将问题搁置一段时间后突然意识到解决办法的现象称为（ ）。A．反省B．建构C．顿悟D．反射

题目

将问题搁置一段时间后突然意识到解决办法的现象称为（ ）。

A．反省

B．建构

C．顿悟

D．反射

相似考题

1.未经强化而条件反射自动重现的现象被称为【 】A．恢复B．消退C．类化D．分化

2.柏拉图将纷乱的现象归整，这种现象称为（）A.规则现象B.整理现象C.拯救现象D.逆行现象

3.当高潮发生后，海面有一段时间停止升降的现象，称为。A.平潮B.转流C.转潮D.ABC都对

4.在刺激停止后,反射活动仍能延续一段时间,这种现象称为()A、扩散B、总和C、诱导D、后放

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  • 第1题：

    当人们反复探索一个问题的答案而毫无结果时，把问题暂时搁置一段时间再回过头来解决，这时常常可以很快找到解决办法，这种现象被称为（）。

    A.原型启发
    B.功能固着
    C.表征方式
    D.酝酿效应

    答案：D
    解析：
    原型启发是一个心理学的概念，意指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。原型启发是一种创新思维方法。功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，认定原有的行为就不会再去考虑其他方面的作用。表征方式是信息在头脑中的呈现方式。当反复探索一个问题的解决而毫无结果时，把问题暂时搁置一段时间，几小时、几天或几个星期，然后再回过头来解决，反而可能很快找到解决办法。这种现象称为酝酿效应。

  • 第2题：

    厌恶疗法的基本原理是( )。单选

    A. 经典条件反射
    B. 模仿学习
    C. 操作条件反射
    D. 顿悟

    答案：A
    解析：
    知识点： 心理咨询技能 /厌恶疗法
    治疗原理来自经典条件反射：①当患者出现不良行为时，给予一个不快的刺激，产生对不良行为的厌恶体验。②反复实施，不良行为与厌恶体验之间建立条件联系。③此后再次出现这种不良行为时，不再给予不快刺激便会产生厌恶体验，从而达到消除不良行为目的。

  • 第3题：

    光从光密介质进入光疏介质时折射光完全消失的现象称为（ ）。

    A.镜面反射
    B.全反射
    C.漫反射
    D.逆反射

    答案：B
    解析：
    当光从光密介质进入光疏介质时，折射角大于入射角。当入射角增大到某一角度时，折射角等于90°，此时折射光完全消失，入射光全部返回原来的介质中，这种现象叫作全反射。

  • 第4题：

    人在走迷宫时发生的学习是()。

    A.尝试—错误
    B.顿悟
    C.形成条件反射
    D.模仿

    答案：A
    解析：
    走迷宫是被试进入迷宫后，经过多次“走错路”(“尝试错误”学习)，终于找到出口的过程。因此，走迷宫是一个尝试—错误的过程。此题容易与顿悟混淆，顿悟虽然常常出现在若干尝试与错误的学习之后，但不是桑代克所说的那种盲目的、胡乱的冲撞，而是在做出外显反应之前，在头脑中要进行一番类似于“验证假说”的思索。苛勒的黑猩猩箱子学习实验是顿悟的典型实验。

  • 第5题：

    下列哪种情形不利于顿悟?（　　）

    A.一段时间的大量准备
    B.一定时朝的放弃
    C.不同的环境
    D.功能固着

    答案：D
    解析：
    顿悟需要将整个刺激联系起来，掌握事物间的关系，找到解决方法，功能固着无法打破以前的思维，对刺激情境的关系作出新的评价。

  • 第6题：

    认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（ ）。

    A.认知发现理论
    B.认知同化理论
    C.认知建构理论
    D.顿悟学习理论

    答案：D
    解析：
    苛勒的完形—顿悟说，认为学习实质是在主体内部构造完形，学习过程是通过顿悟过程实现的。顿悟学说肯定了主体的能动作用，把学习视为个体主动构造完形的过程，强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用。

  • 第7题：

    布鲁纳认为学生掌握学科的基本结构的最好方法是（　　）

    A.建构法
    B.发现法
    C.顿悟法
    D.接受法

    答案：B
    解析：
    布鲁纳认为“发现是教育儿童的主要手段”，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现法。

  • 第8题：

    得出学习即强化的观点的实验是( )

