同时期的社会德育的内容不同，所以德育不具有历史性。 ( )


    答案：错
    解析：
    不同的社会德育的内容虽然不同,但其中却存在着一定程度的继承性，所以德育具有历 史性。

  • 第3题：

    在不同的国家和地区，导游服务的政治属性也不同，其原因是不同国家和地区的( )不同。

    A.社会制度
    B.经济制度
    C.文化传统
    D.思想意识
    E.生活方式

    答案：A,D
    解析：

  • 第4题：

    德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的（ ）。A．内容B．结构C．层次D．方法


    正确答案：B

    德育过程是由各种不同质的要素组合而成的，它们的组合方式就是德育过程的结构。

  • 第5题：

    德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的（ ）。
    A.内容 B.结构C.层次 D.方法


    答案：B
    解析：
    德育过程是由各种不同质的要素组合而成的，它们的组合方式就是德育过程的结构。

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