行为矫正技术的步骤有( )A、查明教学对象的起点行为B、为教学过程拟定终点目标C、为教学过程编订过渡目标D、追踪检查教学效果E、总结性评价

题目
行为矫正技术的步骤有( )

A、查明教学对象的起点行为

B、为教学过程拟定终点目标

C、为教学过程编订过渡目标

D、追踪检查教学效果

E、总结性评价

相似考题

1.________主要是指对教师课堂教学目标的设置、教学内容的安排、教学过程的设计、教学方法的选择和教学能力的体现等方面所做出的评价。A、教学效果的评价B、定量评价C、定性评价D、教学过程的评价

2.教学反思是以_______为对象的A、教师的教学行为过程B、教学态度C、教学目标D、教学计划与教学结构

3.教学评价的对象是()A、教学目标B、教学效果C、教学策略D、教学方法

4.教学设计的优势()A.教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化B.教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性C.教学设计比较充分地注意到学习者的特点D.教学设计注重教学目标、实现教学过程与教学效果的最优化E.教学设计促进了教学传播系统的有效使用

参考答案和解析
正确答案：ABCD
更多“行为矫正技术的步骤有( ) A、查明教学对象的起点行为B、为教学过程拟定终点目标C、为教学过程编订过渡目标D、追踪检查教学效果E、总结性评价”相关问题

  • 第1题：

    教学目标设计的步骤包括( )

    A.寻找教学起点
    B.具体化目标
    C.确定任务
    D.寻找教学终点

    答案：A,B,C
    解析：
    教学目标设计的一般步骤包括：(1)细化、具体化目标；(2)分析、确定任务；(3)寻找教学起点。

  • 第2题：

    教学质量评价主要包括（）教学目标、教学内容、教学过程、（）、教学效果等项内容。分（）和终结性评价两类，应结合运用。


    正确答案:教学思想；教学方法；形成性评价

  • 第3题：

    有效教学的核心过程要素是（）

    • A、教学目标
    • B、教师和教学方式的组合
    • C、教学效果
    • D、教学评价

    正确答案:C

  • 第4题：

    教学过程的基本阶段有（）

    • A、引导学生明确教学目标
    • B、激发学生的学习动机
    • C、感知和理解教学材料
    • D、巩固和运用知识经验
    • E、教学效果的检查、测量与评价

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    下列关于教学目标作用的描述哪一项是错误的？（）

    • A、教学目标为教师的教学提供了方向性指导
    • B、教学目标是教学评价的依据
    • C、教学目标可以引导学生的学习活动
    • D、教学目标只对教学过程起指导作用，与教学评价关系不大

    正确答案:D

  • 第6题：

    教学评价的特征有（）。

    • A、教学评价是一种对教与学过程和资源的价值判断
    • B、教学评价的目的是促进学生的发展
    • C、教学评价应当以教学目标为依据，明确的教学目标是搞好教学评价的前提
    • D、教学评价的目的是促进教师的发展

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程为（）。

    • A、教学检查
    • B、教学测验
    • C、教学测量
    • D、教学评价

    正确答案:D

  • 第8题：

    迪克和凯瑞教学设计过程模式的步骤包括：（）

    • A、明确教学目标
    • B、进行教学分析
    • C、确定行为、个性的准备状态
    • D、写出行为目标

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    （）是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。

    • A、课堂设计
    • B、教学设计
    • C、教案设计
    • D、活动设计

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    教学设计的内容：（）确定教学内容、（）规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。
    A

    分析教学目标；制定教学计划、选择教学媒体

    B

    分析教学对象；制定教学计划、选择教学媒体

    C

    分析教学目标；制定教学策略、选择教学媒体

    D

    分析教学对象；制定教学策略、选择教学媒体


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程为（）。
    A

    教学检查

    B

    教学测验

    C

    教学测量

    D

    教学评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    （2014广东河源）教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第13题：

    评价教师课堂教学效果的主要依据是（ ）

    A、教学内容
    B、教学方法
    C、教学过程的组织
    D、教学目标

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    情境教学认为测验不应独立于问题解决的过程，而应采用与教学过程、与教学情境融为一体的评估，称为（）

    • A、总结性评价
    • B、目标游离评价
    • C、场合驱动评价
    • D、内在评价

    正确答案:C

  • 第15题：

    教学设计是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用（）分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。

    • A、统计方法
    • B、综合方法
    • C、推理方法
    • D、系统方法

    正确答案:D

  • 第16题：

    教育评价的最主要依据是（）。

    • A、教育的方法
    • B、教育的目标
    • C、教育对象的特征
    • D、教育过程的要素
    • E、教学效果

    正确答案:B

  • 第17题：

    教学设计的内容：（）确定教学内容、（）规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。

    • A、分析教学目标；制定教学计划、选择教学媒体
    • B、分析教学对象；制定教学计划、选择教学媒体
    • C、分析教学目标；制定教学策略、选择教学媒体
    • D、分析教学对象；制定教学策略、选择教学媒体

    正确答案:C

  • 第18题：

    （）是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。

    • A、教学设计
    • B、教学策略
    • C、教学方法
    • D、学习设计

    正确答案:A

  • 第19题：

    行为矫正技术的步骤有（）

    • A、查明教学对象的起点行为
    • B、为教学过程拟定终点目标
    • C、为教学过程编订过渡目标
    • D、追踪检查教学效果

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是（）

    • A、教学计划
    • B、教学设计
    • C、教学评价
    • D、教学过程

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    （）是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。
    A

    课堂设计

    B

    教学设计

    C

    教案设计

    D

    活动设计


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    教学质量评价主要包括（）教学目标、教学内容、教学过程、（）、教学效果等项内容。分（）和终结性评价两类，应结合运用。

    正确答案： 教学思想,教学方法,形成性评价
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教学过程的基本阶段有（）
    A

    引导学生明确教学目标

    B

    激发学生的学习动机

    C

    感知和理解教学材料

    D

    巩固和运用知识经验

    E

    教学效果的检查、测量与评价


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

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