群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（ ）。A．方向和范围B．方向C．范围D．纪律约束

题目

群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（ ）。

A．方向和范围

B．方向

C．范围

D．纪律约束

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3.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（ ）。

4.发生在课堂上的与课堂规则和教学要求不一致并影响正常课堂秩序及教学效率的学生行为表现,叫做课堂规范行为 改错

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  • 第1题：

    群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。
    A.方向和范围
    B.方向
    C.范围
    D.纪律约束


    答案：A
    解析：
    群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和不成文的非正式规范，正式规范是有目的、有计划地教育的结果，为学生的课堂行为划定了方向和范围。

  • 第2题：

    群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致，并为学生的课堂行为规定了(　　)。

    A.方向
    B.范围
    C.方向和范围
    D.纪律约束


    答案：C
    解析：
    群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致性，并为学生的课堂行为规定了方向和范围。

  • 第3题：

    个体在群体的压力下，只在行为上与其它人保持一致，而在信仰上没有改变原有观点的现象称为（）。

    A组织行为

    B顺从行为

    C从众行为

    D规范行为


    B
    略

  • 第4题：

    群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（ ）。
    A.界限 B.区域
    C.方向和范围 D.规范


    答案：C
    解析：
    群体规范确定了课堂行为标准，划定了课堂行为方向和范围。

  • 第5题：

    群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致，并为学生的课堂行为规定了（ ）。
    A.方向 B.范围 C.方向和范围 D.纪律约束


    答案：C
    解析：
    群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致性，并为学生的课堂行为规定了方向和范围。

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