提升班主任的核心素养,可以通过广泛阅读积累古今中外人文领域基本知识和成果,具有人文情怀,关切人的生存和发展。()此题为判断题(对，错)。
题目
此题为判断题(对，错)。
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第1题：
理论与实践的关系,是人文社会科学发展的核心问题。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第2题：
乡土教育课程资源的德育功能是指,通过对地方历史、传统、文化、风俗等的探究和了解,使学生熏陶于浓厚的历史人文氛围之中,真正提升学生的人文精神和人文素质。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
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第3题：
提升优秀班主任核心素养的策略之一是:树立终身学习的观念,有自主学习的能力,勤于反思,不断调整学习策略和方法。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
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第4题：
人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文态度和人文意识。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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第5题：
人文底蕴是指主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。()此题为判断题(对，错)。
答案：正确
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第6题：
幼儿教师的人文素养体现在;尊重幼儿,理解幼儿和关爱幼儿等方面。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第7题：
网络阅读拥有自然与人文关怀。()此题为判断题(对，错)。
正确答案:错误
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第8题：
当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面A. 更新教育理念
B. 积累人文知识；
C. 提升责任情感
D. 增进艺术涵养答案：A,B,C,D解析： -
第9题：
当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）
- A、更新教育理念
- B、积累人文知识
- C、提升责任情感
- D、增进艺术涵养
正确答案:A,B,C,D -
第10题：
单选题人文关怀指一种普遍的人类自我关怀，表现为对人格、人的价值、人的命运和尊严的关切，对人的生存状态和社会地位、人的进步需求、生活条件保障的关注，以及对理想人格的肯定和塑造。人文关怀的核心是（ ）。A以人为本
B助人自助
C自我完善
D尊重人权
正确答案： A解析：
A项正确，人文关怀的核心是以人为本，宗旨在于“助人自助”，自觉地对生存环境和主体自身进行自我调节和控制，合理利用自主选择权利，达到自我完善境界。 -
第11题：
判断题人文底蕴具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题对于教师来说，知识素养要比能力素养和人文素养更重要。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
高校作为一个特殊的社会单位和群体,管理干部还必须具有相当深厚的人文素养和人文情怀。为此,()。A、把阅读当成一种习惯
B、践行“君子”之风
C、摒弃“工具理性”
D、践行“交往理性”
答案：ABCD
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第14题：
优秀小学班主任核心素养与他的能力正相关。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
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第15题：
我省在发展对俄罗斯贸易中具有独特的地缘优势、历史人文优势、公共关系优势、科技合作优势和贸易结算优势()此题为判断题(对，错)。
答案：对
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第16题：
组织赖以生存和发展的有形的自然资源是有限的,而人文资源则是无限的。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：错
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第17题：
写作素养属于学生语文基本核心素养,它的培养和提升,在语文教学中处于至关重要的地位。()此题为判断题(对，错)。
答案：正确
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第18题：
幼儿教师的专业标准包括:学科知识和专业知识,解决实际问题的能力,反思与合作能力及人文素养。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第19题：
人文文化的核心是人文精神,科学文化的核心则是科学精神。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第20题：
人文素养的核心是对人类生存意义和价值的关怀。
正确答案:正确 -
第21题：
判断题生态关怀与人文关怀具有内在一致性，共同代表着人类生存和发展的需要。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）A更新教育理念
B积累人文知识
C提升责任情感
D增进艺术涵养
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题人文素养的核心是对人类生存意义和价值的关怀。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析