社会时代发展的状况与需要，是形成不同时代学校教育课程总体________重大差别的重要原因。

题目

社会时代发展的状况与需要，是形成不同时代学校教育课程总体________重大差

别的重要原因。

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1.学校诞生于人类社会刚刚迈入文明时代,在教育及人类文明的发展史上具有划时代的重要意义是()。A、开启了教育的制度化趋势B、东西方文明社会都形成了重视学校教育的优良传统C、体现了文武兼备、知识与技能并重和德、智、体、美等全面发展的思想D、产生了早期的学校考试制度

2.民族精神与时代精神的有机统一，构成了社会主义核心价值体系的重要内容，发扬爱国主义传统要将民族精神与时代精神统一起来。下列选项关于两者关系的阐述正确的是 A.时代精神是民族精神的时代性体现 B.民族精神是时代精神的重要表现 C.时代精神丰富和发展了民族精神的内涵 D.民族精神是时代精神形成的重要基础和依托

3.时代精神与民族精神是紧密相连的，表现在（ ）A、时代精神是民族精神的时代性体现 B、民族精神是时代精神形成的重要基础和依据 C、民族精神与时代精神的有机统一，构成了社会主义核心价值体系的精髓 D、民族精神与时代精神的有机结合，构成了社会主义道德体系的重要部分

4.社会时代发展的状况与需要，是形成不同时代学校教育课程总体____重大差别的重要原因。

参考答案和解析
正确答案：
结构体系
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  • 第1题：

    社会时代发展的状况与需要，是形成不同时代学校教育课程总体（ ）重大差别的重要原因。


    答案：结构体系,
    解析：

  • 第2题：

    54、高速发展的信息时代里，丰富多彩的社会信息对个体性格影响更为迅速，因此学校教育已经不能影响到个体的性格形成和发展。


    （1）物质决定意识，意识对物质具有能动作用，正确的意识对事物的发展起促进作用，要做到一切从实际出发。我国高速铁路的发展适应中国经济快速发展的需要，体现了物质决定意识，一切从实际出发。最终在不断的努力中，中国的高速铁路诞生了，体现了意识对物质具有反作用，正确的意识对事物的发展具有促进作用。 （2）尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的关系。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。所以在实践中要尊重客观规律，坚持实事求是的科学态度。中国高速铁路的诞生，既体现了我们尊重客观规律，也体现了充分发挥主观能动性。

  • 第3题：

    1、科学发展观形成的时代背景（）

    A．和平与发展

    B．总体和平与局部动荡

    C．人类社会正处于大发展大变革大调整时代

    D．当今世界发展大势、国外发展的经验教训


    D、当今世界发展大势、国外发展的经验教训

  • 第4题：

    高速发展的信息时代里，丰富多彩的社会信息对个体性格影响更为迅速，因此学校教育已经不能影响到个体的性格形成和发展。


    错误

  • 第5题：

    不同时代的生产力发展水平、社会历史条件和政治经济关系不同，人们对社会现实状况、社会实践活动及其发展规律认识的深度和广度不同，形成的理想也就有所不同。这是指理想的（）。

    A．多样性

    B．超越性

    C．时代性

    D．实践性


    A

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