教师专业自主权是指教师在教育教学活动过程中自主决策的权力,是指教师作为主体,在遵循社会、教育规范及精神规律的前提下,自由地选择教育行为,并不断的追求自我超越境界的教育自主的权利。()此题为判断题(对，错)。

题目
教师专业自主权是指教师在教育教学活动过程中自主决策的权力,是指教师作为主体,在遵循社会、教育规范及精神规律的前提下,自由地选择教育行为,并不断的追求自我超越境界的教育自主的权利。()

此题为判断题(对，错)。

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1.教师在从事教育、教学活动中所应遵循的行为规范指的是（ ）。A.教师的工作态度B.教师的职业道德C.教师的教学方法D.教师的教育观念

2.学前教育教师的权利和义务具有如下哪些特点()A、学前教育教师的权利和义务根本上由一定社会物质生活条件所决定B、学前教育教师的权利与义务在教育教学活动中产生并由教育法律规范所设定C、学前教育教师的权利和义务与教师职务和职责紧密相连D、学前教育教师的权利和义务是由教育法律法规所赋予的

3._________是教师自己确认并信奉的有关人、自然、社会和教育教学等方面的思想、观点和假设,是教师教学活动的内心向导。()A、教师教育信念B、教师理性C、教师教育情感D、教师实践智慧

4.从教育活动的主体上看,学校自治大致包括()A、以教师为主体，赋予教师以必要的专业自主权B、以校长为主体，赋予校长以必要的办学自主权C、以学生家长为主体,赋予家长以必要的入学选择权D、以志愿公益性的第三部门为主体，通过社会自治的方式把筹得的资金用于教育事业

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  • 第1题：

    高校办学自主权是指高校作为具有独立法人资格的机构，在不受其他组织或个人非法干扰和阻碍的前提下，依法行使教育决策、教育活动组织的权利。（　）


    答案：对
    解析：
    这是高校办学自主权的概念。

  • 第2题：

    教育机构成为教育法律关系主体的前提是（）

    A办学自主权

    B招收学生权

    C聘任教师权

    D教育教学权


    A
    略

  • 第3题：

    教师在从事具体的教育教学活动时，既要遵循社会要求，也要创造性地选择自己的行为方式。因此，教师的角色实际上是规范性和（）的统一。
    自主性
    略

  • 第4题：

    对于教师道德的教育功能，以下说法不正确的是

    A. 指教师通过评价. 激励等方式，造成社会舆论，形成良好风尚，树立道德榜样；塑造理性人格，培养教师正确的价值观念. 道德行为与高尚的道德境界
    B. 是在特定的道德原则和规范的实施过程中，在调整人际伦理关系的过程中实现的；
    C. 道德教育的主体是教师，客体是学生
    D. 教师既是道德教育的主体，又是道德教育的客体

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    从教育活动的主体上看，学校自治包括（）

    A以政府办学为主体，公办、民办并举，给学校更多的自主权；

    B以校长为主体，赋予校长必要的办学自主权；

    C以非政府组织为主体，通过社会自治的方式自主选择扶持地区、人群、数量和方式；

    D以教师为主体，赋予教师必要的专业自主权；


    B,C,D
    略

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