为了鼓励学生主动报告欺凌现象,可以将报告者的名字说出来,让其他学生向其学习。()此题为判断题(对，错)。

题目
为了鼓励学生主动报告欺凌现象,可以将报告者的名字说出来,让其他学生向其学习。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.教师可以根据________、随时指定学生代表将所学知识或问题答案说出来、________三条线索来判定学生是否产生了学习。

2.教师可以根据_______、随时指定学生代表将所学知识或问题答案说出来、_______三条线索来判定学生是否产生了学习。

3.校园欺凌发生后,老师常是最后一个得知的,您觉得原因可能是()。A、学生向老师报告时，老师不以为意B、老师对校园欺凌的概念认识不清C、老师忙于工作，没有及时觉察D、学生害怕老师，不敢告诉老师

4.教师要创设适合学生先前经验和教学内容的情景，激发学生的学习兴趣和探索欲望，让学生学会利用各种资源主动构建知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者。 ( )

更多“为了鼓励学生主动报告欺凌现象,可以将报告者的名字说出来,让其他学生向其学习。() ”相关问题

  • 第1题：

    计算机辅助临床教学对学习者的好处是()

    A.激励学生主动学习的热情
    B.可以让学生自己动手学习
    C.教师教学中可以边讲边写
    D.携带方便

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    20、为了帮助学生更好的适应合作学习的环境，教师有时候会采取多种多样的游戏的方式来培养学生的合作技能。这些游戏可以起到的作用主要有哪些？

    A．让学生感知到小组其他成员的需要

    B．培养学生相互依赖与互相帮助的意识

    C．促进学生对彼此积极的情感与态度

    D．让学生认识到合作中被期待的行为有哪些

    E．让学生认识到合作技能的重要性

    F．训练学生交流与倾听等沟通技能

    G．让学生发现并挑选自己偏好的角色

    H．鼓励学生将游戏的心态迁移到其他内容的学习中去


    学生能够明白“做什么”和“怎么做”;训练能够涉及到真实的情境与细节;教师能够根据自己对学生训练过程的观察发现问题，提出反馈和建议

  • 第3题：

    7、翻转课堂教学模式与混合学习、探究式学习等教学方法在含义上有所重叠，都是为了让学生的学习更加主动、更加灵活，让学生的参与度更高。


    课下学知识，课上知识内化、能力培养

  • 第4题：

    翻转课堂教学模式与混合学习、探究式学习等教学方法在含义上有所重叠，都是为了让学生的学习更加主动、更加灵活，让学生的参与度更高。


    回家自学;课上互动学习

  • 第5题：

    18、为确保学生课前学习，老师可以采取的策略有：

    A．帮助学生明确学习任务

    B．惩罚课前不学习的学生

    C．将学生课前学习成效显性化

    D．让学生相互监督并报告同学学习情况


    AC

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