教育对生产力的促进作用表现在哪些方面？
题目
教育对生产力的促进作用表现在哪些方面？
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第1题：
简述教育对生产力的促进作用。答案：解析：【答案要点】(1)教育再生产劳动力。劳动力的质量和数量是影响生产力发展的重 要因素，教育担当着再生产劳动力的重任。第一，教育培训人的劳动能力，使潜在的劳动力 转化为现实的劳动力；第二，教育提升人的劳动能力。
(2)教育再生产科学知识。这首先表现在继承性上，教育把已有的科学知识不断地再生产出来，使新一代人掌握和继承。另外，教育进行的科学知识再生产具有扩展性，它使原来为少数人所掌握的科学知识，在较短时间内为更多的人所掌握，并不断扩大其传播范围。 -
第2题：
教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和（ ）。答案：教育再生产科学知识,解析： -
第3题：
教育对生产的促进作用体现在哪些方面?
正确答案: (1)教育再生产劳动力；
(2)教育再生产科学知识。 -
第4题：
语言发展对幼儿社会性发展的促进作用主要表现在哪些方面？
正确答案:语言发展对幼儿社会性发展的促进作用表现在以下两个方面：
（1）提高社会交往能力
（2）促进幼儿道德的发展 -
第5题：
教育对生产力的促进作用表现在哪些方面？
正确答案: 生产力的发展推动和制约着教育的发展，而教育对生产力的发展也起着巨大的促进作用。
这主要表现在：
（1）教育是劳动力再生产的必要手段。人是生产力中最重要和最关键因素。通过教育，可以使人掌握文化科学知识和技术，成为专门的人才。这些人进入生产过程之后，就能不断地促进生产力的发展。教育把可能的生产力转化为现实的生产力，是劳动力再生产的重要手段。
（2）教育是科学知识技术再生产的手段。科学技术是第—生产力。通过教育，可以使科学技术知识从原来为少数人掌握到为更多人所掌握，并且运用到生产实践中，由此推动生产力的发展。
（3）教育是生产新的科学知识技术的手段。教育的主要职能是传递人类已有的科学知识，但它也能承担生产新的科学技术知识的任务，这在高等学校表现得尤为明显。新的研究成果和发明一旦在生产中被应用，就能提高社会生产力。 -
第6题：
学校教育在人发展中的促进作用表现在哪些方面？
正确答案:（1）加速发展。
（2）发掘潜力。
（3）提升价值。
（4）健全个性。 -
第7题：
教育对生产的促进作用有哪些方面？
正确答案: (1)教育再生产劳动力；
(2)教育再生产科学知识。 -
第8题：
教育对生产力的促进作用表现在（）、（）、（）、（）。
正确答案:教育是劳动力再生产的重要手段；教育是科学知识再生产的重要手段；教育能生产新的科学知识；教育是科学技术转化为生产力的重要手段 -
第9题：
填空题教育对生产力的促进作用表现在（）、（）、（）、（）。正确答案： 教育是劳动力再生产的重要手段,教育是科学知识再生产的重要手段,教育能生产新的科学知识,教育是科学技术转化为生产力的重要手段解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题教育对生产力的促进作用主要表现在哪些方面？正确答案： 教育对生产力的促进作用:(一)教育再生产劳动力。(1).教育使潜在的生产力转变为现实的生产力。(2.)教育可以提高劳动力的质量和素质。(3)教育可以改变劳动力的形态。(4)教育可以使劳动力得到全面的发展，从而摆脱现代分工为每个人赞成的片面性。(二)教育再生产科学知识。(三)教育生产新的科学知识。教育不仅通过培养劳动者实现科学技术的再生产，而且也可以通过科学技术的创新直接推动科学技术的发展，为经济发展提供科技成果解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题社会生产力对教育的制约作用表现在哪些方面。正确答案： （1）社会物质生产力决定教育发展的规模与速度。兴办教育需要一定的人力、物力和财力，任何社会教育发展的规模和速度既取决于物质资料生产能为教育的发展提供的物质基础，又取决于社会生产力的发展、社会再生产对劳动力的需求程度，一定社会教育发展规模和速度总是与一定社会生产力发展水平相适应。
（2）会物质生产力的发展水平影响着教育目标的制定。从总体上讲，教育目的是由一定社会的政治经济制度决定的。但社会的生产力发展水平总是要求教育为其培养符合其要求的一定规格的劳动力（包括技术、管理人才），而这一劳动力的规格，就成为教育的培养目标。
（3）生产力的发展水平制约着教育的结构、专业设置和课程内容。社会的生产力发展水平以及在此基础上形成的社会经济结构对劳动力的类型和层次提出不同的要求，从而制约着教育结构及专业设置，并影响着相应专业、层次的教学内容的选择确定。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题教育对科学技术的发展的促进作用表现在哪些方面？正确答案： 完成科学技术的再生产，推进科学机制化，具有科学研究的功能，具有推进科学研究的功能解析： 暂无解析 -
