按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于（ ）。A．信号学习B．言语联结学习C．辨别学习D．概念学习

题目

按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于（ ）。

A．信号学习

B．言语联结学习

C．辨别学习

D．概念学习

相似考题

1.“学生学会点头敬礼，学会课堂常规”属于加涅学习分类中的（ ）A．信号学习B．刺激反应联结学习C．连锁D．言语联想学习

2.将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于( )A．辨别学习B．概念学习C．规则或原理学习D．言语联结学习

3.学生将茄子、白菜、菠菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（ ）。A.信号学习 B.连锁学习C.概念学习 D.辨别学习

4.“学生学会点头敬礼，学会课堂常规”属于加涅学习分类中的【 】A．连锁学习B．刺激一反应联结学习C．信号学习D．言语联想学习

更多“按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于（ ）。A．信号学习B．言语联结学习C．辨别学习D．概念学习”相关问题

  • 第1题：

    学生学习体操动作，这种学习属于（）。
    A.信号学习 B.联结学习
    C.辨别学习 D.言语联结学习


    答案：B
    解析：
    学习联合两个或两个以上的刺激一反应动作，以形成一系列刺激一反应动作联结，体操正是如此。

  • 第2题：

    将猫、狗、鼠概括为“动物”，根据加涅的学习层次分类方式，这样的学习属于以下哪一类?（）
    A.信号学习
    B.连锁学习
    C.概念学习
    D.解决问题学习


    答案：C
    解析：
    著名的教育心理学家和教学设计专家加涅在《学习的条件》一书中提出了学习层次分类。他根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分为八类：信号学习、刺激一反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题学习。选项中，A信号学习是指学习对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应，这类学习属于巴甫洛夫的经典条件反射。B连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激一反应动作，以形成一系列刺激一反应动作联结，各种动作技能的形成都离不开此类学习。C概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征做出反应。D解决问题学习是指学会在不同的条件下，运用规则或原理解决问题，以达到最终的目的。题目中，学习“动物”这一概念属于概念学习，因此本题的正确答案为C。

  • 第3题：

    物理学中的“功=力×距离”，根据加涅的学习层次分类方式，这样的学习属于以下哪一类?（）
    A.信号学习
    B.言语联结学习
    C.规则或原理学习
    D.概念学习


    答案：C
    解析：
    加涅在《学习的条件》一书中提出了学习层次分类。他根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分为八类：信号学习、刺激一反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题学习。选项中，A信号学习是指学习对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应，这类学习属于巴甫洛夫的经典条件反射。B言语联结学习是指形成一系列的言语单位的联结，即言语连锁化。C规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。D概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征做出反应。物理学中的“功”“力”“距离”都属于概念，组成公式后的学习属于这个概念之间的联系的学习?因此本题的正确答案为C。

  • 第4题：

    根据加涅的观点，属于连锁学习范畴的是

    A.辨别学习
    B.言语联想学习
    C.具体概念学习
    D.定义概念学习

    答案：B
    解析：
    加涅提出了8种学习，其中言语联想学习是指以言语为材料的观念的连锁学习，即言语联想学习属于连锁学习范畴

  • 第5题：

    将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于（　　）。

    A、辨别学习
    B、概念学习
    C、规则或原理学习
    D、言语联结学习

    答案：B
    解析：
    将猫、狗、鼠等概括为“动物”属于概念学习，概念学习是指掌握概念的一般意义。

  • 第6题：

    按照加涅的学习结果分类观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（）

    A信号学习

    B态度

    C辨别学习

    D概念学习


    B
    略

  • 第7题：

    加涅的学习层次分类中，最低层次的学习是（）

    • A、信号学习
    • B、连锁学习
    • C、辨别学习
    • D、概念学习

    正确答案:A

  • 第8题：

    学习的分类：(1)我国心理学家的分类：知识的学习、技能的学习、行为规范的学习(2)加涅学习层次分类：信号学习、刺激---反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则和原理学习、解决问题学习


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    将猫、狗、鼠等概括为“动物”，属于（　　）。
    A

