探讨美术作品所蕴涵的意义,必须在整体与部分的辩证运动中进行,为此,加达默尔提出了“解释学循环”的方法。()此题为判断题(对,错)。

题目
探讨美术作品所蕴涵的意义,必须在整体与部分的辩证运动中进行,为此,加达默尔提出了“解释学循环”的方法。()

此题为判断题(对,错)。


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  • 第1题:

    宋代诗人苏轼曾写过这样的经典词句:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”这主要体现了哲学中( )。

    A.整体与部分的辩证关系
    B.矛盾的客观性与普遍性
    C.运动与静止的辩证关系
    D.实践与认识的辩证关系

    答案:B
    解析:
    悲和欢是一对矛盾,离合是一对矛盾,阴晴是一对矛盾,圆缺是一对矛盾,因而体现了时时处处有矛盾,也就是矛盾的普遍性。故本题答案选B。

  • 第2题:

    探讨美术作品所蕴涵的意义,必须在整体与部分的辩证运动中进行。为此,加达默尔提出了“()”的方法。
    解释学循环

  • 第3题:

    评价解释学的方法及其意义?
    解释学是一门关于理解、翻译、解释的学问,即关于“寓意解释”的理论,是关于理解与存在关系的哲学理论。
    积极意义:
    (1)它突破了传统语言分析方法的局限,把对理论、思想的理解和解释放到历史视野中去,有助于实现理论与历史的有机结合;
    (2)它对多元文化传统、多元化方法的强调,对消除“西方中心主义”的影响具有积极意义,解释学的方法与中国古代的经学方法有许多相通的地方,对于开展中西文化的比较研究,具有一定借鉴意义。
    不足之处:
    (1)解释学方法自身具有“解释学循环”的弊端;
    (2)解释学方法过于思辨,立场过于独断。

  • 第4题:

    宋代诗人苏轼曾写过这样的经典词句:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”这主要体现了哲学中( )

    A.整体与部分的辩证关系
    B.矛盾的客观性与普遍性
    C.运动与静止的辩证关系
    D.实践与认识的辩证关系

    答案:B
    解析:
    悲和欢是一对矛盾,离合是一对矛盾,阴晴是一对矛盾,圆缺是一对矛盾,因而体现了时时处处有矛盾,也就是矛盾的普遍性。

  • 第5题:

    所谓解释是指()一件美术作品所蕴涵的意义。
    探讨