下列()属于教学方法设计的主要依据A.教学目标B.教学内容C.校长领导风格D.教学资源和装备条件

D选项，教学程序是指教学活动的展开过程，是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点，借助一定的教学条件，指导学生主要通过认识教学内容从而认识客观世界，并在此基础之上发展自身的过程。综上，D选项正确。

B项内容过于详细，不需在高中美术模块教学设计中明确。

D选项，老师选择教学方法需要考虑自己的素质和学生的特点，不能仅仅根据自己的喜好决定。综上，D选项正确。

A、B、C选项都是正确的，故排除。

故正确答案为D选项。

本题考查的是体育教师教学评价指标的知识点。

C项，教师教学评价一级指标：“教学目标”、“教材处理”、“教学内容”、“教学方法”、“课堂结构”、“课堂气氛”、“教学素质”、“教学效果”等多项内容。综上，C正确。

A项，体育教师教学评价指标一共包含三级，因此，为干扰项。故排除。

B项，体育教师教学评价三级指标：从以教为本到主体参与、从知识本位到注重发展、从单向灌输到激发动机、从静态预设到动态生成。故排除。

D项，体育教师教学评价二级指标：教学理念、教学文件、条件与设施、学生水平分析、教学目标、教学内容、教学方法、教学组织、运动知识技能掌握、健康水平的提高、锻炼习惯的养成、满意度。故排除。

故正确答案为C。

教学目标是教学设计的重要组成部分，评价教学设计的好坏就是要看这份教学设计是否达到了预期的教学目标。

本题考察的是对教案的设计内容的掌握。

学与教相互作用的过程是一个系统过程，该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素。

C选项，选择和运用教学方法的依据是根据课标的要求教学的具体目标和任务，教学内容和特点，根据教学方法本身的特点，教学环境，教学条件，教学时间和效率的要求。综上，C选项正确。

教学过程时一个师生互动的动态活动过程，教师要根据教学目标、学生的已有知识、重点、难点，预计学生将作出的反应，设计好教学方法、问题和练习，一旦出现非常情况，教师要及时调整自己的教学进度、教学要求、教学策略和方法。因此教学过程和活动设计是最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节。

故正确答案为D项。

本题考查的是体育教学设计的基本流程知识点。

B项，教学策略是体育教学设计的中心环节，它包括确定课的类型、安排教学顺序、选择教学模式、设计教学活动和教学环境等。故正确。

A项，在确定具体的教学目标时，教师可依据课程标准，结合学校的特点和课程资源条件以及学生的基础，制定与教学计划相应的教学目标。故排除。

C项，教学内容是达成教学目标的载体，体育教学内容的选择是解决“教什么”的问题。选择和安排体育教学内容首先要符合学生的身心发展、年龄和性别特征，其次能激发学习兴趣，具有健身性、教育性、知识性、科学性和实效性。故正确。

D项，教学方法选择是指体育教师根据教材特点、教学对象、教学添加、自身专业素养和能力等，采用合理的教学方法手段，帮助学生更好地理解和掌握教材内容，有效提高教学效果和质量的策略。故排除。

综上，正确答案为B。

选择什么样的教学方法和教学手段应根据教学实际，而不是教师喜好，②不选，故答案选C。

选择与运用教学方法的基本依据包括：①教学目的和任务的要求；②课程性质和特点(教学内容)；③学生年龄特征；④教学时间、设备、条件；⑤教师业务水平、实际经验和个性特点。