院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主,综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式,是目前我国中小学教师在职教育的一种主要模式。()此题为判断题(对，错)。

题目
院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主,综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式,是目前我国中小学教师在职教育的一种主要模式。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.我国教师教育改革的具体思路是()A.教师培养以“定向型”为主，其他有条件的综合性大学也可承担教师培养的任务B.职业教师的培养模式要多样化C.有条件的师范院校适当举办非师范专业，积极探索教师教育的新模式D.以上全是

2.《淮北矿业员工教育培训五年规划》要求:选送部分骨干教师到高等院校进修学习,实行教师再培训工程。()此题为判断题(对，错)。

3.大学与中小学合作教师教育模式也称为校本教师培训。()此题为判断题(对，错)。

4.非师范院校不应当承担培养和培训中小学教师的任务()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
答案：正确
更多“院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主,综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式,是目前我国中小学教师在职教育的一种主要模式。() 此题为判断题(对，错)。”相关问题

  • 第1题：

    根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０～２０２０年）》的规定，我国建立灵活开放的教师教学体系是（　）


    A、师范院校，校本培训

    B、师范院校，综合培训

    C、校本培训，师范院校

    D、综合院校，示范培训

    答案：B
    解析：
    根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０～２０２０年）》对加强教师队伍建设的若干规定，我国建立灵活开放的教师教学体系是师范院校，综合培训。

  • 第2题：

    下列没有对教师在职培训的法律制度化做规定的是（）。

    • A、《教师资格条例》
    • B、《教育法》
    • C、《中小学教师继续教育规定》
    • D、《教师法》

    正确答案:A

  • 第3题：

    世界教师教育的发展趋势包括（）。

    • A、注重一体化和在职培训
    • B、注重教师的专业化发展
    • C、教师教育发展的高层次化
    • D、师范院校发展的综合化
    • E、教师培养的开放化

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题：

    中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训


    正确答案:正确

  • 第5题：

    中小学教师继续教育，是指对（）的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。

    • A、签订聘用合同
    • B、取得教师资格
    • C、在校
    • D、所有

    正确答案:B

  • 第6题：

    在我国，承担培训中小学教师任务的单位一般是（）。

    • A、当地教育行政部门
    • B、教育局指定的学校
    • C、各级教师进修学校
    • D、高等师范院校

    正确答案:C

  • 第7题：

    培养高素质教师队伍，健全以师范院校为主体、高水平非师范院校参与、优质中小学（幼儿园）为实践基地的（）的中国特色教师教育体系。

    • A、开放
    • B、融合
    • C、协同
    • D、联动

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    判断题
    中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前我国中小学教师（）的一种主要模式。

    正确答案： 在职教育
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前中国中小学教师在职教育的一种主要模式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的规定，我国构建的教师教学体系是()
    A

    师范院校、校本培训

    B

    师范院校、综合培训

    C

    校本培训、师范院校

    D

    综合院校、师范培训


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    在我国，承担培训中小学教师任务的单位一般是（）。
    A

    当地教育行政部门

    B

    教育局指定的学校

    C

    各级教师进修学校

    D

    高等师范院校


    正确答案： A
    解析： 《中华人民共和国教师法》第十八条规定，各级教师进修学校承担培训中小学教师的任务。

  • 第13题：

    （）是教育教学活动的实践基地，（）是学校教师继续教育的第一责任人。

    • A、师范院校；校长
    • B、中小学校；校长
    • C、师范院校；县级教育行政部门
    • D、中小学校；县级教育行政部门

    正确答案:B

  • 第14题：

    我国的中小学教师继续教育工作由（）宏观管理，由（）主管，由（）具体实施。

    • A、国务院教育行政部门；省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门；各中小学
    • B、国务院教育行政部门；省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门；各级教师进修院校和普通师范院校
    • C、省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门；县级人民政府教育行政部门；各级教师进修院校和普通师范院校
    • D、省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门；县级人民政府教育行政部门；各中小学

    正确答案:B

  • 第15题：

    学校本位模式就是综合大学、教育学院与学区或中小学合作建立的一种培训学校，目的在于使在职教师有机会参加进修、提升专业素质，同时又帮助完善师范教育的职前培养。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前中国中小学教师在职教育的一种主要模式。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    体育教师在职培训的模式有岗前培训，院校培训和（）。


    正确答案:校本培训

  • 第18题：

    院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前我国中小学教师（）的一种主要模式。


    正确答案:在职教育

  • 第19题：

    多选题
    培养高素质教师队伍，健全以师范院校为主体、高水平非师范院校参与、优质中小学（幼儿园）为实践基地的（）的中国特色教师教育体系。
    A

    开放

    B

    融合

    C

    协同

    D

    联动


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    体育教师在职培训的模式有岗前培训，院校培训和（）。

    正确答案： 校本培训
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    狭义的教育学科主要指师范和教育院校在师范院校进行教师教育中所开设的公共教育课。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 广义的教育学科泛指我国学科分类中一级学科教育学所属的各类教育学研究领域，狭义的教育学科主要指师范和教育院校在进行教师教育中所开设的公共教育课。

  • 第22题：

    单选题
    下列没有对教师在职培训的法律制度化做规定的是（）。
    A

    《教师资格条例》

    B

    《教育法》

    C

    《中小学教师继续教育规定》

    D

    《教师法》


    正确答案： D
    解析： 《教师资格条例》没有对教师在职培训的法律制度化做规定。

  • 第23题：

    单选题
    中小学教师继续教育，是指对（）的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。
    A

    签订聘用合同

    B

    取得教师资格

    C

    在校

    D

    所有


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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