什么碎片化学习( )。A.对学习内容或者学习时间进行分割B.使学员对学习内容进行碎片化的学习C.它可以以正式或非正式学习方式D.知识的碎片化直接带来优势，与用户的碎片化需求无关E.碎片化学习缺乏系统性F.碎片化学习不能用于正式的教学

题目
什么碎片化学习( )。

A.对学习内容或者学习时间进行分割

B.使学员对学习内容进行碎片化的学习

C.它可以以正式或非正式学习方式

D.知识的碎片化直接带来优势，与用户的碎片化需求无关

E.碎片化学习缺乏系统性

F.碎片化学习不能用于正式的教学

相似考题

1.移动学习APP中的课程学习包括()A.在线学习B.离线学习C.混合学习D.碎片化学习

2.微课程和微型课程都属于课程范畴,两者的区别在于:()。A.时代背景不同，微课程是受终身学习需求和“微时代”发展所催化的产物，人们希望借助移动技术和设备，在任何时间、地点以任何方式学习任何内容;微型课程是针对当时学校教育中课程教学时间长、规模大的弊端而提出的。B.适用领域不同。微课程主要适用于网络学习，微型课程主要应用于学校课堂教学、校本研修、微格教学或者小粒度的网络课程。C.容量不同，微课程不能再进一步划分成更小的单元，而微型课程是由一系列小容量的学习单元组成。D.适用学习类型不同，微课程可应用于正式学习和非正式学习，适合学生进行移动学习、泛在学习和碎片化学习;微型课程是针对学生的在校学习，主要应用于正式学习。

3.信息的碎片化导致了()的碎片化。A.时间B.空间C.资源D.结构E.以上都有

4.移动学习PP中的课程学习包括()A、在线学习B、离线学习C、混合学习D、碎片化学习

更多“什么碎片化学习( )。 A.对学习内容或者学习时间进行分割B.使学员对学习内容进行碎片化的学习C.它可以以正式或非正式学习方式D.知识的碎片化直接带来优势，与用户的碎片化需求无关E.碎片化学习缺乏系统性F.碎片化学习不能用于正式的教学”相关问题

  • 第1题：

    以学习者为中心主要是指?()

    A.学习内容定制化

    B.学习时间自主化

    C.学习方式多样化

    D.学习考核过程化

    E.学习结果终身化


    答案：ABCE

  • 第2题：

    为了提高计算机磁盘存取效率，通常可以_____。

    A.利用磁盘格式化程序，定期对ROM进行碎片整理
    B.利用磁盘碎片整理程序，定期对内存进行碎片整理
    C.利用磁盘碎片整理程序，定期对磁盘进行碎片整理
    D.利用磁盘格式化程序，定期对磁盘进行碎片整理

    答案：C
    解析：
    格式化程序会将数据全部销毁，因此应该使用碎片整理程序对磁盘进行整理。

  • 第3题：

    移动学习的特点有（）

    • A、碎片化
    • B、无线性
    • C、移动性

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    慕课可以使学员能够随时随地自定步调的碎片化学习。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    组织结构与社会结构的重组是属于（）。

    • A、碎片化的信息
    • B、碎片化的应用
    • C、碎片化的网络
    • D、碎片化的生活

    正确答案:B

  • 第6题：

    探索“微信”在学习中的应用属于（）学习

    • A、碎片化
    • B、移动化
    • C、游戏化
    • D、社区化

    正确答案:D

  • 第7题：

    在适用学习类型上，微课程可应用于正式学习和非正式学习，适合学生进行移动学习、泛在学习和碎片化学习。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    移动学习方式在自主学习中具有以下优势（）

    • A、实现对时空的跨越
    • B、强调了以学习者为中心
    • C、强大的技术支持
    • D、碎片化的学习方式

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    以（）为载体，进一步增强全员的主动学习意识，引进多元化课程资源，提高碎片化学习实效。

    • A、提升重要岗位履职能力
    • B、用活，用好网络学习平台
    • C、加强全行内训体系建设
    • D、突出各级干部领导能力

    正确答案:B

  • 第10题：

    多选题
    属于“四化学习“的有（）。
    A

    碎片化

    B

    移动化

    C

    游戏化

    D

    社区化


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    慕课可以使学员能够随时随地自定步调的碎片化学习。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    组织结构与社会结构的重组是属于（）。
    A

    碎片化的信息

    B

    碎片化的应用

    C

    碎片化的网络

    D

    碎片化的生活


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下选项属于人才技能需求发展趋势的是()。

    A、有单一型向复合型转变

    B、绿色就业渐成趋势

    C、工作碎片化

    D、职业要求不断更新

    E、从阶段学习向终身学习转变


    答案：ABDE

    解析：人才技能需求发展趋势并不是简单地工作碎片化，相反地工作任务更加专门化，更加强调系统的概念，所以C错误。其它四项在生活中已经非常常见。

  • 第14题：

    用好碎片化时间（）。

    • A、移动学习
    • B、社交媒体
    • C、业余时间的学习
    • D、放松并积极休息

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    视频时间短的好处是（）

    • A、方便碎片化学习。/有利于保持学习兴趣。
    • B、有利于实现视频形式的多样化。
    • C、有利于主题聚焦。
    • D、有利于借助技术最大化教学效果。

    正确答案:A

  • 第16题：

    微课非常适合碎片化学习


    正确答案:正确

  • 第17题：

    网络社会的本质变化是（）。

    • A、信息碎片化
    • B、网络碎片化
    • C、跨越时空的碎片化
    • D、生活的碎片化

    正确答案:C

  • 第18题：

    属于“四化学习“的有（）。

    • A、碎片化
    • B、移动化
    • C、游戏化
    • D、社区化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    微课程适用于移动学习和碎片化学习。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    习总书记同北京大学师生座谈并发表重要讲话，指出：学习就必须（），不能满足于碎片化的信息、快餐化的知识。

    • A、求真学问
    • B、求真理
    • C、悟道理
    • D、明事理

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    多选题
    移动学习的特点有（）
    A

    碎片化

    B

    无线性

    C

    移动性


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    探索“微信”在学习中的应用属于（）学习。
    A

    碎片化

    B

    移动化

    C

    游戏化

    D

    社区化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    视频时间短的好处是（）
    A

    方便碎片化学习。/有利于保持学习兴趣。

    B

    有利于实现视频形式的多样化。

    C

    有利于主题聚焦。

    D

    有利于借助技术最大化教学效果。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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