学生将茄子、白菜、菠菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（ ）。A.信号学习 B.连锁学习C.概念学习 D.辨别学习

题目
学生将茄子、白菜、菠菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（ ）。
A.信号学习 B.连锁学习C.概念学习 D.辨别学习

相似考题

1.儿童在知道“白菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一新概念。这种把新知识与原有知识结构联系起来的学习属于（ ）A、下位学习B、上位学习C、并列结合学习D、类属学习

2.在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜”、“白菜”等概念，属于（ ）。A．上位学习B．下位学习C．符号学习D．并列结合学习E．转移学习

3.在学生掌握了“蔬菜”后，再学习萝卜、白菜等概念，这属于（ ）。A．上位学习B．下位学习c．符号学习D．并列结合学习E．转移学习

4.学生在掌握了“蔬菜”的概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于（ ）A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、创造性学习E、发现性学习

参考答案和解析
答案：C
解析：
学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征作出反应。
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  • 第1题：

    学生在掌握了“萝卜”“白菜”“茄子”等概念之后．再学习“蔬菜”这一概念。这种学习属于( )。

    A.上位学习

    B.下位学习

    C.同位学习

    D.并列结合学习


    正确答案：A
    上位学习又称为总括学习，是指在学习者已经掌握几个概念或命题的基础上，进一步学习一个概括或包容水平更高的概念或命题。学生在掌握了“萝卜”“白菜”“茄子”等概念之后，再学习“蔬菜”这一概念属于上位学习。

  • 第2题：

    学生将苹果、梨、桃等归纳为“水果”，这样的学习属于（ ）。A．符号学习B．连锁学习C．概念学习D．辨别学习


    正确答案：C

    概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征作出反应。

  • 第3题：

    以下属于茄科的蔬菜有( )

    A.茄子

    B.辣椒

    C.黄瓜

    D.白菜


    正确答案：AB

  • 第4题：

    学生在掌握了“蔬菜”的概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于（）。
    A.上位学习
    B.下位学习
    C.并列结合学习
    D.创造性学习
    E.发现性学习


    答案：B
    解析：
    上位学习也叫总括学习，是通过综合归纳获得意义的学习。当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个概念和包容程度更高的概念或命题时，便产生上位学习。例如，在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般主体的体积计算公式(V=Sh)，就属于上位学习。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。因此根据题意，正确选项应该是B。

  • 第5题：

    下列属于短日照的蔬菜是（）。

    • A、大豆
    • B、菠菜
    • C、白菜
    • D、萝卜

    正确答案:A

  • 第6题：

    下列属于叶菜类的蔬菜是（）。

    • A、冬瓜
    • B、番茄
    • C、大白菜
    • D、茄子

    正确答案:C

  • 第7题：

    对二氧化硫反应敏感的蔬菜有（）等。

    • A、辣椒、茄子、番茄、小白菜、茼蒿
    • B、番茄、芫荽、芹菜、大白菜、萝卜
    • C、莴苣、辣椒、菠菜、油菜、南瓜、胡萝卜
    • D、茄子、番茄、茼蒿、胡萝卜、油菜

    正确答案:C

  • 第8题：

    按照农业生物学分类法茄子、菠菜和菜豆分别属于（）、（）和（）类蔬菜。


    正确答案:茄果类；绿叶菜类；豆类

  • 第9题：

    以下（）等蔬菜属于耐旱蔬菜。

    • A、番茄、茄子
    • B、菜豆、豌豆
    • C、黄瓜、大白菜
    • D、西瓜、甜瓜

    正确答案:D

  • 第10题：

    学生将茄子、白菜、菠菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（　）。

    • A、符号学习
    • B、连锁学习
    • C、概念学习
    • D、辨别学习

    正确答案:C

  • 第11题：

    单选题
    在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜”、“白菜”等概念，属于（　　）。
    A

    上位学习

    B

    下位学习

    C

    符号学习

    D

    并列结合学习


    正确答案： C
    解析：
    题干表述属于下位学习。①下位学习又称为“类属学习”，是指将一种新的观念归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义；②上位学习是指在认知结构中原有的几个观念的基础上，学习一个包容性程度更高的命题的学习；③符号学习是指学习单个符号或一组符号的意义，主要内容是词汇学习；④并列结合学习是在新知识与认知结构中的缘由观念既非类属关系又非总括关系时产生的学习。

  • 第12题：

    单选题
    学生将茄子、白菜、菠菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（　　）。
    A

    符号学习

    B

    连锁学习

    C

    概念学习

    D

    辨别学习


    正确答案： A
    解析：
    概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征作出反应。题干属于概念学习。符号学习是指学习单个符号或一组符号的意义。连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激—反应动作，以形成一系列刺激—反应动作联结。辨别学习是指学习一系列类似的刺激，并对每种刺激做出适当的反应。

  • 第13题：

    学生将茄子、白菜、菠菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（ ）。A．符号学习B．连锁学习C．概念学习D．辨别学习


    正确答案：C

    概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征作出反应。

  • 第14题：

    以下蔬菜中属于深色蔬菜的是( )。

    A.西兰花

    B.黄瓜

    C.茄子

    D.大白菜

    E.韭菜


    答案AE

  • 第15题：

    学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（）

    A.信号学习
    B.连锁学习
    C.概念学习
    D.辨别学习

    答案：C
    解析：
    概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征作出反应。学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习是概念学习。

  • 第16题：

    儿童在知道“白菜”、“萝b”和“菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一新概念。这种把新知识与原有知识结构联系起来的学习属于（）。
    A.下位学习
    B.上位学习
    C.并列结合学习
    D.类属学习


    答案：B
    解析：
    本题考查的是知识学习类型的相关内容。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。因此A、D项一致，都不入选。上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个概念和包容程度更高的概念或命题时，便产生上位学习。因此本题儿童在知道“白菜”、“萝卜”等概念后，继而学习“蔬菜”的概念，将新知识与原有知识结构联系正是属于上位学习。正确选项应该为B。并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。一般而言，并列结合学习比较困难，必须认真比较新旧知识的联系与区别才能掌握。

  • 第17题：

    学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（）。

    • A、信号学习
    • B、连锁学习
    • C、概念学习
    • D、辨别学习

    正确答案:C

  • 第18题：

    以下属于茄科的蔬菜有（）。

    • A、茄子
    • B、辣椒
    • C、黄瓜
    • D、白菜

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    下列属于绿体春化型的蔬菜作物是（）。

    • A、萝卜
    • B、白菜
    • C、菠菜
    • D、芹菜

    正确答案:D

  • 第20题：

    根据蔬菜对温度的要求，大白菜属（）寒蔬菜，茄子属（）蔬菜。


    正确答案:半耐；喜温

  • 第21题：

    下列蔬菜中叶酸含量最高的是（）。

    • A、红辣椒
    • B、菠菜
    • C、茄子
    • D、园白菜

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    下列蔬菜中叶酸含量最高的是（）。
    A

    红辣椒

    B

    菠菜

    C

    茄子

    D

    园白菜


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学生将苹果、梨、桃等归纳为“水果”，这样的学习属于（　　）。
    A

    符号学习

    B

    连锁学习

    C

    概念学习

    D

    辨别学习


    正确答案： B
    解析：
    概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征作出反应。

  • 第24题：

    单选题
    学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（）。
    A

    信号学习

    B

    连锁学习

    C

    概念学习

    D

    辨别学习


    正确答案： C
    解析： 概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征作出反应。学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习是概念学习。故选C。

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