学生从大量动物中识别大象的能力属于（ ）。A．认知策略B．言语信息C．动作技能D．智慧技能

题目

学生从大量动物中识别大象的能力属于（ ）。

A．认知策略

B．言语信息

C．动作技能

D．智慧技能

相似考题

1.按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（ ）。A．智慧技能B．认知策略C．言语信息D．动作技能

2.运用符号办事的能力是（ ）。A．言语信息B．智慧技能C．认知策略D．动作技能

3.根据加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）。 A.智慧技能 B.认知策略 C.言语信息 D.动作技能

4.加涅的分类理论将认知学习分为()．A．言语信息、智力技能、认知策略B．知识信息、智力技能、动作技能C．言语信息、动作技能、认知策略D．智力技能、动作技能、认知策略

更多“学生从大量动物中识别大象的能力属于( )。A.认知策略 B.言语信息 C.动作技能 D.智慧 ”相关问题

  • 第1题：

    在加涅的学习结果分类理论中，写作和计算属于( )

    A.言语信息
    B.动作技能
    C.认知策略
    D.智慧技能

    答案：D
    解析：
    智慧技能是指能使学生运用概念符号与环境相互互作用的能力。它与知道“怎么做”有关。例如，使用语词和数学这两种最基本的符号进行阅读、写作和计算。

  • 第2题：

    根据加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称为()。

    A.智慧技能
    B.认知策略
    C.言语信息
    D.动作技能

    答案：C
    解析：
    言语信息作为一种学习结果，是指学习者通过学习以后，能记忆诸如事物的名称、符号、地点、时间、定义、对事物的描述等具体的事实，能够在需要时将这些事实陈述出来。

  • 第3题：

    【单选题】加涅将学生的学习结果分为（)。

    A．言语信息、智力技能、认知策略和态度

    B．言语信息、智力技能、动作技能和态度

    C．言语信息、智力技能、认知策略和动作技能

    D．智力技能、认知策略、动作技能和态度


    言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度

  • 第4题：

    按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）。
    A.智慧技能
    B.认知策略
    C.言语信息
    D.动作技能


    答案：C
    解析：
    陈述观念的能力的学习属于加涅对学习结果分类中的言语信息。

  • 第5题：

    运用符号办事的能力是（ ）

    A.言语信息
    B.智慧技能
    C.认知策略
    D.动作技能

    答案：B
    解析：
    定义：智慧技能，表现为使用符号与环境相互作用的能力。它指向学习者的环境，使学习者能处理外部环境。（本解析由张恩凯提供）

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