综合性学习应强调独立进行，培养学生策划、组织、协调和实施的能力。 ( ）

题目

综合性学习应强调独立进行，培养学生策划、组织、协调和实施的能力。 ( ）

相似考题

1.综合性学习应强调____精神，注意培养学生________、组织、__________和实施的能力。

2.发现学习通常更有助于培养学生的解决问题、创造性和独立学习能力。()

3.联合国教科文组织在1972年提出报告（ ）中，指出要“教会学生学习”，即强调学生通过教学不仅应掌握系统的知识，而且能获得独立学习和更新知识的方法和能力。

4.综合性学习目标强调以下几点：()。A、强调获得亲自参与的积极体验B、强调提高学生的发现问题和解决问题的能力C、强调学会分享与合作D、强调培养对社会的责任心和使命感E、强调学科知识与相关知识的综合运用

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  • 第1题：

    某教师在组织学生学习某版初中语文教材九年级上册第六单元的“话说千古风流人物”这一综合性学习课题时，另辟蹊径，从挖掘地方文化资源出发，要求学生去调查当地传承下来的相关“风流人物及其故事或诗文”，并且指出学生可从以下途径去探索、搜集或发现；一是根据地名特点去寻访、探究；二是根据地方文化档案馆或地方志去查找；三是采访地方文化专家或老人，打听有关传说或记载。对于这项任务，教师要求学生利用课余时间(节假日或放学后)完成。对这位教师的做法，评价不合适的是（　）。

    A、厶旨够重视实践活动的开展、引导学生把课本知识转化为自己的知识
    B、将语文学习“沟通”课堂内外、充分地利用学校、家庭和社区等教育资源
    C、这位教师的综合性学习内容注意培养学生的策划组织、协调和实施能力
    D、该教师的综合性学习内容过于宽泛、没有切实考虑学生的能力和课余时间

    答案：D
    解析：
    本题考查教学实施中研究性学习部分的设计。这位教师布置的内容虽然多，但都是能够围绕主题开展的活动．这样能够给学生提供更多的选择余地，更有利于学生能力的发展。故本题当选D项。

  • 第2题：

    在某次“综合性学习”教学活动中，教师们特别讨论了“综合性学习”教学应该注意的问题。下列说法不正确的是（ ）。

    A.综合性学习应贴近现实生活，联系在生活中的实际问题开展学习活动
    B.综合性学习应强调合作精神，注意培养学生的策划能力
    C.综合性学习的设计应开放、多元，提倡与其他课程相结合
    D.综合性学习就是学生的自主性活动，应该以学生的自主活动为主

    答案：D
    解析：
    D选项，综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，D选项说法过于绝对，综上，D选项正确。

    A、B、C选项，说法正确，故排除。

    故正确答案为D选项。

  • 第3题：

    阅读综合性学习“生活中的广告语”活动设计(节选)，按照要求答题。
    活动一：交流自己印象最深的广告语；分清商业广告和公益广告的区别。
    活动二：讨论广告语的特点；分析广告语的常见写作手法。
    活动三：教师提供材料，学生尝试写广告语。
    活动四：师生互动，点评，修改所写广告语。
    对上述活动设计(节选)的评价，下列不恰当的是()。


    A.联系生活，从常见的语文现象中发掘教学资源

    B.依据认知规律安排“广告语”的学习活动步骤

    C.以写作实践为核心，培养学生的语文综合能力

    D.能够培养学生策划、组织、协调和实施的能力

    答案：D
    解析：
    题干活动一要求学生交流自己印象最深的广告语，将学习与生活实际联系起来，A项说法正确。活动一到活动四的安排由易到难，符合学生的认知规律。B项说法正确。经过广告语的相关交流及对写作手法的讨论分析，活动最终落实在学生尝试写广告语，提高学生综合能力上，C项说法正确。题干的教学活动设计都是由教师安排与设计的，因此并未培养学生策划、组织、协调与实施的能力，D项说法错误。

  • 第4题：

    根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》，下列有关综合性学习的表达，错误的一项是（ ）。

    A.综合性学习应突出学生的自主性，高度重视学生主动积极的参与精神
    B.综合性学习强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力
    C.综合性学习的设计应开放、多元，提倡与其他课程相结合，开展跨学科学习
    D.综合性学习强调教师应该高度重视语文课程本身的熏陶与感染作用

    答案：D
    解析：
    《义务教育语文课程标准(2011年版)》对语文综合性学习的教学建议指出：(1)综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程，要加强教师在各环节中的指导作用。A项正确。(2)综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。B项正确。(3)综合性学习的设计应开放、多元，提倡与其他课程相结合，开展跨领域学习。跨学科学习，也应以提高学生语文素养为目的。C项正确。(4)积极构建网络环境下的学习平台，拓展学生学习和创造的空间，支持和丰富语文综合性学习。没有关于D项的表述，本题当选D项。

  • 第5题：

    在学习活动的后期应采用连续强化来培养学生独立学习的能力。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    我国新一轮课程改革注重学生的主体性、能动性、独立性，在学习方式上特别强调和提倡（）。

    • A、接受式学习
    • B、探索学习
    • C、研究性学习
    • D、自主学习

    正确答案:D

  • 第7题：

    以培养智力和发展能力为核心的现代教学观确立以后，人们在教学实践中纷纷提出了自己的改革实验主张，其基本思想是强调培养学生的自学能力和学习的独立自主性，努力使学生学会（）。


