在基础课程改革的目标方面,要实现()的转变,树立学生发展本位的课程教学价值观。A、课程内容B、课程功能C、课程观念D、课程价值

题目
在基础课程改革的目标方面,要实现()的转变,树立学生发展本位的课程教学价值观。

A、课程内容

B、课程功能

C、课程观念

D、课程价值

相似考题

1.当下我国进行的基础教育课程改革,从关注学生整体发展的角度出发,构建了课程的三维目标不包括()。A、动作技能与认知目标B、知识与技能目标C、情感态度与价值观目标D、过程与方法目标

2.在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能？A 甄别与选拔B 促进学生发展C 促进教师专业发展D 促进教学过程

3.我国新一轮基础教育课程改革明确提出，课程目标的制定要继续强调＿＿＿和＿＿＿对儿童发展的重要性，同时重视价值观教育和学生精神、道德的发展。

4.在基础课程改革的内容方面,要密切课程同()的联系,改变课程内容“繁难偏旧”的现状()A、科技B、时代C、生活D、学生

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  • 第1题：

    我国新一轮基础教育课程改革明确提出，课程目标的制定要继续强调和__________对儿童发展的重要性，同时重视价值观教育和学生精神、道德的发展。


    正确答案：
    基础知识 基本技能

  • 第2题：

    隐性课程是()


    A.通过正式教学进行的

    B.在课程计划中反映的

    C.始终促进教学目标的实现的课程

    D.对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用的课程

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    《基础教育课程改革纲要(试行)》在关于课程评价中提到：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发震中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。”试述新课程改革以来学生评价理念的转向。


    答案：
    解析：
    新课程改革以来学生评价理念的转变主要体现在以下六个方面： (1)理解性评价：致力于尊重和理解学生。
    (2)综合性评价：综合评价学生的发展。
    (3)发展性评价：评价的目的是为了促进、发展和提高。
    (4)多元化评价：评价内容、标准和方法要多元化。
    (5)过程性评价：评价要注重发展和变化过程。
    (6)自我评价：重视学生的自我评价和互相评价。

  • 第4题：

    我国新一轮基础教育课程改革明确提出，课程目标的制定要继续强调基础知识和__________对儿童发展的重要性，同时重视价值观教育和学生精神、道德的发展。


    正确答案：
    基本技能

  • 第5题：

    隐性课程是（　）

    A.通过正式教学进行的
    B.在课程计划中反映的
    C.始终促进教学目标的实现的课程
    D.对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用的课程

    答案：D
    解析：

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