教学质量评价的基本特点是阶段性评价和以评促建。()此题为判断题(对，错)。

题目
教学质量评价的基本特点是阶段性评价和以评促建。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.教学评价的类型可以从不同的角度进行划分,以标准为依据可划分为()。A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价B.相对性评价、绝对性评价C.课程评价、学业评价、教学质量评价D.自评、他评

2.以评价主体为依据,教学评价可以分为()。A、自评B、校长评价C、家长评价D、他评

3.城市突发公共事件应急能力评估体系的建立应该遵循的指导方针包括（ ）。A.以评促改B.以评促建C.预防为主D.评建结合E.重在建设

4.评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些?(6分)

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  • 第1题：

    高职院校评估的工作方针是（ ）

    A. 以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设
    B. 以评促建、以评促改、以评促学、评建结合、重在建设
    C. 以评促建、以评促改、以评促学、评建结合、重在提高
    D. 以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在提高

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    根据音乐学科的特点，音乐课程的评价应该既充分肯定学生的进步和成绩，又找出学习中的差距和不足及改进的方法，以有利于促进学生的发展，从而形成贯穿于音乐教学全过程的、生动活泼的良好的评价氛围。下列哪个选项不属于音乐教学评价的基本方式？

    A.形成性评价与终结性评价相结合
    B.定性评价与定量评价相结合
    C.自评、他评与互评相结合
    D.阶段性评价与常规评价相结合。

    答案：D
    解析：
    《义务教育音乐课程标准（2011年版）》指出音乐教学评价方法有：（1）形成性评价与终结性评价相结合;（2）定性评价与定量评价相结合;（3）自评、他评与互评相结合。

  • 第3题：

    课堂教学质量评价应包括课堂教学过程评价和（）。
    课堂教学效果评价
    略

  • 第4题：

    帮助客户对已投入生产和运营的项目进行回顾总结，以获得有益于改进今后工作的经验，一般称作后评价，项目后评价的基本内容，包括()等方面。

    A:影响评价
    B:过程评价
    C:持续性评价
    D:效益评价
    E:阶段性评价

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第5题：

    资产评估最基本的内在功效和能力是（ ）。
    A.评价和管理 B.评价和评值
    C.管理和评值 D.评价、评值和管理


    答案：B
    解析：
    评价和评值是资产评估具有的最基本的内在功效和能力；在不同的历史条件下，人们在充分利用资产评估的评价及评值功能的基础上，也曾赋予资产评估一些辅助性和过渡性功能，例如，管理的功能等。

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