要确立青少年、儿童在社会中的主体地位和切实保障其合法权益,就观念层面而言,要正确认识学生的____,树立现代的学生观。
第1题:
第2题:
第3题:
以下哪种观点不符合“主体教育观”的内涵()。
A教师和学生在教育中是交互主体的关系
B只有学生才是教育中的主体,所以必须提升学生在教育中的主体地位
C教育的目的在于通过师生交往培养具有主体性的人
D教育只有回归生活世界,才在社会中具有主体地位
第4题:
综合实践活动要突出学生的主体地位,因此可以完全放手给学生。
第5题:
培育和践行社会主义核心价值观,对于大学生而言,就是要切实做到
第6题:
贯彻教师主导作用与学生的主体性相结合的教学原则的基本要求包括()。
第7题:
高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变()。
第8题:
勤学
修德
明辨
笃实
第9题:
第10题:
树立以学生为中心的教师观
树立主体教育的学生观
逐步建立起数学教学中的小学生主体性发展的目标
要善于激发学生的学习兴趣和求知欲
要培养学生独立思考、勇于探究的精神
第11题:
以学生为主体
教师的权威
社会参与
教师主导,学生主体
第12题:
树立现代的教育本质观
要探索新型的教育管理模式
要建立起教师启发引导、学生主体参与的教育活动模式
要树立现代学生观
第13题:
第14题:
第15题:
苏霍姆林斯基的德育思想对现代德育的启示是不包括()
第16题:
在大学生就业过程中,有的学生讲究金钱第一、环境条件第一,不愿到待遇差、条件差的地方工作。这告诉我们()
第17题:
大学生要怎样树立正确的创业观?
第18题:
主体教育思想的现实意义是()。
第19题:
要努力营造有利于大学生健康成长、追求进步的良好环境,引导他们始终坚持正确的(),牢固树立祖国观念、人民观念、党的观念和社会主义观念,不断追求更高的人生目标。
第20题:
要树立自主择业观
要树立职业平等观
要树立竞争就业观
要树立多种方式就业观
第21题:
要从人的全面发展来认识和定位德育的功能
要转变教育的对象观,树立并尊重学生的主体地位
要注重德育中的隐蔽教育的效果
要在德育过程中发挥教师的主体作用
第22题:
教师和学生在教育中是交互主体的关系
只有学生才是教育中的主体,所以必须提升学生在教育中的主体地位
教育的目的在于通过师生交往培养具有主体性的人
教育只有回归生活世界,才在社会中具有主体地位
第23题: