合作学习是通过自学、探索、发现来获得知识的方法,是预知对象、主动质疑、自主思考的求知过程。()此题为判断题(对，错)。

题目
合作学习是通过自学、探索、发现来获得知识的方法,是预知对象、主动质疑、自主思考的求知过程。()

此题为判断题(对，错)。

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1.自主预习是通过自学、探索、发现来获得知识的方法,是预知对象、主动质疑、自主思考的求知过程。()此题为判断题(对，错)。

2.教师提供适合的材料、教具、环境，让幼儿自己摆弄，实践过程中进行探索，获得教学感性经验和逻辑知识的方法是( )。A.操作法 B.探索法 C.发现法 D.自主学习法

3.学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的学习方式是( )A.自主学习 B.创造学习 C.探究学习 D.合作学习

4.( )是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的教学方法。A、发现学习B、掌握学习C、程序教学D、合作学习

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  • 第1题：

    学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主建构知识体系的学习方式是()


    A.自主学习

    B.创造学习

    C.探究学习

    D.合作学习

    答案：C
    解析：
    题干描述的是探究学习的内涵。

  • 第2题：

    按照布鲁纳的观点，下面的描述正确的是

    A．要使学生在学习情境中通过主动发现获得知识，教师必须先将学习情境和教材性质解释的非常清楚。

    B．教师从事知识教学,要配合学生的经验将教材进行适当组织。

    C．教材的难度与逻辑上的先后顺序,要符合学生的心智发展水平和认知表征方式。

    D．学生要像科学家那样去主动思考和探索求知，最终达到对所学知识的理解和掌握。


    教材难度安排不需考虑学生学习动机的维持;教师从事知识教学，不需配合学生的经验

  • 第3题：

    发现型自主学习中，学生的自主程度最高，学生根据需要自主确立学习目标、内容，主动探索与独立思考，自我管理学习过程。


    正确

  • 第4题：

    4.下面关于自主学习法正确的说法是：

    A.A自主学习法是与传统的接受式学习法相对应的一种现代学习方式。#B.B自主学习是以学生作为学习的主体，学生自己做主、不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、咨询、研究、观察、实践等手段，通过学生独立的分析、探索，引导学生主动寻找、调查、探究，从而使个体可以得到持续变化的行为方式。#C.C实施自主学习，对教师提出的基本任务是以学校教育为主阵地，同时辅之以必要而科学合理的课外教育，使学生通过自主学习，学会求知、学会交往、学会思考、学会练习。#D.独立完成学习任务，同样也可以通过团队合作来完成各自的学习任务从而达到学习目标。
    自主学习法是与传统的接受式学习法相对应的一种现代学习方式。;自主学习是以学生作为学习的主体，学生自己做主、不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、咨询、研究、观察、实践等手段，通过学生独立的分析、探索，引导学生主动寻找、调查、探究，从而使个体可以得到持续变化的行为方式。;实施自主学习，对教师提出的基本任务是以学校教育为主阵地，同时辅之以必要而科学合理的课外教育，使学生通过自主学习，学会求知、学会交往、学会思考、学会练习。;自主学习并不是要求必须要单独、独立完成学习任务，同样也可以通过团队合作来完成各自的学习任务从而达到学习目标。

  • 第5题：

    15、按照布鲁纳的观点，下面的描述正确的是

    A．要使学生在学习情境中通过主动发现获得知识，教师必须先将学习情境和教材性质解释的非常清楚。

    B．教师从事知识教学,要配合学生的经验将教材进行适当组织。

    C．教材的难度与逻辑上的先后顺序,要符合学生的心智发展水平和认知表征方式。

    D．学生要像科学家那样去主动思考和探索求知，最终达到对所学知识的理解和掌握。


    （1）学习的实质在于主动地形成（认知结构）。布鲁纳认为人类具有三种表象模式：动作性表象模式、映象性表象模式和象征性表象模式。 （2）学习过程包括新知识的获得、知识的转化和评价三个方面。 （3）教学应注重使学生掌握各门学科的基本结构。

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