有经验的教师语言,抑扬顿挫,快慢适中,有时慷慨激昴,有时娓娓而谈,有时又引而不发,言有尽而意无穷,说明这种语言特别具有:()A.科学性B.艺术性C.启发性D.纯洁性

题目
有经验的教师语言,抑扬顿挫,快慢适中,有时慷慨激昴,有时娓娓而谈,有时又引而不发,言有尽而意无穷,说明这种语言特别具有:()

A.科学性

B.艺术性

C.启发性

D.纯洁性

相似考题

1.在商务谈判中,行为语言的沟通作用比较明显。它主要表现在:()A.行为语言补充有声语言，辅助表达B.行为语言有时代替语言表达意图C.表达难以表达的思想、情绪、意图、条件等D.有时可以调节人的情绪

2.当期货期权合约到期时，期权（ ）。A．不具有内涵价值，具有时间价值B．具有内涵价值，不具有时间价值C．既具有内涵价值，又具有时间价值D．不具有内涵价值，也不具有时间价值

3.当期权合约到期时，期权（ ）。A．不具有内涵价值，也不具有时间价值B．不具有内涵价值，具有时间价值C．具有内涵价值，不具有时间价值D．既具有内涵价值，又具有时间价值

4.非语言信息有时可以替代语言信息。()此题为判断题(对，错)。

更多“有经验的教师语言,抑扬顿挫,快慢适中,有时慷慨激昴,有时娓娓而谈,有时又引而不发,言有尽而意无穷,说明这种语言特别具有:() ”相关问题

  • 第1题：

    小学教师要树立正确的教育观念有()

    A.具有时代特征的教育观
    B.具有时代特征的学生观
    C.具有全面发展的质量观
    D.具有时代特征的人才观

    答案：A,B,C
    解析：
    小学教师要树立的正确教育观念包括教育观、学生观和质量观。

  • 第2题：

    当期权合约到期时，期权（）。
    A、不具有内涵价值，也不具有时间价值
    B、不具有内涵价值，具有时间价值
    C、具有内涵价值，不具有时间价值
    D、既具有内涵价值，又具有时间价值


    答案：C
    解析：
    内涵价值指在不考虑交易费用和期权费的情况下，买方立即执行期权合约可获取的行权收益，是随时都存在的。而在到期日时，期权合约时间价值为零。

  • 第3题：

    在交流信息时，类语言的作用有时会大于有声语言。


    正确

  • 第4题：

    当期权合约到期时，期权（）。

    A.不具有内涵价值，也不具有时间价值
    B.不具有内涵价值，具有时间价值
    C.具有内涵价值，不具有时间价值
    D.既具有内涵价值，又具有时间价值

    答案：C
    解析：
    内涵价值是指在不考虑交易费用和期权费的情况下，买方立即执行期权合约可获取的收益，是随时都存在的。在到期日时，期权合约时间价值为0。

  • 第5题：

    “火车” 这个 词 可以 解释 成 “用 ‘火’力 牵引 的 ‘车’子” ,说明 语言 有时 不 具有 任意性。


    分出不同阶段的火力

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