教师资格考试:对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有( )对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有( )A.活动性B.独创性C.目的性D.交通性
题目
教师资格考试:对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有( )
对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有( )
A.活动性
B.独创性
C.目的性
D.交通性
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参考答案和解析
B独创性
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第1题：
高手解答教师资格考试:注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是:( ).注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是：( )
A.研究型课程
B.拓展型课程
C.基础型课程
D.实践型课程
A.研究型课程
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第2题：
一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（ ）。
答案：B解析：变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高。因此，答案选B。 -
第3题：
15、同一线性表中的元素可以具有不同的特性，即可以属于不同的数据类型。
√ -
第4题：
下列对待不同气质类型的学生的做法中，正确的有()。A.对气质类型偏于胆汁质的学生，要鼓励其大胆尝试
B.对气质类型偏于多血质的学生，要培养他们扎实专注的品质
C.对气质类型偏于黏液质的学生，要培养他们控制情绪的能力
D.对气质类型偏于抑郁质的学生，不盲目在公开场合对其进行严厉的批评指责答案：B,D解析：对胆汁质的学生进行教育时，要对他们严格要求，帮助他们养成遵守纪律、约束自己任性和粗暴行为的习惯；对多血质的学生，要引导他们培养自身专一、坚持、踏实和耐劳的品质；对黏液质的学生，要帮助他们克服冷漠、固执等不良品质，培养他们的集体荣誉感和助人为乐的品质，并拓宽他们的思路，培养他们思维的灵活性和创造性④对抑郁质的学生，教师要注意保护他们的自尊心。不要在公开场合批评他们，要增强他们的情绪稳定性和自信心。 -
第5题：
对同一问题，想出不同类型答案越多者，（）越高。
A.流畅性
B.变通性
C.独创性
D.特异性答案：B解析：此题主要考查的是创造性的基本特征。创造性的基本特征包括流畅性、变通性和独创性。流畅性是个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活、思路通达。对同一问题，想到的可能答案越多，表示思维的流畅性越高。变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题，想出不同类型答案越多者，变通性越高。独创性是指个人面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的方法，具有新奇性。对同一问题，提意见愈新奇独特者，其独创性越高。因此本题的正确答案为B。