为了让学生将知识学以致用,统编版各学科教材都安排了不少( )学习内容。A、综合性B、生成性C、记忆性D、考察性

题目
为了让学生将知识学以致用,统编版各学科教材都安排了不少( )学习内容。

A、综合性

B、生成性

C、记忆性

D、考察性

相似考题

1.1959年4月，国家卫生部组织编写首版统编中医教材，即“（）”。

2.新的教材观指出（ ）。A.教材是知识体系的浓缩与再现 B.教材是让学生接受的对象和内容 C.教材是培养学生获取知识开阔眼界的途径 D.教材是引导学生认识发展，生活学习，人格构建的范例

3.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（ ）。A.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义 B.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识 C.以学生智力和知识发展水平为基础 D.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上

4.学生已有了 “四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习 属于（ ）。 A.上位学习 B.下位学习 C.概念学习 D.并列学习

更多“为了让学生将知识学以致用,统编版各学科教材都安排了不少( )学习内容。 ”相关问题

  • 第1题：

    为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（ ）

    A. 精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义
    B. 在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识
    C. 一学生智力和知识发展水平为基础
    D. 考核的重点放在学生是否正真了解教材内容

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第2题：

    11、按照布鲁纳的观点，下面的描述错误的是

    A．要使学生在学习情境中通过主动发现获得知识，教师必须先将学习情境和教材性质解释的非常清楚

    B．教师从事知识教学，要配合学生的经验将教材进行适当组织

    C．教师从事知识教学，不需配合学生的经验

    D．教材难度安排不需考虑学生学习动机的维持


    教师从事知识教学，不需配合学生的经验;教材难度安排不需考虑学生学习动机的维持

  • 第3题：

    从以下篇目中任选一篇进行诵读： 《清贫》（方志敏）统编版小学语文教材五年级下册 《燕子》（郑振铎）统编版小学语文教材三年级下册 《在天晴了的时候》（戴望舒）统编版小学语文教材四年级下册 《少年中国说》（节选）（梁启超）统编版小学语文教材五年级上册 《海的女儿》（节选）（安徒生）统编版小学语文教材四年级下册


    方志敏坚定矜持不苟舍己为公

  • 第4题：

    4.字母拼读教材每个单元的学习都借助色彩明快的图片帮助学生听和指认，并伴有歌谣的学习，设计丰富的语言活动让学生学习不枯燥以此激发学生学习的兴趣。


    正确

  • 第5题：

    为了帮助智障儿童记住所学教学内容，可以采取的对策包括（）。

    A．一次安排较少的教学内容

    B．安排难度适当的教学内容

    C．采取直观教学手段帮助学生理解知识

    D．让学生通过动手操作理解所学的知识

    E．经常复习


    C题干中所说明的是教育心理学的预测并干预学生的作用。

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