肢体障碍儿童除了正常的文化课程学习之外,需要在()能力方面扩充相关知识。A、运动技巧和灵活性B、自理技能C、社交情绪调整D、心理健康

题目
肢体障碍儿童除了正常的文化课程学习之外,需要在()能力方面扩充相关知识。

A、运动技巧和灵活性

B、自理技能

C、社交情绪调整

D、心理健康


相似考题
更多“肢体障碍儿童除了正常的文化课程学习之外,需要在()能力方面扩充相关知识。 A、运动技巧和灵活性B、自理技能C、社交情绪调整D、心理健康”相关问题
  • 第1题:

    (  )是课程学习的重要内容和实现其他方面学习目标的主要途径。

    A.运动参与
    B.运动技能
    C.身体健康
    D.心理健康与社会适应

    答案:B
    解析:
    【知识点】体育课程目标。
    【答案】B。
    【解析】运动技能是指学生在体育学习和锻炼中完成运动动作的能力,它反映了体育与健康课程以身体练习为主要手段的基本特征.是课程学习的重要内容和实现其他方面学习目标的主要途径。

  • 第2题:

    英语课程标准(二级)中的内容标准分为()部分。

    • A、语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识
    • B、语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化
    • C、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识

    正确答案:C

  • 第3题:

    多重障碍儿童要学习的自理技能需要特别体现出技能的()性和()性。


    正确答案:功能;实用

  • 第4题:

    肢体障碍儿童的运动技能和灵活性的发展非常重要,在学校学习阶段,除了班主任、科任老师、其他专家以及家长的配合,还需要()给予专业的建议。


    正确答案:物理和职业治疗师

  • 第5题:

    多重障碍儿童学习新的知识与技能的速度较同龄正常儿童缓慢,和其他类型的残疾儿童相比,多重障碍儿童的学习速度更慢。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    肢体障碍儿童除了正常的文化课程学习之外,还需要接受()。


    正确答案:康复训练

  • 第7题:

    美术课程评价既要关注学生掌握美术知识、技能的情况,更要重视()等方面的评价。

    • A、创新能力
    • B、美术学习能力
    • C、学习态度
    • D、情感和价值观

    正确答案:B,C,D

  • 第8题:

    ()是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的主要途径。

    • A、运动参与
    • B、运动技能
    • C、身体健康
    • D、心理健康与社会适应

    正确答案:B

  • 第9题:

    体育与健康课程的目标体系包括运动参与、_____、______、心理健康、社会适应五个方面。()

    • A、身体健康终身参与
    • B、运动技能身体健康
    • C、运动技能运动情绪
    • D、运动兴趣身体健康

    正确答案:B

  • 第10题:

    单选题
    帮助儿童学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能,发展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题能力,这是儿童科学教育的()。
    A

    知识方面目标

    B

    方法技能方面目标

    C

    情感个性方面目标

    D

    教师方面目标


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    体育与健康课程的目标体系包括运动参与、()、()、心理健康、社会适应五个方面。
    A

    身体健康、终身参与

    B

    运动技能、身体健康

    C

    运动技能、运动情绪

    D

    运动兴趣、身体健康


    正确答案: D
    解析: 体育与健康课程目标体系包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习目标。

  • 第12题:

    单选题
    新课程标准将体育与健康课程学习内容划分为运动参与、()、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。
    A

    运动技能

    B

    运动能力

    C

    情绪调节

    D

    教学组织


    正确答案: D
    解析: 新课程标准将体育与健康课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应五个方面的课程内容,为各地区和学校制定课程实施方案以及教学计划提供明确指导,保证学生更好地达成学习目标。

  • 第13题:

    社会化的内容除了教导生活技能、传递社会文化、完善自我观念之外,还有()

    • A、适应人际交往
    • B、培养社会角色
    • C、学习基本知识
    • D、调整自我

    正确答案:B

  • 第14题:

    孩子的成长除了学习文化之之外,在素质教育方面比较重要的有:()

    • A、与人沟通的能力
    • B、团队合作的能力
    • C、认识和处理自己的情绪的能力
    • D、完善的人格

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题:

    教师不仅要善于学习新的知识和技能,而且要善于用获取的知识技能的方法和认知策略,在更新和运用知识中开发学习潜能,自我调控行为,从而提高实践和创新能力。这段话是指教师应具备()。

    • A、学习心理素养
    • B、文化素养
    • C、科学素养
    • D、社交心理素养

    正确答案:A

  • 第16题:

    肢体障碍儿童除了正常的文化课程学习之外,需要在()能力方面扩充相关知识。

    • A、运动技巧和灵活性
    • B、自理技能
    • C、社交情绪调整
    • D、心理健康

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    以下()方面是学习障碍学生最突出的表现。

    • A、学习成绩差
    • B、注意问题和多动
    • C、情绪和行为问题
    • D、社交能力落后

    正确答案:A

  • 第18题:

    帮助儿童学习探索周围世界和学习科学技术的方法和技能,发展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题能力,这是儿童科学教育的()。

    • A、知识方面目标
    • B、方法技能方面目标
    • C、情感个性方面目标
    • D、教师方面目标

    正确答案:B

  • 第19题:

    ()既是课程学习的重要内容,也是课程功能和价值的重要体现。

    • A、运动参与
    • B、运动技能
    • C、身体健康
    • D、心理健康与社会适应

    正确答案:D

  • 第20题:

    体育与健康课程学习评价的内容主要包括()。

    • A、体育与健康知识、运动技能、运动素质、学习情感与态度
    • B、学习态度、体育知识、运动素质、合作精神
    • C、学习态度、情意表现与合作精神、运动能力
    • D、体育与健康知识、体能、运动技能.学习态度、情意表现与合作精神、健康行为

    正确答案:D

  • 第21题:

    新课程标准将体育与健康课程学习内容划分为运动参与、()、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。

    • A、运动技能
    • B、运动能力
    • C、情绪调节
    • D、教学组织

    正确答案:A

  • 第22题:

    单选题
    ()是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的主要途径。
    A

    运动参与

    B

    运动技能

    C

    身体健康

    D

    心理健康与社会适应


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    教师学习的内容十分广泛应当从()方面确定学习内容。
    A

    学科知识的学习

    B

    教学技能的学习

    C

    科研能力的学习

    D

    育人能力的学习

    E

    国家课程、地方课程与校本课程


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    社会化的内容除了教导生活技能、传递社会文化、完善自我观念之外,还有()
    A

    适应人际交往

    B

    培养社会角色

    C

    学习基本知识

    D

    调整自我


    正确答案: A
    解析: 暂无解析