教学质量评价经历了()阶段。A.初步探索B.四类评估C.三类评估D.质量评估理念转变E.审核评估

题目
教学质量评价经历了()阶段。

A.初步探索

B.四类评估

C.三类评估

D.质量评估理念转变

E.审核评估

相似考题

1.教育评价的取向经历了()阶段。A.过程取向B.结果取向C.主体价值取向D.目标取向

2.教学质量评价的第四个阶段是()。A、优秀评估B、水平评估C、审核评估D、合格评估

3.世界课程评价的历史沿革,经历了()几个阶段。A、测验和测量时期B、描述时期C、判断时期D、建构时期

4.教学质量评价的基本特点是阶段性评价和以评促建。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案：ACDE
更多“教学质量评价经历了()阶段。 ”相关问题

  • 第1题：

    如果按阶段划分，现代质量管理大致经历了（ ）阶段。


    正确答案：ADE

  • 第2题：

    简述我国环境影响评价制度发展经历了哪几个阶段。


    是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，经主管当局批准才能进行。（是对传统经济发展方式的改革，它可以把经济建设与环境保护协调起来；是贯彻“预防为主”原则和合理布局的重要法律制度；把环境影响制度作为一种强制性的法律制度，是民事侵权法律原则在环境法中的运用。

  • 第3题：

    系统设计过程经历了______、设计、开发、实施与______一系列相互联系的阶段。（）

    A．分析；管理

    B．确立目标；评价

    C．分析；评价

    D．确立目标；管理


    分析；评价

  • 第4题：

    流动性风险控制手段经历了巨大的发展变化，大致经历了（ ）阶段。

    A.负债管理阶段
    B.商业票据阶段
    C.客户管理阶段
    D.资产管理阶段
    E.平衡管理阶段

    答案：A,B,D,E
    解析：
    伴随市场和银行的发展，流动性风险控制手段也经历了巨大的发展变化，大致经历了商业票据阶段、资产管理阶段、负债管理阶段和平衡管理阶段四个阶段。

  • 第5题：

    4、简述我国环境影响评价制度发展经历了哪几个阶段。


    是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，经主管当局批准才能进行。（是对传统经济发展方式的改革，它可以把经济建设与环境保护协调起来；是贯彻“预防为主”原则和合理布局的重要法律制度；把环境影响制度作为一种强制性的法律制度，是民事侵权法律原则在环境法中的运用。

相关内容