更多“要确立青少年、儿童在社会中的主体地位和切实保障其合法权益,就观念层面而言,要正确认识学生的____,树立现代的学生观。”相关问题
  • 第1题:

    教师应确立怎样的学生主体观?如何尊重发挥儿童的主体性?


    答案:
    解析:
    【答案要点】教师必须树立为学生服务的观念,遵循学生心理发展和认知发展的规律。教学中,学生主体参与能力培养,真正确立学生在学习中的主体地位,从而造就出既有现代知识又有创新思维和创造能力的现代创造性人才。
    要充分发挥学生的主动性和积极性,确立学生的主体地位,教师应做到:
    (1)教育教学活动的组织要尊重学生的感受。教育活动中要时时关心学生在活动中的感受,并以他们的感受为依据,来选择教育内容的展示方式、教育要求的表达方法和教育活动的组织形式。
    (2)教育活动中要给学生留有选择余地,尊重学生的选择。教育活动要给学生展示个性和按个性特点进行发展的机会。具体地说,教育从内容到方法和组织形式,都让学生能够根据自己的兴趣爱好特长等有所选择、有所偏重,从而有自己的特点。
    (3)教育中要鼓励学生的创造性。让学生能经常体验到与众不同的想法或做法给自己带来的变化和对所涉及事件的影响,从而体验到人存在的作用和意义,逐渐形成自我发展的主动性、积极性,充分挖掘自己的发展潜力。

  • 第2题:

    强调教师要确立学生主体的观念,意味着要弱化教师的主导作用。


    答案:
    解析:
    这种说法错误。
    (1)教学过程是教师和学生共同活动的过程,是教师领导下的学生的学习过程,既要有教师的主导作用,又要有学生的主体作用。
    (2)教师是教育者,他要将国家社会规定的知识内容传授给学生。在这一过程中,教师闻道在先,是已知者,而学生是未知者,所以,教师要对教学过程起主导作用。
    (3)在教学过程中,学生是教育的对象,又是学习的主体。文化知识要内化为学生自身的智力才能,要通过学生自己的独立思考和实践活动,因而,教师要尊重学生的主体地位,充分发挥其学习主动性。
    (4)我们既不能片面地强调教师的绝对权威,也不能主张“儿童中心主义”,而要把发挥教师的主导作用和调动学生的自觉积极性正确地结合起来。

  • 第3题:

    以下哪种观点不符合“主体教育观”的内涵()。

    A教师和学生在教育中是交互主体的关系

    B只有学生才是教育中的主体,所以必须提升学生在教育中的主体地位

    C教育的目的在于通过师生交往培养具有主体性的人

    D教育只有回归生活世界,才在社会中具有主体地位


    B

  • 第4题:

    综合实践活动要突出学生的主体地位,因此可以完全放手给学生。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    培育和践行社会主义核心价值观,对于大学生而言,就是要切实做到

    • A、勤学
    • B、修德
    • C、明辨
    • D、笃实

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    贯彻教师主导作用与学生的主体性相结合的教学原则的基本要求包括()。

    • A、树立以学生为中心的教师观
    • B、树立主体教育的学生观
    • C、逐步建立起数学教学中的小学生主体性发展的目标
    • D、要善于激发学生的学习兴趣和求知欲
    • E、要培养学生独立思考、勇于探究的精神

    正确答案:B,C,D,E

  • 第7题:

    高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变()。

    • A、发展观的转变
    • B、学习观的转变
    • C、就业观的转变
    • D、择业观的转变

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    多选题
    培育和践行社会主义核心价值观,对于大学生而言,就是要切实做到
    A

    勤学

    B

    修德

    C

    明辨

    D

    笃实


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    就教师的教育专业素养而言,教师应当树立的正确的教育观念,主要表现在:要具有时代特征的教育观、要具有时代特征的学生观、要具有全面发展的____。

