当大多数同学在课堂测试中回答速度较慢且准确率较低时,以下比较恰当的做法是()。A、此次测试并无太大作用，我会继续讲解下一个知识点B、为了保证教学进度，我会继续讲解下一个知识点但会利用课下时间帮助同学复习C、挑选错误率较高的题目进行讲解分析，之后继续讲解下一个知识点D、再进行一次类似的课程测试，根据结果决定下一步的教学行动

题目
当大多数同学在课堂测试中回答速度较慢且准确率较低时,以下比较恰当的做法是()。

A、此次测试并无太大作用，我会继续讲解下一个知识点

B、为了保证教学进度，我会继续讲解下一个知识点但会利用课下时间帮助同学复习

C、挑选错误率较高的题目进行讲解分析，之后继续讲解下一个知识点

D、再进行一次类似的课程测试，根据结果决定下一步的教学行动

相似考题

1.有关课堂教学,以下比较恰当的做法是()。A、首先将内容全部讲解完毕，若无人提问则继续讲解新知识B、在教学过程中进行偶尔提问，如果被提问的同学回答正确则继续讲解新知识C、在课上适当加入随堂测试，如果随堂测试准确率较高才会继续讲解新知识D、首先将内容全部讲解完毕，课后根据同学们的作业完成情况来判断是否继续讲解新知识

2.教师在课堂上提问并点名让甲同学回答，但甲同学却吞吞吐吐，答不出来。此时教师最恰当的做法是()。A.立即公布正确答案和解题思路 B.稍加启发，耐心等待甲同学回答 C.继续发问，点名让其他学生代为回答 D.对甲同学提出严厉批评。对其罚站

3.在美术课堂教学中，大多数学生因为作业要求太高而为难时，下列做法不恰当的是（ ）。A.降低作业要求 B.取消作业 C.重新布置作业 D.探明原因

4.在柠檬酸盐酸性镀金时,因为电流效率比较低,一般只有,又不能使用较大的电流密度,所以镀层沉积速度较慢。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案：C
更多“当大多数同学在课堂测试中回答速度较慢且准确率较低时,以下比较恰当的做法是()。 ”相关问题

  • 第1题：

    在美术课堂教学中，大多数学生因为作业要求太高而为难时，下列做法不恰当的是（　　）。

    A．降低作业要求
    B．取消作业
    C．重新布置作业
    D．探明原因

    答案：B
    解析：
    布置作业的根本目的在于使学生进一步加深理解所学知识。培养学生独立运用知识的能力。在美术课堂教学中，大多数学生因为作业要求太高而为难时，教师应探明原因、降低难度或重新布置作业，而非直接取消作业。

  • 第2题：

    4、在流体阻尼中，当相对速度（）时，流体阻力和相对速度为线性关系，当相对速度（）时，流体阻力和相对速度的平方值近似成正比。（）。

    A．较高 较低

    B．较低 较低

    C．较低 较高

    D．较高 较高


    较低 较高

  • 第3题：

    7、张老师在课堂提问后，总是有几个好学生抢着回答，而大多数同学都默不作声。张老师很想让全体同学都参与到主动学习中，又不愿挫伤好学生的积极性。对此情况，您觉得张老师可以尝试以下哪些做法？

    A．采用手指信号法

    B．采用苏格拉底问对法

    C．在学生回答完后，让别的学生总结刚才学生的回答

    D．让相邻的学生先私下讨论再当众回答


    采用手指信号法;在学生回答完后，让别的学生总结刚才学生的回答;让相邻的学生先私下讨论再当众回答

  • 第4题：

    张老师在课堂提问后，总是有几个好学生抢着回答，而大多数同学都默不作声。张老师很想让全体同学都参与到主动学习中，又不愿挫伤好学生的积极性。对此情况，您觉得张老师可以尝试以下哪些做法？

    A．采用手指信号法

    B．采用苏格拉底问对法

    C．在学生回答完后，让别的学生总结刚才学生的回答

    D．让相邻的学生先私下讨论再当众回答


    采用手指信号法;在学生回答完后，让别的学生总结刚才学生的回答;让相邻的学生先私下讨论再当众回答

  • 第5题：

    渗水测试过程中，当水面下降速度较慢，则测定3min的渗水量即可停止。


    测定3min的渗水量即可停止

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