学校产生的条件是什么？

题目

学校产生的条件是什么？

相似考题

1.简述学校教育产生的条件是什么。

2.简述学校教育产生的条件是什么?

3.学校的基本功能是什么?为了实现这一功能，学校应该具备哪些条件?

4.简述学校教育产生的条件。

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  • 第1题：

    学校产生的条件有哪些?


    参考答案：社会生产力水平的提高,为学校的产生提供了必要的物质条件;脑力劳动和体力劳动的分离,为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子;文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度,使人类的间接经验得以传递;国家机器的产生,需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子.

  • 第2题：

    简述学校产生的条件。


    答案：
    解析：
    (I)生产力的发展以及社会生产水平的提高，为学校的产生提供了物质基础，
    (2)脑力劳动和体力劳动相分离,为学校的产生提供了专门从事教的活动的知识分子；
    (3)文字的创造与知识的积累，为学校教育活动的开展提供了有效的教育手段与充分的教育内容；
    (4)国家机器的产生需要专门的机构来培养官吏和知识分子来为统治阶级服务。

  • 第3题：

    学校教育产生的条件


    答案：
    解析：
    (1)社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础;(2)脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子(3)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递(4)国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子

  • 第4题：

    学校的基本功熊是什么？为了实现这一功能，学校应当具备哪些条件？


    正确答案：

    【答案要点】学校的基本功能是利用一定的教肓教学设施和选定的环境实施教育学活动，培养社会所需要的合格人才。为实现上述功能，学校应具备以下条件：

        (1)有与学生数量相适应的校舍、场地及其他基本教学设施；

    (2)有符合法律规定要求的，按编制标准配备的教师队伍；

    (3)有按规定标准配置的教学仪器、图书资料和文娱、体育、卫生器材。

  • 第5题：

    学校教育产生的主要条件是什么?


    答案：
    解析：
    (1)生产力的发展和剩余产品的出现使一部分人能够从生产劳动中分离出来，从事专门的教育工作。在奴隶制社会中，由于铁制工具的使用，使生产力得到了很大的发展，剩余产品的出现为社会分工提供了最主要的条件，而社会分工又进一步促进了生产力的发展。逐渐地，社会分工从单纯的生产劳动领域扩大到了整个社会，出现了体脑分工，使一部分人从直接的生产劳动中脱离出来，从事社会管理和文化活动，作为广义文化重要组成部分之一的教育也就逐渐演变为一种专门和固定的职业。
    (2)体力劳动和脑力劳动的分工，出现了专门从事科学文化活动的知识分子。在体脑分工的基础上，社会出现了阶级和国家，占统治地位的奴隶主阶级，借助于国家机器对被统治的奴隶阶级进行管理，镇压他们的反抗，维护本阶级的利益以巩固其经济基础和社会秩序。而要做到这一切，需要有各种国家机关和力量，如政府、军队、监狱等，也就是社会的上层建筑，同时，也需要形成这种经济基础和上层建筑相一致的意识形态，这就需要有大量的官员、文士、僧侣和军人，这些专业人员都须经过专门的培养和训练，这就产生了设立专门学校的需要。
    (3)社会生产经验和社会生活经验的积累，需要专门的学校教育进行传递。到了奴隶制社会，人类已经积累了大量的生产劳动经验和社会生活经验，且其中不少已经在漫长的岁月中系统化、抽象化，形成了分门类的知识和学问，如天文、地理、水文、医学、数学、建筑等，对这些知识和学问的掌握已不可能通过日常实践活动中的非正规教育来进行，客观上要求有专门的学校教育来传授这些知识。
    (4)文字的产生，使人类文化有了书面记载，促进了学校的产生和发展。

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