2000年OECD首次在其成员国范围评价、测试各国15岁学生应对未来知识社会挑战的能力。这项评价活动每3年举办一次,涵盖“______”、“______”、“______”三科,每次侧重一科。A.阅读、物理、数学B.文学、数学、科学C.文学、物理、数学D.阅读、数学、科学

题目
2000年OECD首次在其成员国范围评价、测试各国15岁学生应对未来知识社会挑战的能力。这项评价活动每3年举办一次,涵盖“______”、“______”、“______”三科,每次侧重一科。

A.阅读、物理、数学

B.文学、数学、科学

C.文学、物理、数学

D.阅读、数学、科学

相似考题

1.2000年OECD首次在其成员国范围评价、测试各国()岁学生应对未来知识社会挑战的能力。这项评价活动每()年举办一次,涵盖“阅读”“数学”“科学”三科,每次侧重一科。A.16、3B.15、3C.16、2D.15、2

2.表现性评价通过给学生呈现模拟真实世界的挑战和问题,来评价学生在完成任务时的能力、态度、策略等。()此题为判断题(对，错)。

3.下列教学评价活动中，符合当前教学评价发展趋势的是( )。A.通过反复考试对学生的学习进行强化B.每次考试后对学生成绩进行排名，依据排名进行奖惩C.每单元新课学完后用往年相关高考题进行测试，检验学生学习效果D.建立学生问题档案，并作为调整教学计划的依据

4.选拔测试包括()A:个性测试.职业兴趣测试B:智力测试.情商测试C:工作样本测试.评价中心D:知识测试.能力测试

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  • 第1题：

    学习“演讲辞”单元，教师组织学生举办演讲比赛，自主设计海报和请柬，制定活动流程和评价表。下列对该做法的分析不正确的是（ ）。


    A.创设了基于生活的学习情境
    B.注重对学生应用能力的培养
    C.提供了语言实践的活动平台
    D.重点是提升学生的评价能力

    答案：D
    解析：
    A项：题干中提到学生自主设计海报和请柬，是创设了基于生活的学习情境，让学生们自由发挥。分析正确。

    B项：学生们自主设计海报，并制定活动流程，多方面地培养了实践应用能力。分析正确。

    C项：教师组织学生举办演讲比赛，支持大家的设计，鼓励大家制定流程，是给予学生活动的空间，为他们提供了这次演讲比赛的活动平台。分析正确。

    D项：这次演讲比赛的重点是培养学生自主合作能力、实践能力，通过演讲比赛，提升学生语言交际水平，其重点并非提升学生的评价能力。故分析不正确，当选。

  • 第2题：

    如何实现“多维评价，书学生信心”？

    A．V财评价体系+红旗榜

    B．发掘学生“独特性”

    C．放大优点，书信心

    D．将侧重点放在考核学生专业知识上


    CD

  • 第3题：

    信息化教学评价的特点包括（）

    A．评价学生学习知识的能力

    B．评价学生应用知识的能力

    C．更加重视学习过程的评价

    D．学生参与评价标准的制定


    评价学生应用知识的能力;学生参与评价标准的制定

  • 第4题：

    知识、技能、体能的测试与评价应以下列哪一选项为主？( )

    A.学生评价与相对评价
    B.教师评价与绝对评价
    C.学生评价与绝对评价
    D.教师评价与相对评价

    答案：D
    解析：
    教师评价是对学生体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神、健康行为五个方面的学习成绩进行综合评价，在体育与健康学习评价中起主要作用。相对评价是常模参照性测试，实际上近似学生群体的平均水平。《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》非常重视学生的个体差异和进步幅度，因此十分注重相对评价．

  • 第5题：

    17、信息化评价的特点有（)

    A．评价学生应用知识的能力

    B．学生参与评价标准的制定

    C．更注重对学习资源的评价

    D．学生将获得自我评价的能力


    ABCD

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