“舌尖效应”描述的是人在记忆信息（ ）时所发生的障碍。A．登记B．编码C．储存D．提取

题目

“舌尖效应”描述的是人在记忆信息（ ）时所发生的障碍。

A．登记

B．编码

C．储存

D．提取

相似考题

1.“舌尖效应”描述的是人在记忆信息（ ）时所发生的障碍。A.登记B.提取C.编码D.储存

2.教师资格考试:从信息加工的角度,记忆分为编码、( )、提取。从信息加工的角度，记忆分为编码、( )、提取。A.识记B.回忆C.储存D.再认

3.老年期记忆障碍的主要表现是( )。单选A. 再认能力和回忆能力日渐衰退 B. 记忆广度迅速增加 C. 编码储存过程障碍和信息提取困难 D. 机械记忆明显衰退

4.信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分（ ）的标准。A．记忆过程B．思维活动C．图像记忆和声像记忆D．三个记忆系统

参考答案和解析
正确答案：D
明明知道而当时又回忆不起来的现象叫做“舌尖效应”，是提取信息时可能会发生的困难。
更多““舌尖效应”描述的是人在记忆信息( )时所发生的障碍。 A.登记 B.编码 C.储存 D.提取 ”相关问题

  • 第1题：

    信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分( )的标准

    A. 记忆过程
    B. 图象记忆和声象记忆
    C. 思维过程
    D. 三个记忆系统

    答案：D
    解析：
    知识点： 基础心理学 /记忆
    认知心理学按照信息保存时间的长短以及信息的编码、储存和加工的方式不同，把记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。这就是【三个记忆系统】。

  • 第2题：

    老年期记忆障碍的主要表现是（ ）。
    (A)再认能力和回忆能力日渐衰退 (B)记忆广度迅速增加
    (C)编码储存过程障碍和信息提取困难（D)机械记忆明显衰退


    答案：C
    解析：
    老年记忆障碍主要在于信息提取困难。老年人记忆障碍是编码储存和提取过程相互作用的结果。老年人较少主动地运用记忆策略和方法。

  • 第3题：

    老年人记忆障碍的主要原因不包括（）。

    A．编码和储存信息困难

    B．较少主动地运用记忆策略和方法

    C．遗传因素对记忆影响显著

    D．记忆信息提取困难


    遗传因素对记忆影响显著

  • 第4题：

    老年人的主要记忆障碍表现是（ ）。

    (A)记忆广度迅速下降
    (B)再认能力和回忆能力日益衰退
    (C)机械记忆明显衰退
    (D)编码储存过程障碍和信息提取困难


    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    老年期记忆障碍的主要表现是（　　）。

    A.再认能力和回忆能力日渐衰退
    B.记忆广度迅速增加
    C.编码储存过程障碍和信息提取困难
    D.机械记忆明显衰退

    答案：C
    解析：
    老年记忆障碍主要在于信息提取困难。老年人记忆障碍是编码储存和提取过程相互作用的结果。老年人较少主动地运用记忆策略和方法。

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