发现式教学模式的特点包括（ ）。A．强调教师讲解B．强调学生独立思考C．注重给学生提供丰富的感性材料D．注重对教学步骤进行严格的控制

题目

发现式教学模式的特点包括（ ）。

A．强调教师讲解

B．强调学生独立思考

C．注重给学生提供丰富的感性材料

D．注重对教学步骤进行严格的控制

相似考题

1.发现式教学模式的特点包括（ ）。A.强调学生独立思考B.注重给学生提供丰富的感性材料C.注重对教学步骤进行严格的控制D.强调教师讲解

2.发现式探究教学,有如下特征()。A.强调内在动机，在促进学生深度学习中的作用淡化，以奖励、表扬等外在手段促进学生学习。B.把儿童看作科学家，儿童是中心，他们自然的发展，教师只提供学习的环境和条件，起促进作用，而不是提供知识。C.强调学习的过程，认为认识是一个过程，而不是一种产品，因此在教学过程中，学生是积极主动的知识探究者。D.强调直觉思维，提倡教师在教学中帮助学生形成丰富的想象，多用形象思维。

3.发展性课堂教学评价模式强调评价要注重( )A.以学论教 B.以教论学 C.教师的教 D.学生的学

4.（ ）教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非 常注重教师的权威性。 A．传递一接受式 B．加涅模式 C．自学一辅导式 D．范例教学模式

参考答案和解析
正确答案：BC
发现式教学法主要的理论依据是认知建构主义学派的建构原理与顿悟学说。发现法作为一种教学方式，无论是教学过程，还是教学目标，更多关注的是学生的学，这种意义下的“发现学习”，以学生的自主探索、合作学习为主要特征，学习过程中，学生在原有的认知基础上，其元认知、动机、行为都能得到积极有效的参与。
更多“发现式教学模式的特点包括( )。A.强调教师讲解B.强调学生独立思考C.注重给学生提供丰富的感性材 ”相关问题

  • 第1题：

    (　)教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。

    A.传递一接受式
    B.加涅模式
    C.自学一辅导式
    D.范例教学模式


    答案：A
    解析：
    传递—接受式教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，该模式以传授系统知识、培养基本技能为目标。其着眼点在于充分挖掘人的记忆力、推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用，使学生比较快速有效地掌握更多的信息。该模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。

  • 第2题：

    准备活动——专项准备活动——讲解示范——学生练习——教师巡回指导——学生再练习——总结评价——放松下课。这样的体育教学模式是（　　）。

    A.技能掌握式体育教学模式
    B.快乐体育的“目标学习”教学模式
    C.小群体体育教学模式
    D.发现式体育教学模式

    答案：A
    解析：
    【知识点】体育教学模式。
    【答案】A。
    【解析】技能掌握式体育教学模式经常被称为“传统的体育教学模式”，这种模式主要受苏联传统教学理论的影响。它主要是依据运动技能的形成规律而设计的．是以系统地传授运动技能为主要目的的体育教学过程。

  • 第3题：

    5、以下哪一项不属于启发式教学的特点？

    A．启发式教学强调充分发挥学生的主观能动性

    B．启发式教学注重培养学生的探索精神和创新意识

    C．启发式教学注重引导学生自行发现语言规律，并进行运用

    D．启发式教学以教师讲解为主，而学生忙于做笔记


    启发式教学以教师讲解为主，而学生忙于做笔记。

  • 第4题：

    （ ）教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。
    A.传递—接受式 B.加涅模式
    C.自学—辅导式 D.范例教学模式


    答案：A
    解析：
    【考查要点】本题考查的知识点是“教学过程的本质”，这部分知识需要考生了解。
    【名师详解】传递一接受式教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，该模式以传授系统知识、培养基本技能为目标。其着眼点在于充分挖掘人的记忆力、推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用，使学生比较快速有效地掌握更多的信息。该模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。本题正确答案为A。

  • 第5题：

    3、以下哪一项不属于启发式教学的特点？

    A．启发式教学强调教师充分发挥学生的主观能动性。

    B．启发式教学注重培养学生的探索精神和创新意识。

    C．启发式教学注重引导学生自行发现语言规律并应用。

    D．启发式教学以学生为中心，教师对学生不予以干扰。


    启发式教学以教师讲解为主，而学生忙于做笔记。

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