多媒体课件是根据课程教学大纲的要求和教学的需要,经过教学设计,并以多种媒体的表现和超文本结构制作而成的()。

题目
多媒体课件是根据课程教学大纲的要求和教学的需要,经过教学设计,并以多种媒体的表现和超文本结构制作而成的()。

相似考题

1.在制作多媒体课件的过程中教学思想最直接和具体的表现是()A、教学设计B、编程与制作C、脚本制作D、评价与修改

2.下列关于教学课件描述错误的是（　　）。A．多媒体课件的开发是开展多媒体辅助教学的基础与核心 B．多媒体课件就是利用相应的多媒体开发软件编辑而成的 C．多媒体课件是用计算机辅助教学的软件 D．多媒体课件是现代教学手段的主流形式

3.根据第五章的教学设计方案，设计并制作一份多媒体教学课件。

4.制作多媒体课件成功的关键是()A、教学目标B、教学对象C、教学媒体D、教学设计

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  • 第1题：

    7、多媒体课件是指根据教学大纲的要求，以相应的学习理论和教学设计理论为依据，按多种媒体的表现形式和超文本结构制成的符合教学需求的教学软件。


    语文;数学;生物;英语

  • 第2题：

    2、（）是多媒体课件制作中的重要环节，是制作多媒体课件的前提。

    A．选题

    B．教学设计

    C．系统结构设计

    D．学习者分析


    教学设计

  • 第3题：

    请设计一个幼儿教学活动，制作出相应的多媒体课件。要求： １、课件要完整，有标题、目录、正文、结尾； 2、课件要使用至少三种多媒体元素； 3、课件适合幼儿园实际教学。


    \r\n\t放射式指通过各种渠道完成一个主要内容的教育活动设计的形式。 \r\n\t这种活动设计模式的特点是：和主要内容相关的活动之间是并列的，相对独立的，它们之间的先后顺序和逻辑关系不严密，但活动形式要求尽可能的多样。例如“春天的秘密”这一教育活动可以这样加以设计： \r\n\t春天的秘密 \r\n\t渠道①：在大自然中观察春天，寻找春天的足迹。 \r\n\t渠道②：绘画出反映春天的图画。 \r\n\t渠道③：学习、朗诵描写春天的诗歌或散文。 \r\n\t渠道④：表演春天的歌曲和舞蹈。 \r\n\t渠道⑤：饲养小蝌蚪。 \r\n\t这是一个以自然主题领域中的一个活动单元——春天为单位的放射式教育活动设计模式。它安排了观察、朗诵、绘画、表演、饲养等活动，这些活动与主题内容“春天的秘密”紧密相联，但是活动之间的相互作用较小，而且除渠道①外，每种活动不一定是必需的，可增可减。\r\n

  • 第4题：

    多媒体课件制作： 请任选一份自己在教学过程、教学方法、不同课型学习中完成的课时教学设计作业，按照本周教学媒体设计的相关知识，完成该课时的多媒体课件制作。要求：1.使用PowerPoint软件制作，2.课件可链接音频、视频等素材，3. 课件最后一页请附上该课时的“板书设计”。


    提高广大教师的计算机水平;提高教师的信息技术素养;深化对教学设计的理解和认识;促进信息技术与学科课程整合

  • 第5题：

    1、下列对多媒体课件的描述错误的是（）

    A．多媒体课件是一种利用多媒体技术制作开发的软件产品

    B．多媒体课件的设计需要一定的教学理论和学习理论做指导

    C．多媒体课件在开发时必须使用多种媒体元素

    D．多媒体课件开发时其艺术性需服务其科学性和教育性


    多媒体课件在开发时必须使用多种媒体元素

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