国际教育技术协会认为小学3～5年级的学生应该能够使用电信技术和在线资源参与合作解决问题活动，为课堂内外的受众提出解决方案、创造知识产品。（ ）

题目

国际教育技术协会认为小学3～5年级的学生应该能够使用电信技术和在线资源参与合作解决问题活动，为课堂内外的受众提出解决方案、创造知识产品。（ ）

相似考题

1.请教教师资格证考试:美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备技术素养的绩效指标是()美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备技术素养的绩效指标是(A.基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求;使用输入输出设备的能力;技术作为交流的工具;技术作为研究的工具;利用技术工具解决问题的能力B.基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求;技术作为提高学习效率的工具;技术作为交流的工具;技术作为研究的工具;技术作为解决问题与决策的工具C.基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求;使用信息工具获取远程信息的能力;技术作为交流的工具;利用技术工具解决问题的能力;技术作为解决问题与决策的工具D.基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求;技术作为提高学习效率的工具;利用技术工具解决问题的能力;技术作为研究的工具;评价电子信息资源的能力

2.在网络教室中,学生能够实时参与在线答疑或收看教师答疑录制内容的栏目是( )。A、课程论坛B、在线作业C、语音答疑D、课件学习

3.国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备的技术素养的绩效指标是()。A.基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求，使用输入输出设备的能力，技术作为交流的工具，技术作用研究的工具，利用技术工具解决问题的能力。B.基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求技术作为提高学习效率的工具，技术作为交流的工具，技术作用研究的工具，技术作为解决问题与决策的工具。C.基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求，使用信息工具获取远程信息的能力，技术作为交流的工具，利用技术工具解决问题的能力，技术作为解决问题与决策的工具。D.基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求，技术作为提高学习效率的工具，利用技术工具解决问题的能力，技术作为研究的工具，评价电子信息资源的能力。

4.于1975年成立的在开展教育评价的国际交流与协作过程中,最有影响力的协会是()。A.国际教育成就评价协会B.国际教育评估协会C.国际教育评价协会D.国际教育成就评估协会

参考答案和解析
正确答案：√
略
更多“国际教育技术协会认为小学3~5年级的学生应该能够使用电信技术和在线资源参与合作解决问 ”相关问题

  • 第1题：

    以下关于政企客户售前服务内容,错误的是()。

    A.参与分析和确定客户需求，提供技术支持，组织提出客户解决方案

    B.确认项目涉及调度或使用的网络资源

    C.确认为客户提供的服务内容及标准

    D.参与编写招标书和招标工作


    参考答案：D

  • 第2题：

    8、我们可以借助移动技术开展以下哪些课堂活动？

    A．请学生使用手机参与微信大屏幕互动

    B．借助屏幕推送技术展示学生的纸质版作品

    C．请学生以小组为单位进行在线协作

    D．请学生用手机扫码参与同伴互评


    请学生使用手机参与微信大屏幕互动;借助屏幕推送技术展示学生的纸质版作品;请学生以小组为单位进行在线协作;请学生用手机扫码参与同伴互评

  • 第3题：

    《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》（2014版）中的发展性要求“让学生在集体、小组和个别学习中平等获得技术资源和参与学习活动的机会”是“组织与管理”维度的具体要求。


    课堂教学展示能力?信息化教学创新能力?信息化课堂创建能力?教学资源制作能力

  • 第4题：

    某调查显示：82%的小学生每天都会上网，84%的小学生每天都会使用QQ，78%的小学生每天都会使用QQ空间，65%的小学生每天都会使用微博。据此有人认为，小学生已从媒介被动的受众转变为积极的参与者和传播者。如果以下各项为真，最能削弱上述论证的是：( )

    A.大多数小学生使用QQ空间和微博只是浏览信息
    B.大多数家庭的电脑中都安装了学生上网监控软件
    C.小学生的QQ好友或微博的关注对象大多限于同学
    D.大多数小学生每天的上网时间被控制在半小时以内

    答案：A
    解析：
    题干由论据小学生使用QQ和微博比例大，得出论点小学生是媒介的参与者和传播者。A选项说明小学生只是浏览信息并没有传播信息，直接削弱了题干论证。

  • 第5题：

    你认为小学应该培养小学生哪些美德与价值观？可以结合例子进行说明。


    感受美的能力;鉴赏美的能力;创造美的能力

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