教育的年限和幸福有很低高的相关性。()此题为判断题(对，错)。
题目
教育的年限和幸福有很低高的相关性。()
此题为判断题(对，错)。
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第1题：
幸福教育是师生发挥主体创造性的教育。在幸福教育中，师生都是教育活动的创造者。师生在教育活动中是主动还是被动，是创造的活动还是机械的活动，直接决定着教育的状态和境界。没有教育者的主观能动性的发挥，亦没有教育者的主体性，没有教育者的创造性，幸福教育就很难体现崇高的理想。
这段文字是针对什么问题阐述观点的：
A幸福教育是创造性的教育
B幸福教育如何体现崇高的理想
C幸福教育来源于教育者的创造性
D幸福教育应该是机械活动答案：A解析：据提问可知此题是表面主旨题。
题干是典型的总—分结构，题干首句点明主旨：“幸福教育是师生发挥主体创造性的教育。”然后进行简单论述。
因此，结合选项应该选A。
B、C说法片面，只是文段中的细节重复；D项说法错误，与文意不符。
故正确答案为A。 -
第2题：
对某地区失业人员进行调查，得到有关失业周数、失业者年龄和受教育年限等资料，对此资料进行相关与回归分析后所得的结果如下表所示。
表1
由相关分析表1可知（）。A.失业周数与年龄有显著的相关关系
B.失业周数与受教育年限有显著的相关关系
C.年龄和受教育年限有显著的相关关系
D.年龄和受教育年限没有显著的相关关系答案：A解析：失业周数与年龄的相关系数检验概率P值=0．000，说明两者有显著的相关关系；失业周数与受教育年限的相关系数检验概率P值=0．96，说明两者无显著的相关关系；无法判断年龄和受教育年限的相关关系是否显著。 -
第3题：
在当下这个时代，我们已经逐步的将幸福作为社会生活和教育的根本目的，走向幸福本位的教育目的与价值观。
正确 -
第4题：
对某地区失业人员进行调查，得到有关失业周数、失业者年龄和受教育年限等资料，对此资料进行相关与回归分析后所得的结果如表5—1、表5—2所示。
63880，试计算与回答题目。
由相关分析表5一1可知（）。A.失业周数与年龄有显著的相关关系
B.失业周数与受教育年限有显著的相关关系
C.年龄和受教育年限有显著的相关关系
D.年龄和受教育年限没有显著的相关关系答案：A解析：失业周数与年龄的相关系数检验概率P值=0．000说明两者有显著的相关关系；失业周数与受教育年限的相关系数检验概率P值=0．96说明两者无显著的相关关系；无法判断年龄和受教育年限的相关关系是否显著。 -
第5题：
对某地区失业人员进行调查，得到有关失业周数、失业者年龄和受教育年限等资料，对此资料进行相关与回归分析后所得的结果如表5 -1、表5-2所示。
表5 -1
由相关分析表5 -1可知()。
A.失业周数与年龄有显著的相关关系
B.失业周数与受教育年限有显著的相关关系
C.年龄和受教育年限有显著的相关关系
D.年龄和受教育年限没有显著的相关关系答案：A解析：失业周数与年龄的相关系数检验概率P值=0.000说明两者有显著的相关关系；失业周数与受教育年限的相关系数检验概率P值=0. 96说明两者无显著的相关关系；无法判断年龄和受教育年限的相关关系是否显著。