教师在用语言指导游戏时，口气应十分肯定。

题目

教师在用语言指导游戏时，口气应十分肯定。

相似考题

1.指导小班幼儿角色游戏时应注意()。A.教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色B.角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣。C.玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些D.教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系

2.在教师指导儿童进行语言游戏的阶段，教师在游戏中充当重要的角色，可以主宰游戏的进程。 ()

3.教师指导儿童进行语言游戏是一种以教师为主导指导儿童游戏的过程。()

4.什么是结构游戏？教师在指导儿童结构游戏时应注意哪些事项？

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  • 第1题：

    教师指导幼儿开展语言游戏的过程中应充当重要的角色，可以主宰游戏的进程。()


    正确答案：对

  • 第2题：

    教师在用语言指导游戏时，口气应十分肯定。（　　）


    答案：错
    解析：
    教师在用语言指导游戏时应有启发性，不能盲目的指导与干涉。

  • 第3题：

    【多选题】指导小班角色游戏时要注意（）

    A．玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些

    B．教师应更多地参与游戏，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色

    C．教师应在游戏指导中，及时协调角色关系与现实关系

    D．角色游戏结束时，采用情感式讲评，以情感激发为主，保持幼儿游戏兴趣，充分发挥游戏的娱乐功能


    教师应更多地参与游戏，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色;角色游戏结束时，采用情感式讲评，以情感激发为主，保持幼儿游戏兴趣，充分发挥游戏的娱乐功能

  • 第4题：

    教师在现场指导游戏时应做到集体指导与一般指导的结合。()


    参考答案：错误

  • 第5题：

    下列游戏的指导方法中，错误的是( )。

    A.角色游戏指导时，教师可以以角色身份指导游戏
    B.结构游戏指导时，教师应该手把手地教
    C.表演游戏指导时，应选择幼儿容易理解又便于表演的作品
    D.规则游戏指导时，教师应该详细介绍游戏及规则

    答案：B
    解析：
    结构游戏是幼儿动手操作的活动。在活动中，幼儿必须直接动手操作，才能构造出一定的物体形象来反映对周围生活的认知，而不应该是教师手把手地教，这样不仅剥夺了幼儿动手操作的机会，还扼杀了幼儿创造性的发展。

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