“志”指用观察、记录、描述、解释等研究方法去综合地研究教学问题。“志”的内容不一定是真实、自然的。()此题为判断题(对，错)。
题目
此题为判断题(对，错)。
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第1题：
自然观察法能观察到研究对象在实际生活中真实、典型、一般的行为表现。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第2题：
POMR记录方法一般包括:个体及其家庭基本资料、健康问题目录及问题的描述,问题进展、流程表等内容。()此题为判断题(对，错)。
答案：正确
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第3题：
变造会计凭证是指用涂改、挖补等手段改变会计凭证真实内容的行为。 ( )
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
根据《中华人民共和国会计法》的规定，变造会计凭证是指用涂改、挖补等手段改变会计凭证真实内容的行为。 -
第4题：
自然观察法、调查法和个案法都属于描述研究。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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第5题：
探索性研究、描述性研究和解释性研究,这也是依据研究的目的对研究所作的分类。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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第6题：
史志中的“地理志”有郡国志、郡国志、地形志、职方考等不同名称，但性质相同。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
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第7题：
（）依赖于对所研究现象的观察、描述、定性判断或解释，来对自然情境中的教育系统、教育过程以及教育现象提供完整的描述。
- A、互动分析模型
- B、互动观察系统
- C、人种志交往研究模型
- D、提问策略分析模型
正确答案:C -
第8题：
人种志交往研究模式在研究课堂教学的过程中，报告对课堂中发生的问题的观察、反思和反应，并在观察记录基础上课后进行及时整理。这种方法称为（）。
- A、录音
- B、实地笔记
- C、访谈
- D、调查问卷
正确答案:B -
第9题：
自然志的典型研究方法不包括（）。
- A、描述
- B、收集
- C、分析
- D、分类
正确答案:C -
第10题：
单选题自然志的典型研究方法不包括（）。A描述
B收集
C分析
D分类
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题质性研究中的扎根理论研究，又称名族志研究，是对人们在某种文化形态下的行为的描述和解释。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题亚里士多德的自然哲学收到了其自然志的志类研究方法的影响。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
教学设计的研究对象是整个教学系统。教学设计的研究方法是系统方法。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第14题：
学教学论的研究方法包括理论研究法、比较研究法、实验研究法等。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第15题：
运用文化人类学的人种志研究方法对课堂中的群体进行研究,试图最真实自然地揭示这一文化群体中人们的行为方式、意义、价值、观点和动机等。这种研究属于()。A、行动研究
B、课程人种志研究
C、理论研究
D、个案研究
参考答案：B
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第16题：
个案研究是一种综合多种研究手段进行研究的方法。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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第17题：
研究方法的选择受制于研究目的,也受研究内容的影响。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
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第18题：
变造会计凭证的行为，是指用涂改、挖补等方法改变会计凭证真实内容的行为。 （ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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第19题：
关于人种志交往研究模型的说法不正确的是（）。
- A、强调研究者以参与性观察者的身份，努力从研究对象的角度概括与解释教育情境
- B、把课堂教学作为一个整体来研究
- C、在自然状态下对教育现象采用“故事叙述”的方法进行深入的描述
- D、研究结论客观，适合所有的教学
正确答案:D -
第20题：
亚里士多德的自然哲学收到了其自然志的志类研究方法的影响。
正确答案:正确 -
第21题：
单选题人种志交往研究模式在研究课堂教学的过程中，报告对课堂中发生的问题的观察、反思和反应，并在观察记录基础上课后进行及时整理。这种方法称为（）。A录音
B实地笔记
C访谈
D调查问卷
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题课程论侧重研究提供哪些教育内容，怎样有效地组织这些内容，教学论侧重的是研究如何有效地教学这些内容的问题。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题（）依赖于对所研究现象的观察、描述、定性判断或解释，来对自然情境中的教育系统、教育过程以及教育现象提供完整的描述。A互动分析模型
B互动观察系统
C人种志交往研究模型
D提问策略分析模型
正确答案： C解析： 暂无解析