    正确答案: 教育质量观
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    贯彻教师主导作用与学生的主体性相结合的教学原则的基本要求包括()。
    A

    树立以学生为中心的教师观

    B

    树立主体教育的学生观

    C

    逐步建立起数学教学中的小学生主体性发展的目标

    D

    要善于激发学生的学习兴趣和求知欲

    E

    要培养学生独立思考、勇于探究的精神


    正确答案: E,D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    现代教师观强调在教学中要()。
    A

    以学生为主体

    B

    教师的权威

    C

    社会参与

    D

    教师主导,学生主体


    正确答案: D
    解析:

  • 第12题:

    多选题
    主体教育思想的现实意义是()。
    A

    树立现代的教育本质观

    B

    要探索新型的教育管理模式

    C

    要建立起教师启发引导、学生主体参与的教育活动模式

    D

    要树立现代学生观


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变( )。

    A. 发展观的转变
    B. 学习观的转变
    C. 就业观的转变
    D. 择业观的转变

    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第14题:

    新课改对教师有什么要求(  )

    A.更新教育观念
    B.教师要建立现代课程观
    C.探索新的教学方式
    D.转变学生的学习方式
    E.教师要树立现代教师观和学生观

    答案:A,B,C,D,E
    解析:

  • 第15题:

    苏霍姆林斯基的德育思想对现代德育的启示是不包括()

    • A、要从人的全面发展来认识和定位德育的功能
    • B、要转变教育的对象观,树立并尊重学生的主体地位
    • C、要注重德育中的隐蔽教育的效果
    • D、要在德育过程中发挥教师的主体作用

    正确答案:D

  • 第16题:

    在大学生就业过程中,有的学生讲究金钱第一、环境条件第一,不愿到待遇差、条件差的地方工作。这告诉我们()

    • A、要树立自主择业观
    • B、要树立职业平等观
    • C、要树立竞争就业观
    • D、要树立多种方式就业观

    正确答案:B

  • 第17题:

    大学生要怎样树立正确的创业观?


    正确答案: 1.要有积极创业的思想准备。2.要有敢于创业的勇气。3.要提高创业的能力。

  • 第18题:

    主体教育思想的现实意义是()。

    • A、树立现代的教育本质观
    • B、要探索新型的教育管理模式
    • C、要建立起教师启发引导、学生主体参与的教育活动模式
    • D、要树立现代学生观

    正确答案:A,B,C

  • 第19题:

    要努力营造有利于大学生健康成长、追求进步的良好环境,引导他们始终坚持正确的(),牢固树立祖国观念、人民观念、党的观念和社会主义观念,不断追求更高的人生目标。

    • A、道德观
    • B、世界观
    • C、人生观
    • D、价值观

    正确答案:B,C,D

  • 第20题:

    单选题
    在大学生就业过程中,有的学生讲究金钱第一、环境条件第一,不愿到待遇差、条件差的地方工作。这告诉我们()
    A

    要树立自主择业观

    B

    要树立职业平等观

    C

    要树立竞争就业观

    D

    要树立多种方式就业观


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    苏霍姆林斯基的德育思想对现代德育的启示是不包括()
    A

    要从人的全面发展来认识和定位德育的功能

    B

    要转变教育的对象观,树立并尊重学生的主体地位

    C

    要注重德育中的隐蔽教育的效果

    D

    要在德育过程中发挥教师的主体作用


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    以下哪种观点不符合“主体教育观”的内涵()
    A

    教师和学生在教育中是交互主体的关系

    B

    只有学生才是教育中的主体,所以必须提升学生在教育中的主体地位

    C

    教育的目的在于通过师生交往培养具有主体性的人

    D

    教育只有回归生活世界,才在社会中具有主体地位


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    大学生要怎样树立正确的创业观?

    正确答案: 1.要有积极创业的思想准备。2.要有敢于创业的勇气。3.要提高创业的能力。
    解析: 暂无解析