    辨别学习

    B

    概念学习

    C

    规则或原理学习

    D

    言语联结学习


    正确答案： A
    解析：
    将猫、狗、鼠等概括为“动物”属于概念学习，概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征做出反应。A项，辨别学习是指学习一系列类似的刺激，并对每种刺激做出适当的反应；C项，规则或原理学习是指学习两个或两个以上概念之间的关系；D项，语言联结学习是指形成一系列的言语单位的联结，即言语连锁化。

  • 第10题：

    单选题
    按照加涅的学习水平分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于（）
    A

    信号学习

    B

    言语联结学习

    C

    辨别学习

    D

    概念学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    加涅的学习层次分类中，最低层次的学习是（）
    A

    信号学习

    B

    连锁学习

    C

    辨别学习

    D

    概念学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    按照加涅的学习结果分类观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（）
    A

    信号学习

    B

    态度

    C

    辨别学习

    D

    概念学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童能将猫、狗、兔等概括为“动物”，这属于( ) 。

    A.辨别学习
    B.概念学习
    C.规则学习
    D.解决问题学习

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于（）。
    A.连锁学习
    B.规则学习
    C.概念学习
    D.辨别学习


    答案：B
    解析：
    题干部分说的是规则学习，故选B。@##

  • 第15题：

    按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”、“狗”、“鼠”等概括为“动物”的学习属于（）。
    A.信号学习
    B.言语联结学习
    C.辨别学习
    D.概念学习


    答案：D
    解析：
    A选项，信号学习，这类学习属于巴甫洛夫的经典条件反射，指学习对某种信号刺激作出一般性和弥散性的反应。B选项，言语联结学习指形成一系列的言语单位的联结，即言语连锁化。如，连词成句。C选项，辨别学习指学习一系列类似的刺激，并对每种刺激作出适当的反应。D选项，概念学习，指学习认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征做出反应。如，将猫、狗、鼠等概括为“动物”，就是概念学习。

  • 第16题：

    根据加涅的学习层次分类观点，学生学习桑代克的效果律属于

    A.连锁学习
    B.言语联想学习
    C.规则学习
    D.解决问题的学习

    答案：C
    解析：
    规则的学习，亦称原理学习，旨在了解概念之间的关系，学习概念间的联合。自然科学中的各种定律、定理的学习即是规则学习。桑代克的效果律属于原理或规则，

  • 第17题：

    按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”、“狗”、“鼠”等概括为“动物”的学习属于（　　）。

    A、信号学习
    B、言语联结学习
    C、辨别学习
    D、概念学习

    答案：D
    解析：
    题干所讲的学习是概念学习中的概念同化，指学习者也可以利用原有概念来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征。

  • 第18题：

    根据加涅的学习理论对学习的分类，桑代克的联结、斯金纳的辨别操作属于（） 

    • A、刺激—反应学习
    • B、规则学习
    • C、概念学习
    • D、信号学习

    正确答案:A

  • 第19题：

    按照加捏的学习结果分类的观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（）。

    • A、信号学习
    • B、态度
    • C、辨别学习
    • D、概念学习

    正确答案:B

  • 第20题：

    按照加涅的学习水平分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于（）

    • A、信号学习
    • B、言语联结学习
    • C、辨别学习
    • D、概念学习

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    按照加捏的学习结果分类的观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（）。
    A

    信号学习

    B

    态度

    C

    辨别学习

    D

    概念学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”、“狗”、“鼠”等概括为“动物”的学习属于（　　）。
    A

    信号学习

    B

    言语联结学习

    C

    辨别学习

    D

    概念学习


    正确答案： D
    解析：
    题干所讲的学习是概念学习中的概念同化，指学习者也可以利用原有概念来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，学生认识一类事物的共同性质，并对同类事物的抽象特征作出反应。

  • 第23题：

    单选题
    将猫、狗、鼠等概括为"动物"，是属于（）。
    A

    辨别学习

    B

    概念学习

    C

    规则或原理学习

    D

    言语联结学习


    正确答案： C
    解析： 将猫、鼠等概括为"动物"属于概念学习，概念学习是指掌握概念的一般意义。

  • 第24题：

    判断题
    学习的分类：(1)我国心理学家的分类：知识的学习、技能的学习、行为规范的学习(2)加涅学习层次分类：信号学习、刺激---反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则和原理学习、解决问题学习
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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