2014－2017年,我国面向全国1000多万中小学(含幼儿园)教师实施()。A.信息技术应用能力提升培训B.计算机培训C.教育技术培训D.信息技术培训

题目
2014－2017年,我国面向全国1000多万中小学(含幼儿园)教师实施()。

A.信息技术应用能力提升培训

B.计算机培训

C.教育技术培训

D.信息技术培训

相似考题

1.教育部实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程,要求教师提升三种能力( )A.教师信息技术应用能力B.学科教学能力C.教学研究的能力D.专业自主发展能力E.社会实践能力

2.教育部实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程,要求教师提升三种能力()。A、教师信息技术应用能力B、学科教学能力C、专业自主发展能力

3.2008年，专任教师比重最高的是（ ）。A．教育部门和集体办职工技术培训学校B．民办职工技术培训学校C．民办农村成人文化技术培训学校(机构)D．其他部门办其他培训机构

4.质量教育培训内容的主体是( )。A．质量意识教育B．质量知识培训C．统计技术培训D．技能培训

参考答案和解析
答案A
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  • 第1题：

    2008年。平均每所机构注册学生人数最大的是（ ）。

    A．教育部门和集体办职工技术培训学校

    B．其他部门办职工技术培训学校

    C．教育部门和集体办其他培训机构

    D．民办其他培训机构


    正确答案：B
    教育部门和集体办职工技术培训学校平均每所机构注册学生人数为1033272÷1318<1000人．其他部门办职工技术培训机构为1338448÷1012>1000人，教育部门和集体办其他培训机构为1110135÷857>1000人。民办其他培训机构为7781986÷17594<1000人．只需比较其他部门办职工技术培训学校和教育部门和集体办其他培训机构即可。利用分子分母差额法， ＝>1400，而1110135÷857<1120000÷800=1400．故1338448÷1012>1110135÷857，即其他部门办职工技术培训学校最大，应选择B。

  • 第2题：

    2014-2017年，我国面向全国1000多万中小学（含幼儿园）教师实施（）

    • A、信息技术应用能力提升培训  
    • B、计算机培训 
    • C、信息技术培训 
    • D、教育技术培训

    正确答案:A

  • 第3题：

    全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的主要内容可以用哪四个关键词来描述？（）

    • A、标准、培训、测评、应用
    • B、培训、实践、应用、测评
    • C、能力、培训、测评、应用
    • D、标准、培训、实践、应用

    正确答案:A

  • 第4题：

    中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    《中小学信息技术应用能力培训课程标准》是在中小学教师信息技术应用能力标准的基础上研制出来的，回答“哪些课程、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力”的问题。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    2019年4月2日，教育部教师工作司负责人就（）答记者问时表示，《意见》旨在通过9项主要措施，落实四大任务，提升中小学教师队伍信息素养，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。

    • A、《教育部关于实施全国中小学教师计算机技术应用能力提升的意见》
    • B、《教育部关于实施全国中小学学生信息技术应用能力提升工程2.0的意见》
    • C、《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程3.0的意见》
    • D、《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》

    正确答案:D

  • 第7题：

    在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系。这个能力标准体系不包括以下哪一项内容？（）

    • A、全国中小学教师信息技术应用能力标准
    • B、中小学教师信息技术应用能力培训课程标准
    • C、中小学教师信息技术应用能力实施指南
    • D、中小学教师信息技术应用能力测评指南

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    2012年，平均每所机构注册学生人数最多的是以下哪种职业技术培训机构？（   ）
    A

    教育部门和集体办职工技术培训学校

    B

    其他部门办职工技术培训学校

    C

    其他部门办农村成人文化技术培训学校（机构）

    D

    民办其他培训机构（含社会培训机构）


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    2013年教育部组织中小学教师信息技术能力专项培训，培训（）名以上的中小学教师。
    A