    正确答案:学习

  • 第8题：

    综合性学习应强调独立进行，培养学生策划、组织、协调和实施的能力。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    评价学生的口语交际能力，应高度重视考察学生的（）。

    • A、参与意识和情意态度
    • B、探究精神和创新意识
    • C、策划、组织能力
    • D、协调、实施能力

    正确答案:A

  • 第10题：

    判断题
    新课程强调，以生为本，培养学生的自主学习能力，自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。（  ）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第11题：

    判断题
    综合性学习应强调独立进行，培养学生策划、组织、协调和实施的能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、（）和实施的能力。

    正确答案： 协调
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出，综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。
    对综合性学习的实施，理解不恰当的是（　）。

    A、应联系生活中的实际问题开展学习活动
    B、主要由教师自行设计和组织相关探究活动
    C、应强调合作精神，培养学生组织策划协调能力
    D、应以提高语文素养为目的，进行跨学科学习

    答案：B
    解析：
    本题考查课程标准。新课标规定，综合性学习应突出学生的自主性，重视学生的积极主动参与，主要由学生自行设计和组织活动。B项表述错误，当选。

  • 第14题：

    阅读综合性学习“生活中的广告语”活动设计，按照要求答题。

    活动一:交流自己印象最深的广告语，分清商业广告和公益广告的区别。

    活动二:讨论广告语的特点，分析广告语的常见写作手法。

    活动三:教师提供材料，学生尝试写广告语。

    活动四:师生互动，点评、修改所写广告语。

    对上述活动设计(节选)的评价，下列不恰当的是( )。

    A.联系生活，从常见的语文现象中发掘教学资源
    B.依据认识规律安排“广告语”的学习活动步骤
    C.以写作实践为核心，培养学生的语文综合能力
    D.能够培养学生策划、组织、协调和实施能力

    答案：D
    解析：
    A 项:要求学生交流印象最深的广告语，是语文联系生活的体现。表述正确，但不符合题干要求，排除。

    B 项:活动一到活动四体现了由浅入深的认识规律。表述正确，但不符合题干要求，排除。

    C 项:通过活动一、二的交流落实到活动三、四的写作和互动中，培养学生的语文综合能力。表述正确，但不符合题干要求，排除。

    D 项:题干中的四个活动都是教师设计的，并不能体现学生的策划、组织、协调和实施的综合能力。表述错误，但符合题干要求，当选。

  • 第15题：

    学校社会工作对培养学生人际交往能力的介入，不包括（ ）。

    A.培养学生建立并维持良好的人际关系的能力
    B.培养学生独立学习的能力
    C.培养学生与人合作的能力
    D.培养学生良性竞争的能力

    答案：B
    解析：
    学校社会工作对培养学生人际交往能力的介入包括： 1.培养学生建立并维持良好的人际关系的能力。
    2. 培养学生与人合作的能力。
    3. 培养学生良性竞争的能力。

  • 第16题：

    调研人员的组织能力包括内部组织协调和外部组织协调，以此达到共同策划、制作、实施的目的。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生（），促进未成年学生全面发展。

    • A、独立思考能力
    • B、创新能力
    • C、实践能力
    • D、合作学习能力

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    以培养智力和发展能力为核心的现代教学观确立以后，人们在教学实践中纷纷提出了自己的改革实验主张，其基本思想是强调培养学生的（）和学习的独立自主性，努力使学生（）。


    正确答案:自学能力；学会学习

  • 第19题：

    综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、（）和实施的能力。


    正确答案:协调

  • 第20题：

    在某次“阅读教学”的主体研讨活动中，教师们特别讨论了“阅读教学”应该注意的问题。下列说法不恰当的是（）。

    • A、教师不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考
    • B、阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力
    • C、阅读教学应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力
    • D、要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位

    正确答案:C

  • 第21题：

    以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中学"综合性学习"与"语法修辞知识"教学建议说法不正确的一项是（）。

    • A、综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合
    • B、综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由教师设计和组织活动，学生积极参与其中
    • C、综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力
    • D、标准"学段目标与内容"中涉及到语音、文字、词汇、语法、修辞、文体、文学等丰富的知识内容

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    在语文综合性学习中，师生之间是民主平等和谐的教学相长的伙伴关系。以下对学生和老师综合性学习中的描述不正确的一项是（　　）。
    A

    学生是学习活动的提出者、设计者、实施者，既有选择学习内容的权利，又有承担实施活动的义务

    B

    因为语文综合性学习强调学生的自主性，所以活动可以是随心所欲的、不设规则的

    C

    教师应鼓励学生寻找多种信息源，启发思路，补充知识，介绍方法和线索，创设民主、宽松、和谐、愉悦的氛围

    D

    学生可以通过参与真实世界相关的学习任务来培养他们自主学习的兴趣与能力


    正确答案： D
    解析：
    虽然语文综合性学习强调学生学习的自主性，但仍要重视发挥教师适时、必要、谨慎、有效的指导作用，使学生真正有所收获，学习实践能力也不断提高和完善。

  • 第23题：

    单选题
    评价学生的口语交际能力，应高度重视考察学生的（）。
    A

    参与意识和情意态度

    B

    探究精神和创新意识

    C

    策划、组织能力

    D

    协调、实施能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    以培养智力和发展能力为核心的现代教学观确立以后，人们在教学实践中纷纷提出了自己的改革实验主张，其基本思想是强调培养学生的自学能力和学习的独立自主性，努力使学生学会（）。

    正确答案： 学习
    解析： 暂无解析

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