    A.经典条件反射实验
    B.操作条件反射实验
    C.榜样学习实验
    D.顿悟学习实验

    答案：B
    解析：
    考察学习理论章节。斯金纳的小白鼠实验，提出了操作条件作用理论，其中有著名的“学习即强化”观点。

  • 第9题：

    在解决某一问题没有结果时，把问题搁置一段时间再寻求解决，反而会更快找到解决问题的办法，这种现象称作（）。

    • A、酝酿效应
    • B、时间推迟效应
    • C、原型启发
    • D、顿悟效应

    正确答案:A

  • 第10题：

    将问题搁置一段时间后突然意识到解决办法的现象称为（）。

    • A、反省
    • B、建构
    • C、顿悟
    • D、反射

    正确答案:C

  • 第11题：

    当人们反复探索问题而没有结果时，暂时将问题放搁置转而从事其他工作，一段时间后，可能会突然想到解决的方法，这种“恍然大悟”、“豁然开朗”的现象被称为（）。

    • A、酝酿效应
    • B、功能固着
    • C、原型启发
    • D、心理定势

    正确答案:A

  • 第12题：

    单选题
    明朗阶段是经过酝酿后对一个问题苦思不解时，放松紧张的逻辑思维，从偶然情境给予的启发所发生的（），突然使久未解决的问题明朗起来。
    A

    思考现象

    B

    理解现象

    C

    顿悟现象

    D

    反思现象


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    许多科学家反复探索一个问题而毫无结果时，经常会把问题暂时搁置一段时间，然后再回过头来解决。这时他们常常可以很快找到解决问题的办法，这种现象属于（ ）。

    A.酝酿效应
    B.功能固着
    C.反应定势
    D.问题的刺激特点

    答案：A
    解析：
    有人反复探索一个问题的解答而毫无结果时，把问题搁置几小时、几天或几星期，然后再回过头来解决，这时常常可以很快找到解决方法，这种现象称之为酝酿效应。酝酿效应打破了解决问题不恰当思路的定势．从而促进了新思路的产生。

  • 第14题：

    厌恶疗法的基本原理是（　　）。

    A.经典性条件反射
    B.操作性条件反射
    C.模仿学习
    D.顿悟?

    答案：A
    解析：
    基本原理——经典条件反射。?

  • 第15题：

    顿悟是()的观点。


    A.行为主义

    B.认知主义

    C.人本主义

    D.建构主义

    答案：B
    解析：
    苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，对学习的实质及原因做出了解释，提出了完形—顿悟学习理论。完形—顿悟学习理论是认知主义的观点。

  • 第16题：

    将问题搁置一段时间后突然意识到解决办法的现象称为（ ）。
    A.反省 B.建构
    C.顿悟 D.反射


    答案：C
    解析：
    【考查要点】本题考查的知识点是“顿悟的定义”。
    【名师详解】顿悟是对已有信息的重新组织，抓住了问题的本质而不是无关细节，用一种新的方式来看待整个情境。

  • 第17题：

    镜画描图实验可用来考察

    A.条件反射的形成
    B.顿悟学习的过程
    C.学习迁移现象
    D.试误学习的过程

    答案：C
    解析：
    镜画描图实验可用来考察优势手的练习对非优势手的影响，这是学习迁移现象。

  • 第18题：

    在音乐发生移调时，儿童仍然能够辨别旋律的轮廓。这种建构知识的方式是（ ）。


    A.顿悟
    B.守恒
    C.刺激
    D.泛化

    答案：B
    解析：
    知识点:心理学知识的理解。

    A 项：顿悟是指谓顿然领悟，可以理解为突然明白或领悟。与题干不符，排除。

    B 项：守恒是指概念的掌握和概括能力不再受事物的空间特点等外在因素的影响，而能够抓住事物的本质特质进行抽象概括。与题干相符，当选。

    C 项：刺激是一种心理学中人反应的条件，它强调儿童行为的发展是经过后天学习而形成和改变的。与题干不符，排除。

    D 项：泛化可以理解为面对不同刺激的相同反应。与题干不符，排除。

  • 第19题：

    经常使用一个物体的某项功能，而认为该物体只有这种功能的现象称为( )。

    A.顿悟
    B.原型启发
    C.功能固着
    D.导向功能

    答案：C
    解析：
    功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，认定原有的功能就不会再去考虑其他方面的作用。

  • 第20题：

    明朗阶段是经过酝酿后对一个问题苦思不解时，放松紧张的逻辑思维，从偶然情境给予的启发所发生的（），突然使久未解决的问题明朗起来。

    • A、思考现象
    • B、理解现象
    • C、顿悟现象
    • D、反思现象

    正确答案:C

  • 第21题：

    公共问题通过建构后可称为真正的政策问题。


    正确答案:错误

  • 第22题：

    审美活动所说的顿悟，原是佛教用语，与渐悟相对，指对“真理”的顿然觉悟。审美顿悟就是突然意识到了艺术品蕴藏的某种美感。


    正确答案:正确

  • 第23题：

    单选题
    在解决某一问题没有结果时，把问题搁置一段时间再寻求解决，反而会更快找到解决问题的办法，这种现象称作（）。
    A

    酝酿效应

    B

    时间推迟效应

    C

    原型启发

    D

    顿悟效应


    正确答案： D
    解析： 有时候学习者尽力去解决一个复杂的或者需要创造性思考的问题时，无论多么努力，还是不能解决问题。在这种时候，暂时停止对问题的积极探索，可能会对问题解决起到关键作用，这种暂停就是酝酿效应。

  • 第24题：

    单选题
    将问题搁置一段时间后突然意识到解决办法的现象称为（）。
    A

    反省

    B

    建构

    C

    顿悟

    D

    反射


    正确答案： D
    解析： 顿悟是对已有信息的重新组织，抓住了问题的本质而不是无关细节，用一种新的方式来看待整个情境。

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