学习能力就是获得知识的能力和效率。()此题为判断题(对，错)。

题目
学习能力就是获得知识的能力和效率。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.设计教学法就是主张废除__________和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的__________中获得有关的知识和能力。

2.（ ）就是主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。

3.关于知识和能力的关系，正确的观点是（ ）。 A.知识越多，能力越强 B.能力主要是在知识的学习中获得的 C.专门训练学生的能力比掌握知识重要得多 D.知识的掌握依赖于能力的增强

4.()是通过课程资源、学习设施、小组协作学习、咨询服务等提高学生自主学习能力和知识获得能力。A、导学B、教学C、助学D、促学

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  • 第1题：

    .（ ）就是主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。


    答案：设计教学法,
    解析：

  • 第2题：

    9、建构主义认为，获得知识的多少取决于学习者的（）

    A．记忆能力

    B．背诵能力

    C．理解能力

    D．构建知识的能力


    构建知识的能力

  • 第3题：

    19、建构主义认为，获得知识的多少取决于学习者的（）

    A．记忆能力

    B．背诵能力

    C．理解能力

    D．构建知识的能力


    对

  • 第4题：

    下列关于能力发展与知识获得特点的表述，正确的是

    A.能力发展慢，知识获得慢
    B.能力发展慢，知识获得快
    C.能力发展快，知识获得快
    D.能力发展快，知识获得慢

    答案：B
    解析：
    能力是人的一种个性心理特征，具有鲜明的个别性和稳定性。能力虽然可以通过知识、技能的掌握得但他们的发展是不同步得要比知识、技能的获得慢得多，但是一旦获得，就比较稳定，不易丧失。

  • 第5题：

    建构主义认为，获得知识的多少取决于学习者的（）

    A．背诵能力

    B．构建知识的能力

    C．理解能力

    D．记忆能力


    构建知识的能力

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