强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（ ）。A．巴班斯基B．赞科夫C．加里宁D．凯洛夫

题目

强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（ ）。

A．巴班斯基

B．赞科夫

C．加里宁

D．凯洛夫

相似考题

1.“教学过程最优化”的教学思想是由（ ）提出的。A．赞科夫B．巴班斯基C．苏霍姆林斯基D．凯洛夫

2.发展性教育理论的创立者是（ ）。A．凯洛夫B．巴班斯基C．赞科夫D．马卡连柯

3.建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大？（ ）A．赞可夫B．巴班斯基C．凯洛夫D．阿莫纳什维利

4.“教学过程最优化”的教学思想的提出者是( )。A.赞科夫B.巴班斯基C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫

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  • 第1题：

    1939年,苏联教育理论家()主编了当时被认为是权威性的马克思主义的《教育学》。

    A.赞科夫

    B.巴班斯基

    C.凯洛夫

    D.维果茨基


    参考答案：C

  • 第2题：

    提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是

    A.凯洛夫
    B.赞科夫
    C.苏霍姆林斯基
    D.阿莫纳什维利

    答案：B
    解析：
    赞科夫是来自苏联的著名心理学家、教育家。“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”是赞科夫提出的命题。

  • 第3题：

    提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（ ）。

    A.凯洛夫
    B.加里宁
    C.马卡连柯
    D.赞可夫

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    前苏联教育家（ ）的教育文艺名著《教育诗》总结了“工学团”的教育经验。
    A.加里宁 B.马卡连柯 C.凯洛夫 D.赞科夫


    答案：B
    解析：
    马卡连柯著有教育文艺名著《教育诗》。

  • 第5题：

    提出“以高难度进行教学的原则”和“以高速度进行教学的原则”的教育家是()。

    A.巴班斯基
    B.赞可夫
    C.布鲁姆
    D.凯洛夫

    答案：B
    解析：
    赞可夫的《教学与发展》提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。

  • 第6题：

    《教学与发展》的作者是（　　）

    A.凯洛夫
    B.赞科夫
    C.加里宁
    D.马卡连科

    答案：B
    解析：
    考点：本题考查《教育与发展》的作者。
    应试解难：赞科夫于1957年开始，一直到20世纪70年代初，进行了十多年的教育与发展的实践研究，于1975年出版了作为实践总结性成果的《教学与发展》专著。

  • 第7题：

    于1933年出版，以前苏联（　　）为主编的《教育学》对中国影响最大、流传最广

    A.巴班斯基
    B.赞可夫
    C.凯洛夫
    D.申比寥夫

    答案：C
    解析：
    对我国教育思想影响最大、流传最广的就是最早运用了马克思主义观点全面阐述教育教学问题的凯洛夫的《教育学》著作。

  • 第8题：

    将现代系统论的方法引进教学论研究的苏联教育家是（）

    A马卡连柯

    B巴班斯基

    C凯洛夫

    D赞可夫


    B
    略

  • 第9题：

    建国初期，对我国教育理论体系影响较大对苏联教育家是（）

    • A、赞可夫
    • B、巴班斯基
    • C、凯洛夫
    • D、阿莫纳什维利

    正确答案:C

  • 第10题：

    提出教学过程最优化思想的是教育家（）。

    • A、赞可夫
    • B、巴班斯基
    • C、布鲁纳
    • D、凯洛夫

    正确答案:B

  • 第11题：

    提出以高难度和高速度进行教学的原则的教育家是（）。

    • A、凯洛夫
    • B、赞可夫
    • C、布鲁纳
    • D、巴班斯基

    正确答案:B

  • 第12题：

    单选题
    主张课内外结合培养人才，并亲自在帕夫雷什中学建立了“智力生活基地”的前苏联当代著名教育家是（）。
    A

    凯洛夫

    B

    赞可夫

    C

    马卡连科

    D

    巴班斯基

    E

    苏霍姆林斯基


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    首先明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（ ）。

    A．赞可夫

    B．布鲁纳

    C．凯洛夫

    D．巴班斯基


    正确答案：C
    苏联十月革命之后的1939年，出版了凯洛夫主编的《 教育学》，这本书试图以马克思主义的观点和方法阐明社会主义教育规律。

  • 第14题：

    实现教学过程最优化的理论是苏联著名教育家( )提出的。

    A.巴班斯基
    B.赞科夫
    C.维果茨基
    D.戈里

    答案：A
    解析：
    本题考查教学最优化这一教学理论。考生复习中要能熟练掌握不同教学理论代表性人物、主要观点。教学最优化是由巴班斯基提出的。

  • 第15题：

    主张教学应该走在发展前面，促使学生的一般发展的教育家是（ ）。
    A.布鲁纳 B.布鲁姆
    C.赞可夫 D.巴班斯基


    答案：C
    解析：
    苏联心理学家赞可夫受到维果斯基理论的影响，主张教学应该走在发展前面，促进学生的一般发展。

  • 第16题：

    强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。
    A.巴班斯基
    B.赞科夫
    C.加里宁
    D.凯洛夫


    答案：B
    解析：
    强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是赞科夫。

  • 第17题：

    提出教学过程最优化思想的教育家是()。

    A.赞可夫
    B.巴班斯基
    C.布鲁纳
    D.凯洛夫

    答案：B
    解析：
    巴班斯基是苏联教育家，他提出了最优化系统教学理论。

  • 第18题：

    提出教学过程最优化思想的教育家是（ ）

    A.赞科夫
    B.巴班斯基
    C.布鲁纳
    D.凯洛夫

    答案：B
    解析：

  • 第19题：

    提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是（ ）

    A.格塞尔
    B.赞科夫
    C.凯洛夫
    D.苏霍姆林斯基

    答案：B
    解析：

  • 第20题：

    主张课内外结合培养人才，并亲自在帕夫雷什中学建立了“智力生活基地”的前苏联当代著名教育家是（）。

    • A、凯洛夫
    • B、赞可夫
    • C、马卡连科
    • D、巴班斯基
    • E、苏霍姆林斯基

    正确答案:E

  • 第21题：

    主张课内外结合培养人才，曾被任命为帕夫雷什中学校长的前苏联当代著名教育家是（）。

    • A、凯洛夫
    • B、赞可夫
    • C、苏霍林斯基
    • D、巴班斯基

    正确答案:C

  • 第22题：

    20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是（）

    • A、凯洛夫
    • B、赞可夫
    • C、布鲁纳
    • D、巴班斯基

    正确答案:B

  • 第23题：

    单选题
    将现代系统论的方法引进教学论研究的苏联教育家是（）
    A

    马卡连柯

    B

    巴班斯基

    C

    凯洛夫

    D

    赞可夫


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （2015山东）主持“教育与发展”实验达15年之久的苏联教育家是（）。
    A

    凯洛夫

    B

    巴班斯基

    C

    赞科夫

    D

    卡普捷列夫


    正确答案： A
    解析：

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