第13题：
教育对生产力的促进作用表现为（ ）和（ ）。答案：教育再生产劳动力,教育再生产科学知识,解析： -
第14题：
教育的双重文化属性表现在（）
- A、教育对生产力的促进作用
- B、教育再生产劳动力
- C、文化体系
- D、教育构成文化本体
正确答案:D -
第15题：
教育对经济发展的促进作用的表现。
正确答案: （1）现代教育是物质资料生产和再生产的重要条件
（2）现代教育是提高劳动生产率必要因素 -
第16题：
教育对生产力的促进作用主要表现在哪些方面？
正确答案: 教育对生产力的促进作用:(一)教育再生产劳动力。(1).教育使潜在的生产力转变为现实的生产力。(2.)教育可以提高劳动力的质量和素质。(3)教育可以改变劳动力的形态。(4)教育可以使劳动力得到全面的发展，从而摆脱现代分工为每个人赞成的片面性。(二)教育再生产科学知识。(三)教育生产新的科学知识。教育不仅通过培养劳动者实现科学技术的再生产，而且也可以通过科学技术的创新直接推动科学技术的发展，为经济发展提供科技成果 -
第17题：
生产力对教育起（）。
- A、辅助作用
- B、决定作用
- C、主导作用
- D、促进作用
正确答案:D -
第18题：
教育对科学技术的发展的促进作用表现在哪些方面？
正确答案: 完成科学技术的再生产，推进科学机制化，具有科学研究的功能，具有推进科学研究的功能 -
第19题：
教育的双重文化属性表现在（ ）
- A、教育对生产力的促进作用
- B、教育再生产劳动力
- C、文化体系
- D、教育为文化本体
正确答案:D -
第20题：
社会生产力对教育的制约作用表现在哪些方面。
正确答案:（1）社会物质生产力决定教育发展的规模与速度。兴办教育需要一定的人力、物力和财力，任何社会教育发展的规模和速度既取决于物质资料生产能为教育的发展提供的物质基础，又取决于社会生产力的发展、社会再生产对劳动力的需求程度，一定社会教育发展规模和速度总是与一定社会生产力发展水平相适应。
（2）会物质生产力的发展水平影响着教育目标的制定。从总体上讲，教育目的是由一定社会的政治经济制度决定的。但社会的生产力发展水平总是要求教育为其培养符合其要求的一定规格的劳动力（包括技术、管理人才），而这一劳动力的规格，就成为教育的培养目标。
（3）生产力的发展水平制约着教育的结构、专业设置和课程内容。社会的生产力发展水平以及在此基础上形成的社会经济结构对劳动力的类型和层次提出不同的要求，从而制约着教育结构及专业设置，并影响着相应专业、层次的教学内容的选择确定。 -
第21题：
问答题学校教育在人发展中的促进作用表现在哪些方面？正确答案： （1）加速发展。
（2）发掘潜力。
（3）提升价值。
（4）健全个性。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题教育对生产力的促进作用表现在哪些方面？正确答案： 生产力的发展推动和制约着教育的发展，而教育对生产力的发展也起着巨大的促进作用。
这主要表现在：
（1）教育是劳动力再生产的必要手段。人是生产力中最重要和最关键因素。通过教育，可以使人掌握文化科学知识和技术，成为专门的人才。这些人进入生产过程之后，就能不断地促进生产力的发展。教育把可能的生产力转化为现实的生产力，是劳动力再生产的重要手段。
（2）教育是科学知识技术再生产的手段。科学技术是第—生产力。通过教育，可以使科学技术知识从原来为少数人掌握到为更多人所掌握，并且运用到生产实践中，由此推动生产力的发展。
（3）教育是生产新的科学知识技术的手段。教育的主要职能是传递人类已有的科学知识，但它也能承担生产新的科学技术知识的任务，这在高等学校表现得尤为明显。新的研究成果和发明一旦在生产中被应用，就能提高社会生产力。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题教育的双重文化属性表现在（）A教育对生产力的促进作用
B教育再生产劳动力
C文化体系
D教育构成文化本体
正确答案： D解析： 从广义上说，教育是文化的一部分，但教育又是一种非常特殊的文化，因为教育既是文化的构成体，又是文化的传递、深化与提升的手段。这就是教育的双重文化属性。 -
第24题：
单选题教育的双重文化属性表现在（ ）A教育对生产力的促进作用
B教育再生产劳动力
C文化体系
D教育为文化本体
正确答案： B解析： 从广义上说，教育是文化的一部分，但教育又是一种非常特殊的文化，因为教育既是文化的构成体，又是文化的传递、深化与提升的手段。这就是教育的双重文化属性。