    50万

    B

    80万

    C

    90万

    D

    100万


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系，该体系包括哪些内容（）？
    A

    全国中小学教师信息技术应用能力标准

    B

    中小学教师信息技术应用培训课程标准

    C

    中小学教师信息技术应用能力测评指南

    D

    中小学教师信息技术应用能力实施指南


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    2019年4月2日，教育部教师工作司负责人就（）答记者问时表示，《意见》旨在通过9项主要措施，落实四大任务，提升中小学教师队伍信息素养，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。
    A

    《教育部关于实施全国中小学教师计算机技术应用能力提升的意见》

    B

    《教育部关于实施全国中小学学生信息技术应用能力提升工程2.0的意见》

    C

    《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程3.0的意见》

    D

    《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    2012年，教职工中专任教师比重最高的是以下哪种职业技术培训机构？（   ）
    A

    教育部门和集体办职工技术培训学校

    B

    民办职工技术培训学校

    C

    民办农村成人文化技术培训学校（机构）

    D

    其他部门办其他培训机构（含社会培训机构）


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    根据下列统计资料回答问题。
    2008年，专任教师比重最高的是（ ）。
    A．教育部门和集体办职工技术培训学校
    B．民办职工技术培训学校
    C．民办农村成人文化技术培训学校（机构）
    D．其他部门办其他培训机构


    答案：A
    解析：
    2008年教育部门和集体办职工技术培训学校中专任教师比重是，民办职工技术培训学校中专任教师比重是，民办农村成人文化技术培训学校(机构)中专任教师比重是，其他部门办其他培训机构中专任教师比重是，可见第一个最高，所以选择A选项。

  • 第14题：

    《课程标准》综合考虑我国中小学校教育信息化环境和教师信息技术应用能力水平的差异，旨在满足不同学科（领域）、不同起点教师的能力提升需求，推行（）的教师培训选学机制，确保按需施训

    • A、菜单式
    • B、一体化
    • C、自主性
    • D、开放式

    正确答案:B,C,D

  • 第15题：

    《能力标准》是（）中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。

    • A、规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展
    • B、培养中小学教师教学能力
    • C、在全国学校范围内推广信息技术
    • D、教师教育信息化发展

    正确答案:A

  • 第16题：

    《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》为满足不同学科（领域）、不同起点教师的能力提升需求，不推行什么样的教师培训选学机制？（）

    • A、专题式
    • B、菜单式
    • C、自主式
    • D、开放式

    正确答案:A

  • 第17题：

    中小学教师信息技术应用能力提升全员培训要求教师每五年不少于（）学时的培训标准？

    • A、50
    • B、60
    • C、72
    • D、80

    正确答案:A

  • 第18题：

    在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系，该体系不包括？（）

    • A、全国中小学教师信息技术应用能力标准
    • B、中小学教师信息技术应用培训课程标准
    • C、中小学教师信息技术应用能力测评指南
    • D、中小学教师信息技术应用能力实施指南

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的主要内容可以用哪四个关键词来描述？（）
    A

    标准、培训、测评、应用

    B

    培训、实践、应用、测评

    C

    能力、培训、测评、应用

    D

    标准、培训、实践、应用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    《能力标准》是（）中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。
    A

    规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展

    B

    培养中小学教师教学能力

    C

    在全国学校范围内推广信息技术

    D

    教师教育信息化发展


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》为满足不同学科（领域）、不同起点教师的能力提升需求，推行什么样的教师培训选学机制（）？
    A

    专题式

    B

    菜单式

    C

    自主式

    D

    开放式


    正确答案： B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    不属于教师信息技术应用能力标准体系两个标准和一个指南的是（）？
    A

    中小学教师信息技术应用能力标准

    B

    中小学教师信息技术应用能力培训课程标准

    C

    中小学教师信息技术应用能力测评指南

    D

    学习能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    2014-2017年，我国面向全国1000多万中小学（含幼儿园）教师实施（）
    A

    信息技术应用能力提升培训  

    B

    计算机培训 

    C

    信息技术培训 

    D

    教育技术培训


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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